勤读多写,写作之基石
人类与动物最本质的区别,在于人类拥有语言思维的能力。一个人的思想深度,与其母语水平息息相关。语言清晰,思维便如泉涌般流畅;而广泛阅读,更是让人在分析问题、陈述观点以及学习新知识时,展现出得天独厚的优势。在语言的听说读写四大能力中,写作无疑占据着举足轻重的地位。那么,如何提升写作能力呢?苏东坡在《东坡志林》中给出了答案:“无他术,唯勤读书而多为之。”
这句话道出了写作的真谛:唯有勤读多写,方能妙笔生花。书读多了,自然文思泉涌;文章写多了,笔下自然流畅。写作的“诀窍”,便是老老实实多读书、多思考、勤写作。每日花上一二十分钟写日记,无论长短,贵在坚持。写日记,不仅是写作的启蒙方式,更是锻炼思维、积累素材的有效途径。从最初的百字短文,到后来的千字长文,写作能力的提升,便在这日复一日的坚持中悄然发生。
名家典范,勤读多写之典范
当代著名作家林清玄,自小学三年级便立志成为作家。他坚持每日写作,从最初的500字,到后来的3000字,一直未曾间断。正是这份坚持与努力,让他后来出版了一百多本书,成为了文坛的佼佼者。而鲁迅先生也曾言:“好文章是修改出来的。”托尔斯泰的《复活》,更是修改了六次之多,才成就了这部世界文学名著。这些名家的典范,无不告诉我们:勤读多写,方能成就非凡。

真情实感,写作之灵魂
清朝唐彪在《文章惟多做始能精熟》一文中强调:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。”作文,便是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。无需过多限制与标准,只需随心所欲,尽情挥洒。多体验写作的成就感,让自信在不断的成功体验中炼成。孩子的写作能力,亦是在这不断的尝试与成功中逐渐提升。
北京某报社编辑宏湖,曾向邻居高二学生吴菲约稿。尽管吴菲“作文在班里较差”,但经过三天的努力,他写出了一篇1600字的文章,并获得了25元的稿费。这次经历,不仅让吴菲体验到了写作的成就感,更激发了他对写作的热情与信心。勤读多写,真情实感,方能妙笔生花,成就非凡之作。
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