流金岁月：威风骡队与民办教师的“苦行”传奇

民办教师：一段尘封的历史记忆

“民办”，这一曾经在特定历史时期对民办教师的专称，如今已逐渐淡出人们的视野。然而，从1950年代的“办学双轨制”到新世纪初的公立学校师资“民转公”清零，民办教师这一群体却真实地陪伴了新中国长达半个世纪。他们最多时占到县域教师队伍总数的三分之一，在基层教育一线，更是占据了举足轻重的地位。民办教师，这个曾经的“民办公助”群体，既是农村教育发展的坚实后盾，也是国家财力有限时期的无奈之选。

水泉骡子队：民办教师的别样称谓

　　在水泉村，民办教师被形象地称为“骡子”，这一称谓源于马和驴两种“体制”杂交的产物，寓意着民办教师这一特殊群体的双重身份。他们既非完全的“体制内”，也非彻底的“体制外”，而是介于两者之间，默默耕耘在教育这片热土上。
我曾有幸成为水泉村的一名“骡子”，那段时光，是我职场生涯的起点，也是一段难忘的记忆。当时，白草坡村的一位老师突然病休，联校长张世泰老师火急火燎地找到我，让我顶替他的位置。两个月后，水泉民办教师菅贵枝应征入伍，我又转战水泉，正式成为了一名民办教师。

骡子队的威风：民办教师的坚韧与奉献

　　水泉村以骡子为傲，这里的骡子队更是威名远扬。在赵家沟小煤窑上驮炭，在沙泉粮站送交公粮，水泉骡子队总是毫无悬念地稳拔头筹。这种坚韧不拔、勇往直前的精神，也深深影响了作为民办教师的我。
在水泉村的日子里，我深刻体会到了民办教师的艰辛与不易。他们挣的是村里工分加国家补贴，生活并不宽裕。但他们却以满腔的热情和无私的奉献，撑起了农村教育的一片天。他们用自己的行动诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻内涵。