郴州市一完小佳作欣赏393班学生分享那一刻，我很骄傲需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。晚饭吃完啦，餐桌上摆着油腻腻的碗碟，像一个个刚吃完大餐的“小脏猫”。再看看妈妈，她累得瘫在沙发上，正抬手揉着酸酸的肩膀，眉头还轻轻皱着。我看着妈妈疲惫的样子，心里突然冒出一个念头：妈妈每天做家务太辛苦了，今天就让我来洗碗吧！393班黄况博虽然我从来没洗过碗，但我鼓起勇气决定试一试。我学着妈妈平时的样子，先把水龙头打开，接了一盆温温的水，挤了一点洗洁精，白花花的泡沫立刻像小云朵一样冒了出来，飘在水面上，可爱极了。我小心翼翼地拿起一个大碗，它滑溜溜的，我生怕它像小泥鳅一样从手里溜走，赶紧攥紧了点。我先擦碗的内壁，再擦外壁，泡沫越搓越多，沾得我手上、袖子上都是，痒痒的，逗得我忍不住想笑。洗到那个大大的圆盘时，可把我难住了。它比碗滑多了，我手心都捏出了汗，紧紧抓住盘子边缘，才没让它掉下去。我仔仔细细地把盘子边上的油渍都搓掉，就连盘底的小污渍也没放过，最后打开水龙头，用清水把碗碟冲得干干净净。当我把洗得亮晶晶、像新的一样的碗碟整整齐齐摆在沥水架上时，妈妈走了过来。她看着干净的碗碟，又看看我，温柔地摸了摸我的头，笑着说：“我的宝贝长大了，会帮妈妈分担家务了！”那一刻，我挺直了小胸脯，心里像吃了蜜一样甜滋滋的，特别骄傲。原来帮妈妈做事是这么有成就感的一件事！我暗暗下定决心，以后要多帮妈妈做家务，做个懂事的好孩子，收获更多这样骄傲的时刻。教师评语：这篇习作以洗碗小事写成长，细节超生动！把碗碟比作“小脏猫”、滑溜溜的餐具像“小泥鳅”，童趣十足。洗碗的动作描写细致，从挤洗洁精到冲污渍，一步步写得真切，结尾的骄傲感也流露得自然。指导老师：雷艳红 刘少郴那一刻，我们很温情生活在一个信息爆炸的时代，每天都会接收到大量的信息。但是，我们是否真正了解这些信息？我们是否真正理解这些信息的含义和价值？如果我们只是盲目地接受信息，而没有对其进行深入的思考和理解，那么这些信息对我们来说就没有任何意义。午饭后，天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦砸下来，原本计划好的全家出游泡汤了。我耷拉着脑袋和妈妈坐在沙发上看故事书，爸爸则靠在另一边刷手机，客厅里安安静静的，一点儿趣味都没有。我盯着窗外的雨，突然眼睛一亮，蹦起来对爸爸妈妈说：“我们来玩词语接龙吧，输的人要表演节目哦！”393班黄一茜“好啊好啊！”爸爸立马放下手机，眼睛亮晶晶地答应了，妈妈也笑着合上书，点头表示同意。游戏正式开始，我抢先开口：“绿色！”爸爸反应超快，立刻接：“色彩！”轮到妈妈了，她皱着眉头念叨：“彩……彩……”想了半天都没说出来，急得拽了拽我的衣角，小声问：“能不能用读音一样的字呀？”我和爸爸赶紧摇头：“不可以，犯规啦！”妈妈只好认输，清了清嗓子唱了一首儿歌，歌声甜甜的，我听得直拍手。接下来轮到妈妈出题，她笑眯眯地说：“平时。”我不假思索地接：“时间！”爸爸刚想开口，却突然卡住了，皱着眉半天说不出话。我看着妈妈偷偷憋笑的样子，心里替爸爸着急，赶紧凑到他耳边小声提醒：“中间——可以说‘中间’呀！”没想到被妈妈一眼发现，她叉着腰说：“不许提醒，你犯规了，也要表演节目！”我吐了吐舌头，乖乖背了一首刚学的古诗，爸爸妈妈听得可认真了，还使劲给我鼓掌呢。该爸爸出题了，我和妈妈偷偷对视一眼，故意刁难他：“想要出题，得先跳支舞才行！”爸爸没办法，只好站起来，扭着圆滚滚的身体跳起舞来，他的动作笨笨的，像只摇摇摆摆的小企鹅，逗得我和妈妈哈哈大笑，眼泪都快笑出来了。雨还在淅淅沥沥地下着，窗外冷冷清清的，可我们的家里却热热闹闹的，充满了欢声笑语。那一刻，我窝在爸爸妈妈中间，心里暖乎乎的，觉得这样的时刻，真是又温馨又幸福。教师评语:这篇习作满是童真与家庭温情！以雨天取消出游为引子，写词语接龙的趣味过程，爸爸跳舞、“我”偷偷提醒的细节鲜活又可爱，把一家人的互动写得活灵活现。结尾用窗外的凉对比家里的暖，巧妙点出“温情”主题。指导老师：雷艳红 刘少郴那一刻，我很开心需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。在我的记忆里，爸爸妈妈总是把最好的都留给我。每天早上妈妈会给我煮热乎乎的牛奶和鸡蛋，放学回家爸爸会帮我拎书包，他们对我嘘寒问暖，把所有的爱都捧到我面前。可我呢，就像个被宠坏的小宝贝，从来没想过要为他们做点儿什么。393班刘昱彤那天下午，我写完作业想找爸爸陪我玩，路过书房时，透过门缝往里看，一下子就愣住了。爸爸妈妈正坐在电脑前忙工作，妈妈的眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲着，连头发垂到额前都没空理；爸爸皱着眉头看着文件，时不时揉揉发酸的肩膀，他们的脸上都写满了疲惫，坐了好久好久都没起身。我的心好像被小锤子轻轻敲了一下，原来爸爸妈妈每天除了照顾我，还要这么辛苦地工作呀，我总得为他们做些什么才行。我悄悄溜进厨房，先接了一杯热乎乎的白开水，又从冰箱里拿出橙子，学着妈妈的样子，小心翼翼地把橙子皮剥开，再切成一瓣一瓣的，摆进漂亮的小盘子里。然后我端着水杯和橙子盘，轻手轻脚地走到书房门口，小声说：“爸爸妈妈，你们歇会儿，喝点水吃点橙子吧。”爸爸妈妈抬起头，眼睛里满是惊讶，接着又笑了起来。妈妈接过水杯，摸了摸我的脸说：“我们的彤彤长大了，知道心疼爸爸妈妈啦！”爸爸也笑着揉了揉我的头发，拿起一瓣橙子放进嘴里。看着他们脸上欣慰的笑容，我心里甜滋滋的，比吃了十颗糖果还要甜。那一刻，我真的特别开心。原来关心别人根本不用做什么惊天动地的大事，一杯热水、几片橙子，就能让爸爸妈妈这么开心。我暗暗下定决心，以后要多帮爸爸妈妈做家务，多关心他们，用我的小行动，回报他们满满的爱。教师评语:这篇习作童趣满满又情意真切！以生活小事为素材，从观察父母辛劳到主动付出关爱，叙事流畅自然。对剥橙子、父母神情的细节描写生动鲜活，把“开心”的感受藏在具体举动里，还能从小事悟出感恩的道理，三年级能写出这样的文字，特别棒！指导老师：雷艳红 刘少郴那次跑步比赛真难忘需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。每当看到校园里那抹红色的塑胶跑道，像一条鲜艳的绸带铺展在操场上，我就会想起那次既让我回味无穷，又让我无比激动的跑步比赛。393班周楚涵那是本学期的运动会，金灿灿的阳光炙烤着操场，热得人额头直冒汗。操场上人声鼎沸，同学们都在为即将开始的跑步比赛忙碌准备。我站在起跑线上，心怦怦直跳，既紧张又兴奋——这是我第一次参加学校的跑步比赛，我暗暗下定决心：一定要拼尽全力，争取跑出好成绩。随着一声发令枪响，比赛正式开始！队员们像离弦的箭一样向前飞奔，我也像灵活的小兔子般飞速起跑。耳边的风呼呼作响，同学们的加油声此起彼伏。我奋力摆动着手臂，双脚像装上了小马达，步子越迈越快，一下子把其他选手甩在了身后，心里不由得有些洋洋得意。可跑着跑着，我渐渐觉得气喘吁吁，喉咙干得像塞了棉花，眼前的跑道也似乎摇摇晃晃。就在这时，一个同学猛地超过了我。我心里顿时慌了，拼命加速，却只觉得力不从心：嗓子干得快要冒烟，胸口像压着一块大石头，脚步越来越沉重，双腿也软得像面条。“加油！周楚涵加油！”熟悉的声音穿透喧闹传来，是雷老师的呐喊！这声音仿佛有神奇的魔力，让我瞬间握紧了拳头。我咬咬牙，重新坚定地向前奔跑。看到前方的对手还在拼命加速，我更是紧咬牙关，在心里不断给自己打气：千万要坚持，不能放弃！我使出全身力气，昂着头、咬着牙向前猛冲。在临近终点的一刹那，我终于冲到了最前面！“我们赢啦！”同学们的欢呼声在耳边炸开。我站在终点，胸口还在剧烈起伏，却忽然明白：在困难面前，只要怀揣必胜的信念，永不放弃，就一定能迎来胜利的曙光。这次跑步比赛，成了我成长中最难忘的一页。教师评语:这篇作文把跑步比赛的过程写得特别完整，从赛前紧张到赛中得意、慌张，再到最后坚持冲刺，心情变化写得特别真实，读起来就像跟着你跑了一场比赛一样！你用的“双脚像小马达”“腿软得像面条”这些比喻特别形象，一下子就让人感受到比赛的画面了。指导老师：雷艳红 刘少郴难忘的亲子运动会需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。我的记忆宝盒里装着好多开心事，像天上的星星一样闪呀闪，而一年级的亲子运动会，我和爸爸一起跳跳绳的比赛，就是最亮的那颗星，怎么忘都忘不掉！393班刘翰雯运动会那天，太阳公公笑眯眯的，我拉着爸爸的手一路跑到操场，心里又开心又紧张，像揣了只蹦蹦跳跳的小兔子。看着旁边的同学和爸爸妈妈都在练跳绳，我拽了拽爸爸的衣角小声说：“爸爸，我有点怕跳不好，给班级丢脸咋办呀？”爸爸蹲下来揉了揉我的头：“咱们只要尽力跳就好，宝贝不用怕！”。老师的哨子“嘀”地一响，比赛开始啦！爸爸摇绳的速度可稳了，嘴里还喊着“一二跳、一二跳”的口号。我跟着节奏使劲往上蹦，绳子“呼呼”地从脚底下飞过去，一开始我们配合得超默契，我心里偷偷乐：说不定我们能拿第一名呢！可跳了没一会儿，我的腿就像绑了小沙袋，沉得抬不起来，速度慢慢慢了下来，脚还被绳子绊了一下，差点摔个屁股墩。我心里“咯噔”一下，急得眼泪都要冒出来了，心里念叨：完了完了，这下肯定要输了！爸爸赶紧停下来，笑着拍了拍我的背：“宝贝别慌，喘口气，我们接着来！”周围的同学和家长也都喊着“加油加油”，那声音大得像打雷，我一下子又有劲儿了，深吸一大口气，跟着爸爸的节奏重新跳起来。我们越跳越稳，越跳越快，绳子甩得像小风车似的。“时间到！”老师一喊停，我立马扑到爸爸怀里，累得直喘粗气。当听到老师说我们跳的个数还挺多的时候，我一下子从爸爸怀里蹦起来，比了个大大的“耶”，还在操场上蹦了三蹦，开心得不得了！这场跳绳比赛可太有意思啦！我还明白了，两个人一起使劲儿，就能把事情做好；遇到困难不放弃，坚持一下就会有惊喜。我真希望下次还能和爸爸一起参加亲子运动会，再留下这么开心的回忆！教师评语:这篇作文用“记忆宝盒”“腿绑小沙袋”等童趣表达，把比赛的紧张、开心写得活灵活现，亲子间的互动也暖融融的，结尾的感悟还特别真切。指导老师：雷艳红 刘少郴那次游戏真难忘需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。每当我听见小朋友玩游戏的欢笑声，我就会想起那节美术课上的“贴鼻子”游戏。393班何衍宽那天，曹老师刚走进教室就笑着说：“今天我们玩贴鼻子的游戏！”说完，她在黑板上画了一个缺鼻子的小丑。游戏开始后，看着同学们把鼻子贴到额头、耳朵上的样子，我攥着衣角，心里既期待又紧张。终于轮到我了！我的心一下子提到了嗓子眼，指尖都微微发抖。老师用口罩蒙住我的眼睛，世界瞬间变得黑乎乎的。“原地转三圈哦！”老师的声音刚落，我就慢慢转了起来。一圈、两圈、三圈，停下来的时候，我晕乎乎的，连方向都辨不清了，只能扶着讲台的边缘，一步一步往前挪。我紧紧攥着那个硬纸板做的小丑鼻子，手心早就冒出了汗。耳边全是同学们的喊声：“往左！往右！再往下一点！”这些声音乱糟糟的，我都听糊涂了。我屏住呼吸，脑子里努力回想小丑脸的样子：眼睛圆圆的，嘴巴大大的，鼻子应该在正中间呀！我伸出手，慢慢摸索着黑板，指尖碰到了小丑的额头，又往下移了移，感觉差不多到了中间位置。“就是这里！”我心一横，把鼻子用力按了上去。“哇！贴对啦！”教室里瞬间爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。我一把扯下口罩，定睛一看，小丑的鼻子不偏不倚地贴在了正中间！我悬着的心“咚”地落了地，嘴角忍不住咧到了耳根，开心得差点跳起来。下课铃响了，可那次贴鼻子的紧张和快乐，一直深深印在我的脑海里。这真是一次难忘的游戏！教师评语:文章紧扣“难忘”，重点描写自己贴鼻子的全过程，从紧张到手心冒汗，再到摸索贴鼻子的细节，真实又生动。心理和动作描写细腻，让人仿佛身临其境，童趣满满！指导老师：雷艳红 刘少郴