胡适《不以规矩不能成方圆说》满分作文：考据与文体的巧妙融合

胡适作文的意外满分：考据与规则的碰撞

　　近日，有网友重温胡适的经典作文《不以规矩不能成方圆说》，不禁对其获得满分的成绩产生了好奇。胡适从考证规与矩的角度立论，这一独特的视角在当今的评分标准下，或许会被视为“跑题”。毕竟，现代作文题目往往与人生目标、远大理想等主题紧密相连。然而，胡适的这篇作文却意外地获得了满分，这背后究竟隐藏着怎样的秘密呢？

　　有网友提出疑问：为何胡适没有写遵守纪律、遵纪守法的内容？其实，从作文题《不以规矩不能成方圆说》的立意来看，它并非旨在教导学生如何考据规与矩，而是考察学生对“规矩”二字的理解与运用。胡适的这篇作文，虽然以考据为切入点，但实则是对“规矩”的深刻探讨，因此获得满分也在情理之中。

胡适自述：考据短文的意外成功

　　据胡适在《胡适自述》中的描述，他当时面对国文试题《不以规矩不能成方圆说》时，觉得题目不易发挥。然而，他凭借平日对杂书的喜爱，创作了一篇乱谈考据的短文。短文中，胡适对规与矩的起源进行了大胆的推测，并引用了《周髀算经》和孔子、墨子、孟子的言论作为论据。这篇看似异想天开的考据短文，却意外地得到了阅卷老师的高度赏识，被批了一百分。

　　胡适在自述中表示，他误以为自己的作文是考据之作，而恰好碰到了一位有考据癖的先生。然而，这种说法是否真实，我们已无从考证。但无论如何，胡适的这篇作文确实符合了题目的内容和文体要求，因此获得满分也是实至名归。

文体解析：胡适作文的符合性与创新性

　　从文体角度来看，《不以规矩不能成方圆说》这个题目既有内容要求，又有文体要求。内容上要求阐述“不以规矩不能成方圆”的道理，文体上则要求以“说”这种较为自由的文体来谈。在古代，“说”这种文体既可以叙事、也可虚构、也可辨析、也可阐明事理，具有较大的灵活性。

　　胡适的这篇考据文字本身具有辨析的意味，既没有离开题目的内容要求，也符合文体要求。因此，并不存在真正的跑题问题。胡适之所以不自信，可能是因为他与其他同学的答卷风格迥异，受到了他人答卷的影响。同时，他对“说”这种文体的范围把握可能也不是很准确。

考据与文体的融合：胡适作文的满分秘诀

　　胡适的这篇作文之所以获得满分，并不完全是因为他遇到了一个喜欢考据的考官。更重要的是，他的文章既符合题目的要求（内容和文体两方面），又在行文中体现了自己的阅读范围和治学功力。同时，他的论述言之成理、持之有据，表达通顺流畅，完全符合得高分的条件。

　　此外，我们并没有见到胡适这篇短文的原貌，因此无法得知他文中是否还有其他立论内容或符合题目内容的论述。但无论如何，胡适的这篇作文都为我们提供了一个宝贵的启示：在写作中，既要遵循题目的要求，又要发挥自己的创新性和独特性，这样才能在众多的作文中脱颖而出。

古今对比：胡适作文与高考评分的启示

　　有网友将胡适的作文与清朝状元邓钟岳的故事相提并论，认为两者都是因为“非传统”因素而获得高分。然而，这种比较并不完全准确。邓钟岳之所以被康熙钦点为第一，除了字写得好之外，更重要的是他的文章并没有跑题，且在殿试中表现出色。而书艺的考查也是过去科举中一项重要的衡量指标。

　　回到现代高考作文的评分标准来看，虽然存在给学生找分的情况，但并不存在跑题作文依然会高分的情况。高考作文的评分要经过多人评分的过程，出现“不肯割爱”情况的机率就更小了。因此，胡适的作文之所以获得满分，更多的是因为他文章的质量和独特性，而非其他非传统因素。