一、文章基本术语与体裁解析

　　在高考语文的现代文阅读中，理解文章的基本术语和体裁是至关重要的。
从表达方式来看，文章体裁主要分为记叙文、议论文和说明文。
而在文学领域，诗歌、小说、散文和戏剧则构成了四大文学体裁。
表达方式上，记叙、描写、议论、抒情和说明是五种基本手法。
对于记叙文，时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果是其六要素；
而小说则更注重人物、环境和情节的描绘，其中环境又分为自然环境和社会环境，情节则包括开端、发展、高潮、结局等部分。

二、事件与文章内容概括技巧

　　在概括事件或段意时，可以采用“谁＋做了什么”或“谁＋怎么样或为什么＋做了什么”的句式。
对于整篇文章的内容概括，则可以说“此文记叙了（描写了、说明了）……的事件（景物、事物），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）这个中心，表达了作者的……感情”。
这样的概括方式既简洁又明了，有助于考生快速把握文章主旨。

三、主人公判断与选材组材特点

　　判断文章主人公时，可以从篇幅、手法、形象和中心四个方面入手。
篇幅上，占用篇幅更多的往往是主人公；手法上，肖像、语言等描写更细致的也是主人公的重要特征；形象上，人物形象更鲜明的同样可能是主人公；而中心上，中心主要是通过此人表现的，则更是主人公无疑。
在选材和组材方面，好的文章往往紧紧围绕中心选取典型事件，选材来自日常生活且真实可信，同时选材新颖并能以小见大。
组材上，先后主次安排合理，剪裁得体，详略得当。

四、文章层次划分与标题拟定

　　划分文章层次时，可以根据时间、地点、事情发展过程或情感变化过程进行。
对于说明文和议论文，总分总的结构也是常见的。
在划分层次时，要注意把相同信息合为一层，把不同的分开，并找中心句或归纳段意。
为文章拟标题时，可以选择重要人物、线索物、核心事件或文章中心作为标题，同时要注意标题一般应在12字以内。

五、线索类型、作用及答题思路

　　线索是文章中贯穿全文的脉络，分为明线和暗线两种。
明线由人物活动或事件直接呈现出来，如以中心事件、人物、事情的发展、某一具体的物品、地点的变换或时间的转换为线索。
暗线则由没有直接描绘的人物或事件间接呈现出来。
明线的作用在于贯穿全文，使故事情节更集中，文章浑然一体；同时使文章脉络清晰，结构完整严谨；还能更好地突出人物形象和主旨。
明暗线交织的文章则能使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑，同时明暗线呼应推动了情节的发展，使小说主题得到更广地拓展更深地挖掘。
在考试中，针对线索的题型一般有两种：一是问本文的线索是什么并请分析，二是问本文的线索有什么特点并请解析。
答题时，要先指出文章的线索，再结合全文解说文章怎样围绕线索一步一步行文的，最后写作用。

六、记叙顺序、标题含义与作用

　　记叙顺序上，顺叙按事情发展先后顺序进行，叙事条理清晰；倒叙先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事，制造悬念、吸引读者；插叙则在叙事时中断，插入相关的另一件事，对情节起补充、衬托作用。
标题的含义上，要结合文章解释表层含意和深层含意，深层含意往往包括引申义、比喻义、象征义等，是文章的中心和作者要表达的情感态度。
标题的作用上，内容上可以表明写作对象及特点、交代故事发生的环境、交代主要事件和概括主要内容、表明作者的情感态度；结构上可以贯穿全文的线索、设置悬念；跟读者的关系上则可以运用设问等手法设置悬念引起读者的阅读兴趣、运用比喻等手法让标题更生动形象有文采、有隐喻象征双关的作用隐含文章主旨。