中考佳作赏析：《我亦能成为那束温暖的光》—

真题再现与命题解析

　　在拼多多作业帮官方旗舰店真题库中，一道以"我也是一束阳光"为题的作文题引发广泛关注。这道题引导考生思考：当我们在自然、亲友、伟人中寻找温暖时，是否意识到自身也能成为照亮他人的光源？题目要求：①除诗歌外文体自选；②字数不少于600；③不得出现真实人名、校名、地名；④满分60分。

　　命题者通过"阳光"的隐喻，构建了双重解读空间：既可实指自然光线，亦可虚指精神力量。而"我"字的限定，则将写作视角牢牢锁定在个人经历与情感体验上。这种设计既保证了写作自由度，又避免了泛泛而谈的空洞。

关键词解构　　："阳光"作为核心意象，既可象征具体温暖（如助人行为），也可代表抽象品质（如坚韧品格）。"也"字的转折意味，要求作者先承认他人光芒，再凸显自我价值，形成叙事张力。

人称限定　　：第一人称视角要求真实可感的细节描写。建议采用"场景重现法"，通过具体事件展现性格特质，避免空喊口号。

文体选择　　：记叙文最易驾驭，可通过"困境-转折-升华"三幕剧结构展开；散文则适合用意象串联法，以多个生活片段拼贴阳光特质；议论文需谨慎，建议采用"夹叙夹议"的变体。

微观叙事：日常光芒　　可聚焦校园生活细节：如主动为同学讲解难题时，发现对方豁然开朗的眼神；在社区做志愿者时，老人紧握双手的温度；甚至雨天共享雨伞时，陌生人感激的微笑。这些"微光时刻"最能引发共鸣。

中观叙事：成长蜕变　　通过具体事件展现精神成长：比如考试失利后重拾信心，最终帮助他人克服困难；或是从依赖父母到独立解决问题的转变过程。这类叙事需设置明显转折点，如父亲养蚕故事中"破茧成蝶"的隐喻。

宏观叙事：社会担当　　可结合时事热点：如疫情期间参与社区服务，在公共交通上让座引发的连锁善意，甚至通过科技创新帮助他人。这类写作需避免说教，用具体场景传递价值观。

范文一：画笔中的暖阳　　黄昏的巷弄里，枯槐树下蜷缩着卖雨花石的老人。当我提出写生请求时，他提出用画作交换石袋的特殊交易。半年后，当老人站在美术展前，凝视着画中那个被阳光勾勒的孤独身影时，终于明白：艺术不仅是创作，更是连接心灵的桥梁。这个转折设计巧妙，将物质交换升华为精神共鸣。

范文二：考场上的星光　　面对数学压轴题的茫然无措，记忆闪回父亲养蚕的场景：那些在黑暗中默默积蓄力量的生命，最终化作破茧的绚烂。这个意象迁移自然，将生物现象转化为精神动力，使"自信"主题获得有力支撑。

范文三：旅途中的篝火　　春运列车上，士兵将御寒物品分给乘客的细节极具画面感。当商人用半瓶酒换棉鞋，当"我"递出保温杯时，人性温暖在狭小空间里传递。这个场景设计巧妙，通过物品流转展现精神传承。

细节打磨法　　：描写老人时，"旱烟杆冒出的青烟""眼角的皱纹"等特写镜头，比直接抒情更有感染力。

对比衬托术　　：范文三中，商人的精明与士兵的无私形成反差，突出"崇高"主题。

悬念设置法　　：范文一通过"半年后寄信"的伏笔，制造阅读期待，增强故事性。

　　建议采用"五感描写法"，在叙事中融入视觉（夕阳余晖）、听觉（旱烟杆敲击声）、触觉（雨花石的冰凉）等多维度感知，使文章更具沉浸感。