新学期序曲：温暖阳光下的教育新篇
随着第十届“我的教育故事”征文活动特等奖作品展播的临近，市教育局精心策划了一系列感人至深的教育故事分享。在这片温暖的阳光下，我们迎来了新学期的序曲，蓝天白云伴随着孩子们的欢声笑语，共同开启了新的学习旅程。今天，让我们聚焦泰州市扬子江小学，聆听张睿老师带来的教育佳话——《爱如春风化雨，架起心灵沟通的桥梁》。
初识小茹：静水深流中的挑战
新学期伊始，面对一群性格迥异、活泼可爱的孩子，张睿老师满怀期待地想要走进他们的内心世界。然而，新来的小茹同学却像一股静水深流，让张老师感到了前所未有的挑战。小茹在班上总是默默无闻，课间也鲜少与同学交流，仿佛整个世界都与她隔绝。更令张老师担忧的是，小茹在课堂上从不主动发言，甚至有时会因为憋不住而弄脏裤子，却依然选择沉默。
面对这样的情况，张老师没有选择放弃或责备，而是更加细心地观察小茹的一举一动。她发现，小茹虽然在课堂上不发言，但课后总是默默地订正作业，那份专注与努力让人动容。张老师深知，每个孩子都有自己独特的表达方式，而小茹需要的，是一份理解与关爱。
家校共育：揭开“选择性缄默症”的面纱
为了更深入地了解小茹，张老师与她的妈妈进行了深入的沟通。原来，小茹在家中是一个活泼开朗的孩子，用妈妈的话说就是“像麻雀一样叽叽喳喳”。然而，在学校这个新环境中，小茹却变得异常沉默。经过分析，张老师意识到这可能是心理上的“选择性缄默症”，这种症状如果不及时干预，将会对小茹的未来生活产生深远影响。
于是，张老师与小茹的妈妈携手，共同为小茹营造一个温馨、包容的学习环境。她们鼓励小茹多参与班级活动，与同学们建立友谊；同时，张老师也在课堂上给予小茹更多的关注与鼓励，让她感受到来自老师的温暖与支持。
春风化雨：爱让心灵之桥悄然搭建
随着时间的推移，小茹逐渐发生了变化。她开始在课堂上尝试举手发言，虽然声音微弱，但那份勇气与决心却让人感动。课后，她也愿意与同学们一起讨论问题，分享自己的见解。张老师看在眼里，喜在心头，她知道，那份爱与理解已经悄然在小茹心中生根发芽，搭建起了一座心灵沟通的桥梁。
如今，小茹已经不再是那个沉默寡言的女孩，她变得自信、开朗，与同学们相处融洽。而这一切的改变，都源于那份无私的爱与不懈的努力。张睿老师用自己的行动诠释了教育的真谛——爱，是架起心灵沟通的桥梁，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。
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