电脑“惊魂”记

　　下课铃声如常响起，课间却上演了一出“惊魂”大戏。我趁着老师与领导交谈的间隙，偷偷触碰了电脑，不料这一举动竟引发了“灾难”。电脑屏幕瞬间被蓝光笼罩，我心跳加速，忐忑不安，急忙将投影屏收起，戴上帽子，一溜烟地跑回座位。

　　这时，与我一起“操作”电脑的杨成林也惊慌失措地大喊：“坏了，坏了，电脑出问题了！”我的心里开始泛起阵阵恐惧。老师走上讲台，看到黑屏的电脑，开始询问情况。我紧张得仿佛心里有千百只小兔子在乱跳，眼睛紧盯着黑板，额角渗出细汗，手心也冒出了冷汗，生怕老师叫家长来修。

　　同学们纷纷开始“举报”，主任也赶来帮忙查找原因。我更加紧张了，眼睛一直盯着那台无辜受损的电脑，心里仿佛压着千万块巨石。直到老师宣布电脑恢复正常，我心中的“巨石”才终于落地。今天，我又闯祸了！

教师点评：　　本文真实记录了小作者的亲身经历，心理描写生动夸张，却不失真实感，情感表达真挚到位，堪称练笔佳作。

我的个性标签

　　熟悉我的人一见到我，总是笑眯眯地说：“马小虎，今天又闯祸了吧？又看了什么好书？还是玩游戏去了？”哈哈，他们几乎说中了我所有的特点。仔细想想，我身上的关键词也就那么几个。

马虎：　　这是妈妈在家做题时经常提到的词。我做题总是不认真，要么抄错数，要么分不清加减乘除。生活中，我也常常马虎，比如拿面霜当牙膏用，买酱油错买成醋，写作业时发现课本忘在课桌里……

迷：　　你知道我迷什么吗？当然是游戏了！假期里，我每天必玩游戏，即使夏天室温高达39度，只要让我玩游戏，我就能坐得稳如泰山。平时，只要温度超过30度，我就立刻逃到空调房里。妈妈说我是：“电脑在手，烦恼全无”。除了游戏，我还特别爱看书，家里的书架上摆满了各种书籍。每天早起和晚睡前，我都会抽出时间读书，有时读得太入迷，连喝水上厕所都忘了。

懒：　　这个关键词是妈妈给我总结的。除了上学和打游戏，我其他时间就喜欢赖在床上。妈妈只好把水果和饭菜送到我房间。她经常说我是个大门不出、二门不迈的“房间公子”。

　　这就是我，虽然马虎，但并非事事都马虎；虽然迷，但并非沉迷；虽然懒，但并非无药可救。你了解我了吗？

教师点评：　　本文语言简洁流畅，从自身特点中提炼出三个关键词——马虎、迷、懒，围绕这三个词完整地介绍了自己的日常形象。全文结构严谨，层次分明，主题明确。

童年的趣事

　　童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。童年的生活是美好的，是五彩缤纷的。

　　记得我四岁的时候，妈妈为了哄我吃饭，特意说：“你知道吗？吃什么补什么。”“真的吗？”我张大嘴，惊讶地问。“当然了，妈妈还能骗你不成。”因为这句话，我吃什么都觉得香，所以那段时间我比同龄人长得都高一些、胖一些。当然，这句话也悄悄地在我脑海里生根发芽了。

　　过了大半年，有一天家里来了客人，妈妈做了好多好吃的，爸爸下班回来还顺路买了鸡爪。大家就座开始吃饭，我拿着鸡爪啃得津津有味，突然脑海里冒出妈妈说的话，我顿时慌了神。吃什么补什么，这样一来我岂不是全身都要长满手了吗？爸爸妈妈肯定不要变成怪物的我了。我越想越伤心，哇哇大哭起来。

　　大家都很奇怪，妈妈着急地问我：“怎么了？是被卡住了吗？”我边哭边说：“妈妈，我吃了那么多鸡爪，会不会全身长满手呀？”“不会的，不会的！”妈妈笑着说，“妈妈那是逗你的，你怎么还当真了呢？”爸爸和客人都觉得很奇怪，妈妈就把那个很糗的事情告诉了他们。他们听后也笑了起来，说我真可爱。

　　当时虽然还小，但是隐隐约约也能明白他们在说些什么。至今我想起这个事情还想笑呢。现在我长大了，再也不会做那样的事情了，可是童年的美好将会永远留在我的记忆里。

教师评语：　　这篇作文通过回忆童年往事，展现了小作者天真童趣的一面。文章虽无过多华丽词藻的装点，但文笔流畅，感情真挚。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，写出更美的文章。

　　注：我们将陆续展示更多学员的优秀习作，敬请期待！