新课标引领：聋校语文六年级上册教材解析与教学良策

教材编写背景与特色

《聋校义务教育实验教科书·语文（六年级上册）》（以下简称“新教材”）严格遵循《聋校义务教育课程设置实验方案》与《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》的指导思想精心编写。它延续了五年级教材的编写风格，共设6个单元，每个单元均由人文主题与语文要素双线交织而成，精心编排3至4篇课文及1个语文园地。语文园地内含“交流平台”“词句段运用”“日积月累”等板块，旨在全方位提升学生的语文能力。

此外，新教材还巧妙融入了8次习作、3次语言交往活动及1次综合性学习，更设有“快乐读书吧”环节，推荐整本书阅读，旨在点燃听障学生的阅读热情，拓宽其知识视野。教材内容丰富多元，从人与自然、人与社会、人与自我等多个维度确立单元主题，引导听障学生深入探索自然、社会，加强自我认知，实现自我提升。

精选课文，助力素养提升

新教材在课文选择上精益求精，力求每一篇都文质兼美、内涵丰富，既能发展听障学生的语文素养，又能潜移默化地熏陶其情感，培养其良好品质。特别值得一提的是，教材中还特意编排了身残志坚主题的课文，如《芦花鞋》《我看见了大海》等，这些课文以生动的实例鼓励听障学生正视自我、积极向上，为其树立正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实基础。