考场作文：两个题目，无限创意
在四年级的考场上，作文题目总是充满趣味与挑战。本次作文，老师给出了两个选题，让小朋友们自由发挥，展现自己的写作才华。第一个题目《，我的最爱》，是一个半命题作文，小朋友们可以根据自己的喜好，选择某样东西、一个兴趣爱好、一项体育活动或一处风景等，来补充完整题目，并围绕它展开写作。这样的设计，既给了小朋友们足够的创作空间，又通过温馨的提示降低了补全题目的难度，充分体现了命题老师对四年级学生特点的把握。
而第二个题目《一个有趣的人》，则相对更具挑战性。它要求小朋友们从自己认识的人中，选择一个觉得“有趣”的人来写。然而，“有趣”的定义因人而异，小朋友们可能难以准确把握。有的小朋友可能认为能把大家逗笑就是有趣，从而选择一些爱搞笑的人作为写作对象，但这样的习作可能缺乏深度。实际上，“有趣”可以体现在弟弟妹妹的童言稚趣、谈吐的风趣、生活的妙趣，或是高雅的情趣上。它应该是一个人活泼、智慧、乐观、雅致的外显特点，让人与之相处时心情愉悦，生活变得可爱。
佳作展示：童真童趣，尽显风采
在本次四年级的考场作文中，涌现出了六篇佳作。其中有五篇选择了《，我的最爱》这一题目，一篇则选择了《一个有趣的人》。这些佳作中，有充满童真童趣的偷吃西瓜的故事，有传达家乡情味的柿子描写，有充满想象的音乐之旅的叙述，还有濡染墨香的书法练习的记录。更有小朋友通过放飞风筝，体验到了成功的喜悦；还有通过描写小毛豆的样子、说话、做事，展现了一个有趣的人物形象。
这些习作中，充满了浓浓的生活气息，透着一股独特的率真与灵气。它们不仅展现了小朋友们对生活的热爱与观察，更体现了他们丰富的想象力和创造力。正如大诗人杜甫所说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”小朋友们只有努力发现生活中的妙趣，培养高雅的志趣，才能把自己的生活过得有情有趣，从而在写作中创意灵感处处有，信手拈来皆文章。
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