用一颗赤诚之心，传授小古文写作的真谛。大家好！本篇将作为小古文公益系列课程的压轴之作，为这一专题的分享画上圆满的句号。阿宝老师，曾荣获全国小学生小古文写作大奖赛伯乐奖，他一直倡导读写并举的教学理念，致力于让孩子们在小古文的世界里自由翱翔。
上一期，我们探讨了“仿写”这一易于上手的方法，连文学巨匠莫言都对其赞不绝口。而今天，我们要揭秘的，是鲁迅先生都“背书”的写作秘籍——故事新编！除了《狂人日记》《呐喊》《彷徨》等脍炙人口的小说，鲁迅先生的《故事新编》更是被誉为他“最后的创新之作”，展现了前所未有的从容、充裕、幽默与洒脱。
在这部作品中，女娲补天、嫦娥奔月等传统神话故事焕发出了新的生机。这些看似“老掉牙”的故事，实则蕴含着不朽的内核；而“新编”则是对孩子们想象力、推理能力的绝佳锻炼，且门槛并不高。小古文中，不乏这些口耳相传的老故事，如龟兔竞走、鹬蚌相争、守株待兔等，都是新编的绝佳素材。
新《龟兔竞走》
前次竞走，兔子仗着自己速度快，途中休息，竟沉沉睡去。而乌龟则坚持不懈，最终获胜。每每提及此事，乌龟便洋洋得意，兔子则羞愧难当。兔子不服，约定再比。乌龟自以为必胜无疑，欣然应允。比赛之日，龟兔再次较量，众兽围观。起初，乌龟慢行，每遇一兽便炫耀：“前次我胜，此次必胜无疑！”而兔子则疾走如飞，途中虽有兽劝其休息，甚至以胡萝卜诱惑，但兔子铭记前败，坚决拒绝。最终，兔子凭借专注与速度，赢得了比赛。众兽感叹：“凡事不仅要有恒心，更要善用所长，方能取胜！”作者：山东师范大学附属小学四（7）班 王雅茜
《鹬蚌相争》续
鹤蚌相争，渔翁得利后，将它们带回家中。鹤入笼，蚌入桶，二者皆设法逃脱，却屡屡失败，后悔不已。一日，渔夫小憩，鹤感慨道：“我不应贪食，错至深矣。”蚌闻此言，亦羞愧难当：“我不应顽固，夹你口中，久久不放。事已至此，只能听天由命了。”二者陷入沉思。忽而，鹤引吭高鸣，似乎在诉说着什么，又似乎在寻找着新的出路……
通过这两个范例，我们可以看到，故事新编不仅能让古老的故事焕发新生，更能激发孩子们的创造力和想象力。让我们在小古文的海洋中，继续探索、创新，书写属于自己的精彩篇章！
