文心初绽:写作如春芽破土
写作,恰似春风化雨,在稚嫩心田播撒热爱自然的种子;又如架起时空桥梁,让文字与世界对话;更似开启智慧宝库的钥匙,引领孩子们在知识瀚海中乘风破浪。本期"三叶草"校报特别精选三、四年级学生的春日习作,让我们循着墨香,感受童真视角下的盎然春意。

春日奇遇:茱萸湾游记
三年级4班于睿旸同学以"草长莺飞二月天"起笔,将茱萸湾春游写得妙趣横生。刚下车便如脱缰野马奔向草地,嫩芽初绽的青草带着淡淡清香,全家席地而食的温馨场景跃然纸上。循着鹅卵石小径前行,桃花灼灼、梨花胜雪、迎春金黄,柳枝轻拂间仿佛在低语:"小姑娘,我美吗?"这般拟人化的描写,让春日画卷瞬间灵动起来。
猴山上敏捷攀爬的灵猴,熊猫馆里"捞捞"滚动的憨态,"月亮"晒着太阳打盹的慵懒,棕熊挥掌致意的热情,百兽之王踱步的威严,小作者用"活灵活现""威风凛凛"等成语,将动物们的神态刻画得入木三分。结尾处"爱你的春暖花开,爱你的万物复苏"直抒胸臆,让读者感受到春日生命的蓬勃力量。
科技探秘:扬州科技馆之旅
三年级8班孙筱萱同学则带我们走进阳光明媚的科技世界。虽然原文未完全展开,但可想象小作者定会如数家珍般描述那些令人目不暇接的科技展品:或许有"妙趣横生"的机器人表演,或许有"叹为观止"的宇宙探索展区,又或许在"寓教于乐"的互动装置中领悟科学真谛。这样的春日出行,既饱览自然风光,又开拓科学视野,堪称"一举两得"的完美安排。

笔尖生花:童真视角的独特魅力
两篇习作虽主题不同,却都展现出孩子们"独具匠心"的观察力。他们用"五彩斑斓"形容春花,用"悠然自得"描绘动物,用"流连忘返"表达感受,这些成语的运用既准确又生动。更可贵的是,小作者们不满足于简单记录,而是通过"浮想联翩"的联想和"情真意切"的表达,让文字充满感染力。
正如指导老师朱成军所言:"每个孩子都是天生的诗人。"这些"文采斐然"的习作,正是童真与文字碰撞出的璀璨火花。让我们期待更多小作家"笔耕不辍",用文字记录成长,用心灵感受世界。

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