创意变形记：师生共绘奇幻作文世界

创意启航：变形作文的奇妙构思

　　在部编版小学语文六年级的课程中，第一单元的习作《花之歌》以其独特的想象视角，激发了学生们无限的创意火花。题目要求学生们将自己想象成另一种事物，无论是渺小如蚂蚁、草籽，还是宏大如大象、星球，展开一场别开生面的“变形”之旅。这样的设定，不仅考验了学生的想象力，更鼓励他们深入生活，探索未知。今天，就让我们一同走进五邑碧桂园中英文学校六（1）班的创意作文世界，感受师生同题作文的非凡魅力。

师者风采：星空的逃离与重生

　　指导老师石姗姗，以一篇《我是星星，从苍穹坠落到绿茵中》引领学生探索想象力的边界。
她化身为夜空中一颗孤独的星星，厌倦了苍穹之巅的清冷与无趣，渴望人间烟火的气息。
“白昼从不许我窥视人间，夜晚的天幕又让我头晕目眩，如同垂死挣扎的萤火虫。”这样的描述，让人不禁为之心痛。
但星星没有屈服于命运，它毅然决然地挣脱了黑暗的束缚，哪怕粉身碎骨，也要追寻那五彩斑斓的大地。
在穿越大气层的途中，它经历了清风撕扯、白云嘲笑的考验，但最终，当它破土而出，迎接第一缕阳光时，所有的痛苦都化为了乌有。
“原来，天空可以如此蔚蓝！云朵可以如此洁白！青山可以如此苍翠！”这一连串的惊叹，不仅是对自然美景的赞美，更是对生命重生的欢呼。

学子佳作：自由飞翔的梦想

　　在石老师的引领下，六（1）班的学生们也纷纷展开了自己的创意翅膀。
魏可同学的《自由自在地飞翔》便是一篇佳作。
一个宁静的夜晚，他向蜡烛许下了一个愿望：希望自己能变成一只鸟儿，在天空中自由翱翔。
奇迹发生了，第二天醒来，他发现自己真的变成了一只鸟！
“早晨的第一缕阳光洒在我的身上，感到十分暖和。我缓缓睁开眼睛，咦？为什么周围的草和我一样高？蜗牛变得这么大？”这样的细节描写，让人仿佛身临其境。
魏可同学没有浪费这次变形的机会，他勇敢地扇动翅膀，从树上起飞，经历了初次的笨拙与跌倒后，终于熟练地在空中飞翔。
他俯瞰着大地，看到了辛勤劳动的人们和孩子们嬉戏的身影，感受到了家园的热闹与美丽。

探索与挑战：太阳公公的求助

　　魏可的飞行之旅并非一帆风顺。
在飞往一片寒冷之地时，他遇到了正在哭泣的太阳公公。
原来，太阳被乌云遮住了，无法散发出温暖的光芒，导致原本生机勃勃的地方变得冷清萧条。
魏可毫不犹豫地接受了太阳公公的求助，他飞向乌云，用真诚的话语说服了乌云前往干旱之地发挥其真正的用途。
这一过程中，魏可不仅展现了勇敢与智慧，更传递了正能量与希望。

师者寄语：国学传承与创意并行

　　作为广东省江门市蓬江区五邑碧桂园中英文学校的语文老师，石姗姗老师不仅在教学上独具匠心，更在国学传承上倾注了大量心血。
她喜爱国学，致力于成为合格的国学传承人，虽然自谦“生性愚钝”，但坚信“世间万事唯诚则成”。
在她的课堂上，学生们不仅学会了写作技巧，更感受到了中华文化的博大精深。
这次师生同题作文活动，正是她将创意与国学相结合的一次成功尝试。