谈瀛洲谈写作：兴趣培养需自然，切勿急功近利

　　“家长在培养孩子的写作兴趣时，切不可过于功利化……”近日，复旦大学教授、知名翻译家及著名作家谈瀛洲，携其译作《培根随笔全集》亮相上海闵行莘庄，与作家榜母公司大星文化携手举办的“作家榜签售会”上，通过直播形式与广大读者及网友深入交流了青少年阅读与写作教育的宝贵经验。

　　谈及《培根随笔》，这部由文艺复兴时期英国杰出哲学家、文学家、历史学家及法学家弗朗西斯·培根倾注30余年心血铸就的巨著，不仅囊括了培根的思想精髓，更深入剖析了为人处世之道、哲学政治要义、爱情友情本质以及人生命运的真谛。每一页都闪耀着智慧的光芒，激励着读者精神层面的成长。

激发写作兴趣：从生活观察做起

　　谈瀛洲教授在分享培养孩子写作兴趣的心得时，特别强调了观察的重要性。他回忆道：“我从未替女儿写过作文，也未曾刻意教导她写作技巧。但女儿小时候，我在她的作文中看到了对植物的细腻描绘。由于我本人对植物颇感兴趣，因此带女儿外出时，总会向她介绍各种树木和花卉。下次再见到时，我会问她是否还记得这些植物的名字。”

　　有一次，女儿在暑假作业中写了一篇关于新疆旅游时见到的白桦树的游记，这篇作文得到了老师的高度评价，称赞孩子对自然有着深厚的了解和热爱，观察细致入微。谈瀛洲认为，这得益于旅游时他对女儿的引导，让她悄悄记住了这些树的名字。这启示我们，家长应经常带孩子到野外观察大自然，引导他们成为生活的有心人，从而提升写作能力。

　　同时，谈瀛洲也提醒家长：“培养孩子的写作兴趣时，切勿功利心过重。如果我直接告诉女儿把某棵树写进作文里，下次再跟她讲植物知识时，她可能就不会那么感兴趣了。现在的小孩都很聪明，如果你带着明确的目的性去引导，她会感到被操纵，从而产生反感。”

提升写作水平：多读、多写、多钻研

　　作为一位既研究莎士比亚、翻译外国文学作品，又进行文学创作的学者，谈瀛洲对于如何提高孩子的写作水平有着独到的见解。他认为，可以从三个方面入手：一是多读书，通过阅读潜移默化地吸收好的写作方法，并在阅读过程中学会如何运用语言；二是多写作，通过不断的写作实践来提升运用语言文字描写事物、表达情感的能力；三是多钻研，针对不同的文学体裁进行专门的学习，如写小说时需要研究人物塑造、情节构思以及叙事视角等。

　　“家长如果能在上述三个方面下功夫，对孩子的写作能力提升将大有裨益。”谈瀛洲如是说。

审美与写作：相互影响，相得益彰

　　“只爱那些为了开而开的花。”这是谈瀛洲散文集《人间花事》中的一句名言，也从一个侧面反映了他独特的美学观。他认为，一个人的审美能力与写作能力之间存在着密切的联系。

　　“我曾经遇到过一位钢琴演奏家，他说要想弹好钢琴，首先得能分辨出谁的演奏好、好在哪里，谁的演奏不好、存在什么缺陷。只有先学会欣赏好的音乐，才能弹好钢琴。”谈瀛洲类比道，写文章也是如此，只有先学会欣赏好文章，才能明确努力的方向，写出优秀的作品。

　　“养花也能培养人的审美能力。我觉得生活中的审美与文学中的审美是相通的，它们都能让我们拥有一双发现美好事物的眼睛。”作为一位养花爱好者，谈瀛洲这样说道。

Q&A：阅读《培根随笔》对中学生写议论文有何帮助？

　　Q：阅读《培根随笔》对中学生写议论文有哪些帮助？
A：《培根随笔》主要收录了议论性质的短文，语言简洁明了，文笔优美流畅，说理透彻有力，警句频出，蕴含着培根的思想精华。其写作特点在于直接阐述观点，较少进行论证，因为文章篇幅较短，无法铺陈过多例子。这种通俗直白的说理方式恰好适合中学生阅读。从写作议论文的角度来看，中学生阅读《培根随笔》可以借鉴作者的智慧和对问题的独到见解。

人物档案：谈瀛洲

　　谈瀛洲，原名谈峥，复旦大学外文学院教授、博士生导师。曾任中澳创意写作中心主任，是著名的作家和翻译家。其主要学术方向为唯美主义研究和莎士比亚研究，著有《莎评简史》、长篇小说《灵魂的两驾马车》、历史剧《秦始皇》《王莽》《梁武帝》以及文化散文集《人间花事——一个唯美主义者的植物散文》等。译作包括《培根随笔全集》《夜莺与玫瑰——王尔德童话》《后现代性与公正游戏》等。