特级教师刘军揭秘：四下第五单元习作写作秘籍大公开

特级教师领衔，开启写作新篇章

在天津市教育界，有一位备受瞩目的特级教师——刘军。他不仅是国家级骨干教师，还担任中国教育学会小语专业委员会教师发展委员会副秘书长、天津市小语会副理事长等重要职务。更值得一提的是，刘军老师还是中国首届小学写作教学“卓越名师”，以及天津市“未来教育家奠基工程”的首批培养对象。近年来，他专注于小学“情趣态”作文的研究，多次受邀赴全国各地讲学，其多篇论文和案例更是在全国核心期刊上大放异彩。

掌握三大关键，轻松攻克习作难关

在刘军老师的指导下，四下第五单元的习作变得不再那么棘手。他总结了三个关键点，帮助同学们轻松写出优秀作文。

关键一：绘制游览路线图，理清写作思路
写景物时，按顺序来写是关键。刘军老师建议，在写作前先画出一个游览路线图，这样可以帮助我们理清思路，把游览的过程写得更加清晰。比如，在《颐和园》这篇习作例文中，作者的游览路线图就是长廊→万寿山脚下→佛香阁前→昆明湖。按照这样的顺序写作，游览的过程自然一目了然。

关键二：突出重点景物，展现独特魅力
游览一个地方，总会有那么几个景物特别吸引你，或者给你留下深刻印象。刘军老师强调，在写作时，我们要重点描写这些景物，让它们成为文章的亮点。就像叶圣陶爷爷游览金华双龙洞时，外洞和内洞之间的孔隙给他留下了深刻印象，于是他就重点写了孔隙的狭小，通过船的大小、进出方式以及仰卧在小船里的感受，生动展现了孔隙的特点。

关键三：巧用过渡句，让景物转换更自然
在写作中，过渡句的使用同样重要。刘军老师指出，过渡句可以使景物的转换更加自然流畅。比如，在《颐和园》这篇习作例文中，第三自然段第一句“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，第四自然段第一句“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底”，第五自然段第一句“从万寿山下来，就是昆明湖”。这些过渡句的使用，让整篇文章的景物转换显得特别自然。