工地大爷的深情作文，引爆网络共鸣
近日，一场别开生面的创意写作活动在网络上掀起热潮。其中，一位在工地辛勤劳作的60岁大爷，抽中了1957年的高考作文题——《我的母亲》。他以朴实无华的文字，深情地写道：“坟头上的草，青了又黄，黄了又青，如同我对母亲的思念，一年年绵延不绝。我已为人父，又为人祖父，却已有三十余载未曾唤过一声‘妈妈’。我想，待我扛不动水泥的那天，便回村躺在那堆土旁，或许那时，我再唤‘妈妈’，她便能听见了。”
这篇充满真挚情感的作文，迅速在网络上发酵，赢得了网友们的广泛共鸣。视频发布短短48小时，点赞量便突破了500万次大关，评论区更是瞬间涌入了十多万条留言。7月11日，记者联系到了视频的发布者，得知作文内容完全由大爷独立创作，且版权收入也全部归大爷所有。这样的佳作，让无数网友感慨：“你的一句话，让我重温了语文课本中的温情。”
真情流露，跨越时空的共鸣
大爷的作文，不仅仅是对他母亲的深情缅怀，更是对每一位母亲，乃至千千万万中国母亲的真挚颂歌。这份母爱，如同一条无形的纽带，将亿万网友的心紧紧相连，产生了强烈的共鸣。正如网友们所言：“大爷笔下的母亲，也是我的母亲，你的母亲，更是我们所有人的母亲。”
从网友们的留言中，我们不难发现，写作的真谛在于用文字凝练个体经验，进而打开公共情感的闸门。那些让我们热泪盈眶的文字，往往源自最真实的生活土壤，因为真实，所以动人。再高超的写作技巧，也难以超越一个“真”字的力量。
考场之外，真情作文何以“出圈”？
这篇作文的火爆，让人不禁联想到几个月前同样“破圈”的初中生作文《旧轨还乡》。那篇作文，同样以亲情为主题，被网友赞誉为“有朱自清《背影》的韵味”，同样因真实的情感表达而引发全网共鸣。一老一少，两篇作文，在短短几个月内，都用一个“真”字诠释了何为好文章。
然而，令人深思的是，这两篇火爆全网的“作文”，却并非诞生于考场之上。《旧轨还乡》是老师布置的假期作业，《我的母亲》则是书写高考同题作文的创意活动。为何“出圈”的作文，往往在考场之外？
诚然，考场是作文的“肥沃土壤”，但为何却难以孕育出引人共鸣的佳作？这或许与作文的“规范”与“套路”有关。当“规范”与“套路”划上等号，当“套路作文”成为主流，作文考核的真正意义是否有所折损？
反思作文判分规则，呼唤真情流露
写出真情实感，是中学生必备的写作能力之一。真情实感，一方面来源于真实的生活体验，另一方面也需要相对自由的创作环境来激发。然而，在现实的考试环境中，太多考生屈从于标准化的判分模板，屈从于判卷老师比刷短视频还快的判卷速度，不得不“戴着镣铐在规范化的考卷”上艰难前行，又怎能写出真正高质量的“作文”？
与其批判课堂上的语文教育，不如反思中高考作文判分规则。作家张大春在《文章自在》中写道：“作文”二字，本就是练习写文章的意思。在现实的考试环境中，我们不否认“作文”为考试拿高分的功利性，但功利性之外，更要明白“作文”的终极目的是“写文章”。
考场之外，“出圈”的是两篇“作文”而非“文章”，这或许并非“作文”这个“形式”的问题，而是我们对作文的理解与期待，需要更加深入与多元。
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