突破常规，拥抱创新——《我不喜欢墨守成规》的独特视角

引言：打破常规，寻找自我

　　在教育的广阔天地里，吴向洋老师以其数十年的教学经验，引领学生们探索原创作文的无限可能。他坚信，学识、见识与文字表达的完美融合，是创作出优秀作文的基石。而热爱生活，则是获取源源不断写作灵感的源泉。今天，让我们跟随五年级学生钱鑫扬的笔触，一同走进他那篇充满个性与创新的作文——《我不喜欢墨守成规》。

独特外貌，彰显个性

　　钱鑫扬，一个天生带有喜剧色彩的小男孩，他的一对大门牙略显俏皮，高挺的鼻梁为他平添了几分“活宝”气质，而那双充满灵性的大眼睛，则透露出他不安分、追求新奇的天性。正如他所言：“我天生就像一个喜剧演员，不喜欢墨守成规。”

音乐中的创新尝试

　　钢琴，是钱鑫扬的挚爱。每当他的手指在琴键上跳跃，黑白键间流淌出的旋律总能让人心旷神怡。然而，他并不满足于按照既定的曲谱演奏，而是尝试将《闪闪的红星》与《克罗地亚狂想曲》这两首风格迥异的曲子进行融合。面对音乐老师的提醒——“小小竹排向东流”与《克罗地亚狂想曲》可以联弹或交替弹奏，但不可混为一谈，否则便是对曲作者的不尊重——钱鑫扬陷入了沉思。

　　他开始反思：自己真的误解了“墨守成规”吗？不，他只是不想与同学相同，不想完全听从老师的命令，更不想盲目服从前人的思想。他渴望的是创新，是突破常规，是展现自我。

数学课上的创新实践

　　一天数学课上，老师刚评讲完试卷，又出了一道相似的题目。同学们纷纷运用刚学的解题思路埋头演算，而钱鑫扬却选择用几种不同的方法进行验算。结果，几次得出的答案都不尽相同。原来，他一开始忽略了一个看似无用的条件，但当他重新加上这个条件后，竟然得出了一个全新的答案。

　　同桌将他的做法告诉了老师，老师听后大为赞赏：“终于有人发现我挖的‘坑’了。班上没有一个人做对题，就是因为你们忽略了一个看似无用的条件，没有听出我少说了一个条件，一直死板地认为老师说的都是正确的。”同学们听了老师的话，纷纷抬头看向钱鑫扬，眼中充满了敬佩。

尊重与创新并存

　　钱鑫扬深知，自己虽然不喜欢墨守成规，喜欢质疑、创新、标新立异，但有时也会显得幼稚可笑。比如学钢琴时，他练《闪闪的红星》却想要与《克罗地亚狂想曲》混淆，这显然是对谱曲作者的不尊重。他意识到，尊重他人是一种素质，而不墨守成规则是一种新意识。

　　“成规”是现成的规则和方法，不能一概否定；“墨守”则需要适当地尊重和继承。如何在尊重与创新之间找到平衡点？钱鑫扬认为，这需要端正认识，既要敢于突破常规，又要尊重传统和他人。

作者简介与主播风采

　　钱鑫扬，2009年10月16日出生，现就读于江苏省泰州市姜堰区实验小学北街校区五（8）班。他以独特的视角和创新的思维，为我们呈现了一篇篇充满个性的作文。

　　而本文的主播丽华，来自湖北襄阳，华中理工大新闻播音专业毕业。她用声音传递生活情感，将博大精深的中国文字转化为有声语言，让更多的朋友感受到生活的绚烂色彩。