中考游记作文提分秘籍：从阿来《一滴水经过丽江》学写作精髓

中考游记作文：核心素养与命题趋势

　　新《语文课程标准》明确指出，语文学科的核心素养涵盖语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造，以及文化的传承与理解。这一理念，在近年来全国各省市的中考作文中得到了充分体现，尤其是以游记写作的形式进行考查。从2022年至2024年，多地中考作文题目如重庆的《_____里的文化》、北京的《我读到的北京》、江苏的《城与____的故事》等，均围绕游记主题展开，旨在通过这一载体，让学生在游览中深化对历史、社会、自然、文化等多方面的理解。

　　中考作文命题者认为，游记类作文不仅是对学生写作能力的考验，更是促进其综合素养提升的有效途径。在AI时代，这样的命题有助于培养学生的独立思考能力和审美情趣，使其成长为具有全面素养的少年。

名家示范：阿来《一滴水经过丽江》的启示

　　那么，初中生如何才能写好游记类作文呢？不妨从八年级下册部编版教材第五单元中，著名作家阿来的《一滴水经过丽江》一文中寻找灵感。阿来以一滴水的视角，巧妙地串联起丽江的历史与文化，展现了游记作文的独特魅力。

　　文章开篇，“我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上”，这样的开篇既富有诗意，又迅速将读者带入情境。随着水的流动，读者仿佛跟随作者一同穿越时空，见证了丽江从古至今的变迁。从纳西族首领木氏家族筑四方街，到徐霞客将丽江古城写入书中，阿来通过一滴水的旅程，将丽江的历史文化娓娓道来。

写作技巧：如何写出精彩的游记作文

　　学习阿来的写作手法，我们可以总结出以下几点游记作文的写作技巧：首先，选择独特的视角，如阿来以一滴水的视角展开叙述，使文章新颖有趣；其次，注重细节描写，通过生动的语言描绘景物特征，让读者身临其境；再次，融入历史文化元素，使游记不仅是对景点的简单描述，更是对文化的传承与理解；最后，注意文章结构的安排，使内容条理清晰，层次分明。