教资笔试写作秘籍：如何打造高分综合素质作文？

教资笔试写作：转变观念，站在教师角度

　　教资笔试中的写作环节，与日常写作大相径庭。它要求考生以教师的身份去审视问题，这无疑给许多考生带来了挑战。那么，如何审题？怎样撰写一篇高分作文呢？本文将以议论文为例，深入剖析写作的关键要素，助你一臂之力。

写作审题立意：三要素助你把握关键

　　一、审读材料，抓住重点

　　审读材料时，要着眼于整体，抓住关键信息。材料的核心含义往往通过对比、人物语言、议论或抒情性语句来体现。例如，“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”，这句话的重心在后半句，强调了教师作为引导者、促进者、建设者、开发者的重要角色。因此，在立意时，可以围绕这一主题展开。

　　二、联想类推，拓展思维

　　材料是引发联想的起点，而非束缚思维的枷锁。考生应学会依据材料进行联想类推，由此及彼。比如，可以联系到实际生活中的案例，如“杨不管”和“范跑跑”事件，探讨教师职责感的缺失。同时，也可以进行相反联想，如汶川地震中可敬的老师、北大孟二冬教授等，展现教师职业的崇高与伟大。

　　三、立意求稳，避免盲目求新

　　在立意时，不要盲目追求新颖而忽视材料的主要倾向。立意有高下之分，偏离材料主要倾向的立意可能沦为二类或以下，难以获得高分。因此，要抓住材料的主要倾向，符合现代教育思想，才能写出好作文。

高分作文五大关键点：打造完美卷面

　　一、卷面整洁，给人愉悦

　　卷面是文章的直观形象，清爽宜人的卷面如同盛夏的凉风，给人带来极大的愉悦。美洁的卷面会让阅卷老师对你的作文产生好感，甚至偏爱。因此，要注意书写规范、标点正确、行款格式合理，避免随意涂画，破坏卷面的美感效果。

　　二、观点明确，题目先声夺人

　　文章的题目如同人的眼睛，清澈有神则整个人熠熠放光。恰如其分的题目会大大增强文章的感染力。在准确的基础上力求醒目、舒畅，可以鲜明、形象、简洁、别致或整齐。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。比如，可以使用诗句套改法或歌词搬借法来使题目更加有吸引力。

实例剖析：从案例中汲取写作灵感

　　在写作过程中，实例的剖析至关重要。以“职责”为题，我们可以从“杨不管”和“范跑跑”事件中汲取灵感，探讨教师职责感的缺失。同时，也可以联系到其他职业中职责感丧失的事件，如出租车拒载、政府工作人员态度蛮横等。相反，我们也可以从汶川地震中可敬的老师、北大孟二冬教授等正面案例中汲取力量，展现教师职业的崇高与伟大。