探秘校园新景：跟随“美美”“乐乐”的奇幻之旅

探秘校园：美美乐乐的奇幻启程

　　在二附集团的通师二附校园里，有这样一对备受喜爱的吉祥物——卡通蜜蜂造型的“美美”和“乐乐”。它们不仅是校园的欢乐使者，更是校园新变化的敏锐发现者。每当校园有了新风貌，它们总会第一时间飞来探秘。这不，新学期伊始，它们又展开了一场别开生面的校园之旅。

　　本次三年级期末考场的作文题目，正是以“美美”和“乐乐”为主角，邀请同学们跟随它们的脚步，一同逛校园，发现那些隐藏在日常中的美丽与惊喜。作文题目《跟着“美美”“乐乐”逛校园》不仅激发了同学们的想象力，更让他们在写作中融入了对校园的深厚情感。

　　要写好这篇考场作文，审题是关键。首先，要明确习作的主体是“逛校园”，即描写校园风光，而“美美”和“乐乐”则是贯穿全文的线索人物。它们可以是引领者，也可以是参与者，与“我”或“我们”一同探索校园的新变化。

　　其次，要仔细审读题目中的提示。提示中不仅介绍了“美美”“乐乐”的身份，还限定了写作范围——校园的新变化，以及“逛校园”时的具体要求：看到了什么？说了些什么？又做了些什么？这些提示为同学们提供了丰富的写作素材和灵感。

　　最后，别忘了审好文体特色。这篇作文不是简单的校园景色描写，而是一篇充满想象力的童话。要将观察与想象相结合，让人物之间的互动既生动又合理，最好还能体现出真善美的追求。

　　在众多优秀习作中，三（2）班黄嘉诺同学的作文《跟着“美美”“乐乐”逛校园》脱颖而出。他以生动的笔触描绘了“美美”和“乐乐”在校园里的奇幻之旅。

　　“一天，我们学校的吉祥物——两只小蜜蜂‘美美’和‘乐乐’从校门口飞啊飞，飞到了经常充满欢声笑语的珠媚小剧场。”黄嘉诺这样写道。微风拂面，紫藤花轻轻晃动，仿佛奏响了美妙的乐曲。竹子随风摇曳，发出沙沙的声响，为这场探秘之旅增添了几分神秘与浪漫。

　　“哇！乐乐你快看！”美美惊讶地说。原来是珠媚小舞台的背景换了，从一片黄色的背景换成了浅蓝的，上面布满了大大小小的音符和“珠媚小剧场”的字样。这里原本有些脏乱，但现在却焕然一新，变得干净整洁，仿佛换了一个人。

　　“这里变化好大呀！变干净了许多呢。”乐乐也不由得感叹道。他们继续飞着，发现墙上的四块石头上刻着学校的学风、校风、教风和校训。这时，一群又一群的小孩子涌了进来，争着抢着要和“美美”“乐乐”握手、打招呼。

　　演出开始了，有拉二胡的，有唱歌的，还有跳舞的。最令美美印象深刻的是一位穿着火红裙子的大姐姐，她跳得那么奔放、那么热情、那么美丽，让美美都看痴迷了。演出结束后，“美美”和“乐乐”恋恋不舍地离开了，他们约定以后还要来这里看演出，还要去学校更多的地方探秘。

　　特约点评老师王晓莉对这篇作文给予了高度评价：“这篇考场作文是小作者在短短的一个小时内即兴创作出来的。文章层次清楚，记叙生动，‘美美’‘乐乐’的特点、经历叙述清晰，主题明确，语句表述饱含着小作者对珠媚园生活的喜爱。特别是开头两个自然段，情景交融，景美情美，很棒！”

　　三年级的小朋友刚刚开始写作文，就能写出这样的童话，确实可喜可贺。他们的童真与想象力在作文中得到了完美的结合，让我们看到了校园生活的无限可能。