议论文开头的至高追求

　　一篇议论文的开头，其最高境界莫过于清人李渔在《闲情偶寄》中所描述的：“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”在议论文的写作中，如何开头才能成为“奇句”“妙语”，让人眼前一亮，心生惊艳之感呢？接下来，我们将通过分析2021年浙江卷的几个典型开头，探讨议论文开头的奥秘，并揭示那些应避免的“雷区”。

　　我们先来看几个针对2021浙江卷（对“有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程”谈体验与思考）的开头，分析它们的特点，并进行简要的评议。

　　开头1：“得失共存，懂得选择。同于得者，得亦乐得者；同于失者，失亦乐失之。”——题记
开头2：“我认为，人生是一个不断拼搏奋斗的过程，有‘得’总有‘失’，有‘失’才有‘得’；‘失’是某种意义上的‘得’，而‘得’可看作某些方面的‘失’。”
开头3：“在这世间，有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。”
开头4：“从古至今，得与失，舍与得，都是人们的心灵羁绊，每个人的一生，都好像困在了得与失的方寸之地，难以自拔。得到时的欣喜，失去时的悲伤，得到时的鼓励，失去时的打击，也成为每一个人的人生常态，大多数人都在得与失的循环中徘徊，始终无法走出得与失的现实困境……”

议论文开头的四大雷区

　　在分析了上述开头后，我们发现有些写法其实是典型的“掉坑”式写法，恰好犯了议论文开头的四大禁忌。下面，我们逐一剖析这些雷区。

1. 题记泛滥——“油腻式”开头
　　 许多同学喜欢在正标题下方加题记，如“开头1”所示。然而，对于一篇1000字左右的文章来说，题记并非必需品。题记原本用于扼要说明著作的内容或主旨，但800字的作文一眼即可扫完，无需提前剧透。更有甚者，直接将原题材料中的名人名言抄来作为题记，这种“秒死文”极易让阅卷老师给出低分。

2. “我认为”直白——“裸奔式”开头
　　 议论文虽强调开宗明义，但直接以“我认为”开头，如“开头2”所示，显得突兀且不讲文法，我们称之为“裸奔式”开头。正确的做法应是先有个“由头”，再亮出观点。名家直接“我认为”开头之所以无违和感，是因为他们追求“大道至简”的质朴风格，但考场写作需展示文采、见识和思维，因此同学们不必盲目模仿名家。

3. 抄袭材料——“憨憨式”开头
　　 “开头3”中的三个“有人把”直接抄袭了原作文题的引导材料，这种整合、概括的“抄”法也是开头的大忌。阅卷老师对作文材料了如指掌，高度雷同的内容会让他们感到审美疲劳。

4. 首段冗长——“啰嗦式”开头
　　 规范的作文方格纸分三列，一列400多字，“开头4”约285个字，占了近乎一整列，显然过于冗长。这种“大头娃娃”的写法有违“开宗明义”“提出论点”的基本规范。首段字数应控制在120字左右为宜。

议论文开头的六大技巧

　　那么，如何开头才能吸引读者目光，激发他们的阅读兴趣呢？一般需要在开头的120字内就明确亮出观点。与散文、小说等文体讲求含蓄蕴藉的开头不同，议论文要用“演绎法”来构架全文，即“我的观点”+“我持这个观点的理由”。因此，议论文的开头讲求开门见山，直奔主题。

　　我们提倡“由头”+“提出观点”的写法：“由头”是指由此说开去的一个“引子”，一个“话头”，是引发议论的一个“头”，字数控制在5行以内。然后顺接“我以为……”“的确……”等衔接词、提示词，或逆接“而我以为”“殊不知……”等转折词，明晰地亮出个人观点。同时，辅以名言、排比、事例等手法，让开头更加吸引读者。

　　以下面这篇作文为例，来看如何写一个“骤响易彻”的开头：【2021上海卷】阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

1. 名言警句引出观点
　　 “江山代有才人出，各领风骚数百年。”岁月不居，前事已往。当下的流行元素泥沙俱下，一经历史长河的沉淀，精华便沉入河床，历久弥精，糟粕则随着泛起的泡沫化为乌有。可以说，只有经得住历史考验的，流传下来，被广为传颂，成为经典。

　　通过这样的开头，我们不仅引用了名言警句，还明确提出了自己的观点，为全文定下了基调。