2025届中考作文押题：青春成长·生活哲理类15题+优质范文30篇1.阅读下面的材料，任选一题，根据要求作文。在“2024年度汉语盘点”中，“变”当选为年度国际汉字。回首2024，从全球格局到个人生活，无不在发生深刻变化。但不同的人对待变化的态度不尽相同：有人喜欢变化，认为“变”才能带来进步；有人不愿改变，认为“变”意味着风险；也有人认为“以不变应万变”才是智慧……（1）在成长过程中，你经历或者见证了哪些变化？这些“变化”又带给你怎样的思考、收获和感悟呢？请选择印象最深的一种变化，自拟题目，写一篇记叙文，力求做到表达意图明确，内容具体充实。（2）上述材料引发了你怎样的思考？请联系社会现实，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，力求做到观点明确，有理有据。要求：①作文不少于600字；②写真情实感，不要套作，不要抄袭；③文中回避与你有关的人名、校名、地名。2.阅读下面的材料，根据要求任选一题完成作文。“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。（1）根据以上材料内容确定立意，以“我的成长故事”为题目写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。3.阅读下面材料，任选一题作文。漫漫人生路，每个人都会面临选择。不同的选择，决定着不同的人生道路。周树人弃医从文，以笔为戈，针砭时弊，铸就民族魂；钱学森艰难归国、鞠躬尽瘁，振兴中华。托起航空梦；史铁生身残志坚，百折不挠，抗争命运，生命终怒放；苏翊鸣天资卓越，勤学苦练，精益求精，奥运创奇迹……同学们，十四五岁的你们正处于“拔节育穗期”，在你的成长之路上，哪次“选择”令你难以忘怀？（1）请以“这是我的选择”为题目，叙述自己与“选择”有关的经历写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度、自拟题目，发表你对“选择”的看法写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。4.阅读下面材料，任选一题作文。班级开展“经典影视中的生命之光”主题活动，同学们围绕《哪吒之魔童闹海》展开讨论：小语说：“哪吒面对天劫时，用混天绫搅动东海，以凡人之躯对抗天命，这种‘我命由我不由天’的勇气让我震撼。”小文说：“敖丙在龙族使命与苍生大义间选择了后者，他的挣扎与蜕变让我思考：真正的成长是不是意味着超越出身的束缚？”老师总结：“这些角色都在寻找属于自己的生命之光。或许，真正的光芒不在于照亮他人，而在于照亮自己的内心。”（1）请以“破茧的光芒”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。（2）读了以上材料，你有什么样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。5.阅读下面材料文字，请从两个写作任务中任选一个作文。相遇，必然有离开，相遇和离别，都是生命中必然要经历的过程。有人这样说：最好的相遇，不是在路上，而是在心上。（1）请以“与你相遇”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。6.阅读下面材料，任选一题作文。三个登山者，前行的途中遇到了一块大石头挡住了去路。第一个人勇敢地往上攀爬，可是爬到一半就掉下来，于是再爬，还是被重重地摔下来。几次三番，毫不气馁，终于爬过了那块石头，到达了目的地；第二个人没有急于攀爬，在大石头前踱步沉思，然后寻机绕过石头，走向了目的地；第三个人看到大石头的时候，毫不犹豫地望石而返，结果又找到了一条可行的路，同样到达了目的地。这三位登山者成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的秘诀。（1）请以“我的成功秘诀”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。7.阅读下面材料文字，任选一题作文。如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬。如愿不是终点，而是新起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心，砥砺前行。（1）请以“这次，我如愿以偿”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。8.阅读下面材料，任选一题作文。“种完麦子，我就往南走……去西双版纳，过个冬天。”这句像诗一样美的话，来自河南的一位务农阿姨。阿姨今年60多岁，在一场直播连线中，她说自己有一辆电动三轮车，虽然积蓄不多，但想去看看祖国的大好河山，因为她小时候就想出去转转，现在年龄大了，再不出去就出不去了。这句简单但充满力量的话深深打动了大家。“麦子阿姨”的出发，有质朴、有纯真，更有勇敢和浪漫。是啊，“明天再做”“以后再说”，都是托词，重要的不是明日的风霜雨雪，而是“我正在路上”！（1）请以“我正在路上”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。9.阅读下面材料，任选一题作文。攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚定；攀登是一种情感的挣扎，攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“真我”，决出胜负。（1）请以“攀登中的真我”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。10.阅读下面材料，任选一题作文。蝴蝶破茧前，需经历漫长的蛹期。若外力剪开茧房助其脱困，蝴蝶虽能免于挣扎，却因翅膀无法充血而终生无法飞翔。生物学家说：“生命的力量，在于独自穿越黑暗的勇气。”（1）请以“那一刻，我破茧成蝶”为题，写一篇记叙文，讲述你突破困境、自我成长的经历。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。（2）请以“成长的助力”为话题，结合材料发表看法，自拟题目写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。11.阅读下面材料，任选一题作文。生活中让人温暖的时刻有很多：你拎着大包小包回家，走在你身前的人会为你打开小区大门；你在外赶路，突然下起了雨，身后有人为你撑起一把伞；你上了公交车，却发现口袋里没有零钱，有乘客主动替你解了围……这些让人温暖的小事，常在不经意发生，看上去微不足道，却令人难以忘怀。（1）请以“难以忘怀的温暖”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。12.阅读下面材料，任选一题作文。①所见即是我，好与坏我都不反驳。②一开口就让别人喜欢你。③我只是敢和别人不一样。“做怎样的自己”是生命成长旅途中的重要话题。以上三句话引发了你怎样的联想与思考？请从以下两个任务中任选一个进行写作。（1）根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。（2）提炼观点，展开论述，有理有据，写一篇简单的议论性文章。要求：①题目自拟。②不抄袭，不套作。③不少于600字。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。13.阅读下面材料，任选一题作文。俗话说，如果不下水尝试，你将一辈子学不会游泳。万次的想不如一次细小的行动。如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。就像萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（1）请以“那是一次勇敢的尝试”为题目，写一篇记叙文。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。14.阅读下面材料，任选一题作文。初中生活已步入最后一个学期。此时，回首逝去的日子，你是否会想到弗罗斯特在《未选择的路》中写下的诗句：“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”想一想，三年的初中生活中，你是否曾做过选择呢？（1）请以“选择”为话题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）“选择”这个话题能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。15.请从下面的两个写作任务中任选一个，写一篇作文。由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读懂自然，读懂时光，读懂人生。我们的语文教材中处处是这种对自然或者人生的理解与体悟。读四季，刘湛秋读懂了雨润万物的美好；读童年，鲁迅读懂了百草园的欢乐时光；读母爱史铁生读懂了母亲唠叨和琐屑背后的深情……任务一：在你的成长经历中，哪些人、哪些事、哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了______”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避和你有关的人名、校名、地名。任务二：在一个人的成长过程中，对自然或者人生的理解与体悟有着怎样重要的价值？请结合你所积累的材料，自拟题目，写一篇简单的议论文，谈谈你对这个问题的思考。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避和你有关的人名、校名地名。1.例文1：从“丑小鸭”到“白天鹅”曾经，我是班级里的“小透明”，性格内向，胆小怯懦，就像一只丑小鸭，总是缩在教室的角落里，羡慕地看着那些自信开朗、在人群中谈笑风生的同学。课堂上，老师提问时，我即便心中有答案，也会因害怕出错而不敢举手，任由机会溜走。课间休息，同学们聚在一起玩耍、聊天，我却总是独自坐在座位上，默默地看着他们，想加入却又缺乏勇气。记得有一次学校组织文艺表演，看到同学们在舞台上自信地展示才艺，我心中满是羡慕，可我连报名的勇气都没有，只能在台下当一名不起眼的观众。改变发生在新班主任李老师到来之后。她似乎察觉到了我的“隐形”状态，经常鼓励我参与课堂互动，还在班级活动中特意为我创造机会。有一次班级组织演讲比赛，李老师找到我，微笑着说：“我觉得你有很棒的想法，声音也很动听，这次演讲比赛你试试，老师相信你可以的！”在老师期待的目光中，我犹豫着答应了。为了准备这次演讲，我付出了很多努力。每天放学后，我都会留在教室里练习，对着空荡荡的座位一遍又一遍地重复演讲稿，纠正发音、调整语速、练习肢体动作。每一次想要放弃时，我都会想起李老师鼓励的眼神。比赛那天，我紧张地走上台，双腿微微颤抖。可当我看到台下李老师信任的目光，以及同学们鼓励的微笑时，我深吸一口气，开始了演讲。演讲过程中，我逐渐投入，声音也越来越洪亮，原本紧张的心情慢慢平静下来。演讲结束，台下响起热烈的掌声，那一刻，我感受到了从未有过的自信与喜悦。从那以后，我仿佛变了一个人。课堂上，我积极发言，与同学们热烈讨论问题；课间，我主动和大家一起玩耍、交流。我不再是那个自卑胆小的“丑小鸭”，而是慢慢成长为一只自信的“白天鹅”。这次成长中的变化，让我深刻明白：每个人都有潜藏的能量，只要勇敢迈出第一步，努力去尝试，就能突破自我，绽放属于自己的光芒。未来，无论遇到什么挑战，我都将带着这份自信，勇敢前行。例文2：勇于求变，方能进步“穷则变，变则通，通则久。”在这个瞬息万变的时代，“变”已成为发展的主旋律。勇于求变，才能在时代的浪潮中把握机遇，实现进步。于个人而言，勇于改变是突破自我、实现成长的关键。著名篮球运动员迈克尔·乔丹，最初在高中篮球队时，甚至没有被校队选中。但他没有安于现状，而是勇敢地改变训练方式，不断提升自己的球技。他增加了力量训练，改善了投篮技巧，甚至改变了自己的比赛心态。正是这种勇于求变的精神，让他从一个被忽视的球员，成长为篮球史上的传奇巨星。倘若乔丹当时畏惧改变，满足于现状，又怎能创造如此辉煌的成就？在学习生活中，我们也会遇到各种困难与瓶颈，只有像乔丹一样，勇于改变学习方法、调整学习态度，才能突破困境，取得优异成绩。企业的发展同样离不开勇于求变的决心。柯达公司曾在胶卷行业占据主导地位，但面对数码技术的兴起，它却固步自封，不愿改变传统的经营模式。最终，被时代的浪潮无情淘汰。相反，苹果公司勇于创新求变，不断推出具有划时代意义的产品，从iPod到iPhone，一次次改变了人们的生活方式，也让苹果成为全球最具价值的公司之一。这鲜明的对比告诉我们，企业只有勇于求变，紧跟时代步伐，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。从国家层面看，积极变革更是推动社会进步的强大动力。改革开放以来，中国大胆改变计划经济体制，实行市场经济，主动打开国门，融入世界经济体系。这一系列的变革让中国经济飞速发展，综合国力显著提升，人民生活水平大幅提高。正是因为勇于求变，中国才能在短短几十年间，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“流水不腐，户枢不蠹。”在时代的洪流中，我们不能因害怕风险而拒绝改变。唯有勇于求变，积极适应变化，才能不断进步，创造更加美好的未来。【详解】本题考查材料作文。任务一：一、审题。本题要求写记叙文，围绕成长过程中的“变化”展开。关键词是“成长”“变化”，限制词为“一种”，意味着要聚焦于某一个特定的变化，不能泛泛而谈多个变化。“经历或者见证”明确了素材来源，既可以是自身亲身经历的改变，如个人学习习惯、性格、兴趣爱好的变化，也可以是见证周围环境、他人的变化，像家乡面貌、家庭氛围、同学关系的转变等。同时，需关注“思考、收获和感悟”，这提示文章不仅要叙述变化过程，更要在结尾处升华主题，阐述变化对自己产生的影响和意义。二、立意。可从积极成长的角度立意，比如自身性格从内向胆小变得开朗自信，通过讲述参与学校活动、结交新朋友等经历，展现自己在变化中突破自我，收获勇气与成长，领悟到勇敢尝试新事物能拓宽人生道路的道理。若见证家乡环境从脏乱差变得整洁优美，可立意于人们环保意识提升带来的积极改变，表达对社会进步的欣喜，以及对保护环境、共建美好家园的思考与呼吁。还能从人际关系变化入手，如与父母从经常冲突到相互理解，借此体现沟通和换位思考在亲情维系中的关键作用，感悟家庭和谐对个人成长的重要性。三、选材构思。开头采用倒叙手法，如“如今站在演讲台上侃侃而谈的我，很难想象曾经是个连在课堂上发言都会脸红心跳的人。这一切的改变，都源于那次难忘的经历……”，迅速抓住读者眼球，引出要讲述的变化。中间详细叙述变化过程。若写自己学习态度的转变，可先描述过去对学习的敷衍，成绩不理想，接着讲述在某次考试失利后，受到老师鼓励或同学影响，开始制定学习计划、主动学习，在这个过程中遇到困难（如难以坚持早起背单词、复杂的数学题不会做），但通过不断努力克服，最终成绩得到提升。叙述时加入心理描写、细节描写，增强文章感染力。总结变化带来的收获，如“这次学习态度的转变，不仅让我成绩进步，更让我明白，只要有决心和行动，就能不断突破自己，实现成长。”回扣开头，升华主题。任务二：一、审题。此题为议论文，材料围绕人们对“变”的不同态度展开，要求考生联系社会现实，自选角度发表观点。考生需明确提炼出自己对“变”的看法，不能脱离材料中关于“变”的讨论范畴，同时要紧密结合社会现象进行论证，避免空谈理论。立意。若赞同“变”带来进步，可立意“拥抱变化，开创未来”，强调在科技飞速发展的当下，无论是个人职业发展，还是企业创新、国家进步，都需要积极主动地求变，才能跟上时代步伐，在竞争中脱颖而出。若从“变”有风险角度立意，可写“谨慎求变，稳步前行”，指出在推动变化时要充分评估风险，不能盲目跟风，以一些企业盲目扩张导致破产为例，论证在变化中保持理性和谨慎的重要性。对于“以不变应万变”，可立意为“坚守本心，应对变化”，阐述在纷繁复杂的社会变化中，人们要坚守道德底线、传统价值观等不变的东西，以不变的内在准则去灵活应对外在变化，实现自我价值。三、选材构思。开头通过引用名言或列举社会热点现象引出论点，如“‘穷则变，变则通，通则久。’在当今时代，变化无处不在。然而，面对变化，我们应持怎样的态度？我认为，积极拥抱变化，才能开启进步之门。”简洁明了地提出观点。中间运用举例论证、对比论证等方法展开论述。以互联网行业不断创新业务模式获得成功（如抖音从短视频平台拓展多种功能）和传统实体店因拒绝线上转型而生意惨淡进行对比，论证积极求变的重要性；再引用马云“拥抱变化，创造变化”的言论，从道理论证角度进一步支撑论点。总结全文，重申论点，如“在这个瞬息万变的时代，让我们勇敢地拥抱变化，以积极的态度和行动，在变化中不断探索、前行，创造属于我们的美好未来。”发出呼吁，增强文章的感染力和号召力。2.例文一：我的成长故事成长，恰似一段漫长的旅程，途中有欢笑，有泪水，有挫折，也有收获。而在我的成长岁月里，持之以恒的精神如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。小时候，我看到爷爷写得一手漂亮的毛笔字，心生羡慕，便缠着爷爷教我书法。爷爷欣然答应，给我准备好了笔墨纸砚。刚开始，我兴致勃勃，可没写几个字，就发现毛笔根本不听使唤，写出的字歪歪扭扭，难看极了。我有些气馁，爷爷看出了我的心思，鼓励我说：“孩子，书法可不是一朝一夕就能练好的，得有恒心，慢慢来。”我听了爷爷的话，决定坚持下去。每天放学后，我都会抽出时间练习书法。一横一竖，一撇一捺，我认真地临摹着字帖。日子一天天过去，我的字有了一些进步，可练到笔画复杂的字时，又遇到了难题。那些字怎么写都写不好，我急得直掉眼泪。这时，我想起了爷爷说的要有恒心，不能轻易放弃。于是，我重新拿起毛笔，仔细观察字帖上字的结构和笔画走势，一遍又一遍地练习。记得有一次学校举办书法比赛，我满怀信心地报了名。为了取得好成绩，那段时间我更加努力地练习。每天早早起床，利用上学前的时间练习一会儿，晚上做完作业后，又继续练习到很晚。比赛那天，我紧张又兴奋。当我拿起毛笔，在宣纸上书写时，平时练习的场景浮现在脑海中。我一笔一划，沉稳地写着，终于完成了作品。等待结果的日子里，我心里忐忑不安。当得知自己获得了二等奖时，我高兴得跳了起来。那一刻，我深刻地体会到了持之以恒带来的成功喜悦。通过学习书法，我明白了做任何事情都要有持之以恒的精神。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要坚持不懈，就一定能跨越障碍，收获成长。这段经历，将永远铭刻在我心中，激励我不断前行。例文二：持之以恒，铸就成功“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”在漫漫人生征途上，持之以恒是我们迈向成功的关键。唯有坚持不懈、注重积累，方能在风雨兼程中抵达胜利的彼岸。持之以恒，是厚积薄发的基石。古往今来，无数仁人志士以实际行动诠释了这一点。西汉史学家司马迁，立志撰写一部贯通古今的史书。为收集资料，他四处游历，考察古迹，访问遗老。即使遭受宫刑，身心备受摧残，他依然没有放弃。日复一日，年复一年，他在简陋的书斋中奋笔疾书，用了整整18年，终于完成了史学巨著《史记》。正是因为司马迁持之以恒的积累和坚持，才让这部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”得以流传千古。在学习的道路上，我们也应如此。每天多背几个单词，多做几道习题，看似微不足道的努力，日积月累，就能让我们的知识储备更加丰富，在考试中厚积薄发，取得优异成绩。持之以恒，是战胜困境的利剑。发明家诺贝尔为了研制炸药，经历了无数次的失败。实验过程中，爆炸事故频发，不仅炸毁了实验室，还夺走了亲人的生命。然而，面对巨大的挫折和危险，诺贝尔没有退缩，他始终坚持不懈地进行实验。经过几百次的尝试，他终于成功发明了安全炸药。他的故事告诉我们，在追求梦想的道路上，困难和挫折不可避免，但只要我们持之以恒，就一定能披荆斩棘，战胜困境。在生活中，当我们面临学习上的难题、生活中的不如意时，也不能轻易放弃，要像诺贝尔一样，凭借持之以恒的精神去克服困难。反观现实，许多人在做事时缺乏恒心。他们往往因为一时的困难或挫折就半途而废，最终与成功失之交臂。比如一些同学，立下宏大的学习目标，却在坚持几天后，因觉得枯燥、辛苦而放弃，成绩自然难以提升。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”持之以恒是一种难能可贵的品质，它能助力我们在积累中成长，在困境中坚守。在求学与成长的道路上，让我们以持之以恒为翼，搏击长空，铸就属于自己的辉煌。【详解】任务一：本题考查命题作文写作。一、审题立意。“我的成长故事”限定了写作主体为“我”，且文章要围绕个人成长经历展开。结合材料中“做事情贵在持之以恒”这一核心观点，立意应明确为通过讲述自己在成长过程中与持之以恒相关的具体事件，展现持之以恒的精神对个人成长的重要性，以及自己从中学到的道理和获得的感悟。二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可从学习、兴趣爱好、克服困难等方面选材。比如在学习英语时，每天坚持背诵单词、练习听力，尽管过程枯燥，但持之以恒最终取得优异成绩；学习绘画，从最初的线条都画不直，到长期坚持练习后能够独立完成精美的画作；在体育训练中，为了提高长跑成绩，克服身体的疲惫和心理的惰性，日复一日坚持训练等。这些选材都紧密围绕“持之以恒”，能生动体现成长主题。文章构思：开篇可通过回忆引入，点明成长中经历的某件与持之以恒相关的事对自己意义重大。接着详细叙述事件，如学习钢琴，起初对复杂的琴谱和指法感到力不从心，多次产生放弃念头。但在老师和父母鼓励下，坚持每天练习，从生疏到熟练，从简单曲目到复杂乐章。描述练习过程中的困难挫折，如手指酸痛、节奏把握不好等，突出坚持的不易。然后讲述在持之以恒练习下取得的进步，如成功通过钢琴等级考试，参加演出获得认可。最后总结这次经历让自己深刻理解持之以恒的力量，它不仅帮助自己在钢琴学习上取得成果，更成为面对生活中其他困难的精神支撑，点明在成长道路上，持之以恒是宝贵财富，激励自己不断前行。任务二：本题考查材料作文写作。一、审题立意。材料引用对联强调做事情贵在持之以恒，并指出古今中外诸多事例证明有恒心方能成功，且求学、成长路上也应如此。因此，立意应围绕“做事情有恒心方能成功”展开，明确阐述恒心在成功过程中的关键作用，分析为何恒心不可或缺，以及缺乏恒心的弊端，引导读者树立在学习、生活等各方面做事要有恒心的意识。二、选材构思。本题要求写议论文。选材方向：可从名人故事、历史事件、自身经历或社会现象等方面选材。名人故事如爱迪生为发明电灯，经历上千次实验失败仍坚持不懈，最终成功给世界带来光明；历史事件方面，司马迁忍辱负重，花费多年时间撰写《史记》，凭借恒心完成这部史学巨著；自身经历可讲述自己在学习某项技能，像学骑自行车，多次摔倒仍不放弃，最终学会；社会现象可列举一些企业长期专注研发创新，如华为持续投入科研，面对重重困难坚持自主研发芯片，取得行业领先地位，这些素材都能有力支撑论点。文章构思：开篇可通过引用名言或讲述一个因缺乏恒心而失败的小故事，引出“做事情有恒心方能成功”的论点，引发读者兴趣。主体部分，先阐述有恒心能克服困难，以登山者为例，面对陡峭山路和疲惫身体，凭借恒心登顶；再论述有恒心可积累经验，如工匠长期打磨技艺，经验日益丰富；接着对比缺乏恒心的后果，如三天打鱼两天晒网的人难以掌握本领。然后结合自身在学习或生活中遇到的困难，讲述因坚持而取得的进步，增强文章说服力。结尾总结全文，再次强调恒心对成功的重要性，呼吁读者在今后的人生道路上无论面对何种挑战，都要保持恒心，为实现目标坚持不懈地努力。3.例文一：这是我的选择学校的社团招新日，阳光洒满校园的每一个角落，各个社团的宣传展板五彩斑斓，同学们的欢声笑语交织在一起，热闹非凡。我怀揣着紧张又期待的心情，在书法社和科技社的摊位前徘徊，内心纠结万分。我自幼受爷爷的熏陶，对书法艺术情有独钟。小时候，我常常坐在爷爷身旁，看着他挥毫泼墨，笔锋游走如龙蛇，墨香在空气中弥漫开来，那一刻，我仿佛置身于一个充满诗意的世界。每当我拿起毛笔，沉浸在书法的海洋中，所有的烦恼都会烟消云散。同时，我对科技知识也充满了浓厚的兴趣，通过线上课程，我了解到机器人编程的奇妙，对这个充满未来感的领域充满了探索的欲望。我的好友得知我的纠结后，极力劝我加入科技社。他说：“现在是科技时代，加入科技社能学到实用的技能，书法太老套了，没什么前途。”听了他的话，我陷入了沉思。夜晚，我躺在床上辗转反侧，脑海中不断浮现出爷爷写书法时专注的神情，以及我在练习书法过程中获得的宁静与快乐。我意识到，书法不仅仅是一种艺术，更是我心灵的寄托。最终，我坚定地选择了书法社。进入书法社后，我全身心地投入到训练中。然而，书法练习并非一帆风顺，复杂的笔法和结构让我屡屡受挫。但我没有放弃，一有时间就去请教老师，不断地临摹、练习。终于，学校举办书法比赛的机会来了。我精心准备，将自己对书法的理解和情感融入作品中。当比赛结果公布，我的作品获得了优异成绩，那一刻，我心中充满了成就感。这次选择，让我更加坚定地走在传承书法艺术的道路上。我明白，在人生的旅途中，我们会面临各种各样的选择，只有遵从内心的声音，才能做出真正属于自己的选择，收获成长的喜悦。例文二：正确选择，成就人生人生如同一场漫长的征途，在每一个岔路口，我们都面临着选择。不同的选择，铸就不同的人生。周树人弃医从文，以笔为刃，唤醒民众；钱学森冲破阻碍，归国效力，奠定我国航天事业的基础；史铁生身残志坚，用文字书写生命的奇迹。可见，正确的选择，是成就精彩人生的关键。正确的选择，源于清晰的自我认知。鲁迅原本学医，渴望用医术拯救国人的身体。但在日本求学期间，他目睹了国人精神的麻木，深刻认识到，比起身体的疾病，更需要拯救的是国人的灵魂。于是，他毅然弃医从文，以笔为武器，揭露社会的黑暗，唤醒民众的觉醒。正是因为鲁迅对自己的使命有着清晰的认识，才做出了这一影响深远的选择，成为中国现代文学的奠基人。正确的选择，需要具备长远的眼光。钱学森在美国拥有优越的科研条件和舒适的生活环境，但他心系祖国的航天事业。他深知，只有回到祖国，才能将自己的所学贡献给国家。尽管回国之路充满艰辛，他依然冲破重重阻碍，回到了祖国的怀抱。在他的带领下，我国的航天事业从无到有，取得了举世瞩目的成就。钱学森的选择，不仅改变了中国的航天历史，也为后世树立了榜样。正确的选择，还需要坚定的信念和不懈的努力。史铁生在最美好的青春年华，双腿瘫痪，这对他来说无疑是巨大的打击。但他没有向命运低头，凭借着坚定的信念，选择用文字与命运抗争。在漫长的创作生涯中，他克服了身体和心理上的重重困难，创作出了许多感人至深的作品，激励着无数人勇敢面对生活的挑战。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在人生的道路上，我们要慎重思考，做出正确的选择，用坚定的信念和不懈的努力，书写属于我们的精彩人生。【详解】任务一：本题考查命题作文写作。一、审题立意。题目“这是我的选择”，核心在于讲述“我”的选择过程以及背后的考量，突出这一选择的独特性与必要性。立意方向为通过叙述自己成长中面临的一次重要选择，体现自我的成长与思考，展示面对选择时的责任担当，以及这一选择对自身成长产生的深远影响。二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇可描绘一个充满矛盾与纠结的场景，如班级文艺汇演报名现场，“我”既想报名参演舞蹈节目，又担心影响紧张的学习进度，引出此次“选择”的背景。接着，采用倒叙的方式，讲述自己在舞蹈和学习之间权衡的过程。在这个过程中，回忆起自己对舞蹈的热爱，从最初接触舞蹈时的兴奋，到在一次次训练中克服困难的坚持，以及在以往演出中收获的成就感。同时，也描述自己对学业的担忧，害怕因排练舞蹈耽误学习，成绩下滑。这期间，家人和老师给出不同的建议，使“我”的内心更加矛盾。最终，经过一番思考，“我”认识到舞蹈不仅是爱好，更能锻炼自己的综合能力，且合理安排时间不会影响学习，于是坚定地做出选择，报名参加舞蹈汇演。在准备汇演的过程中，制定详细的学习与排练计划，努力克服时间紧、任务重的困难。结尾处，描述舞蹈汇演取得成功，自己的学习成绩也并未受到影响，点明此次选择让“我”学会了自我管理，懂得如何平衡兴趣与学业，收获了成长与自信，再次强调“这是我的选择”。任务二：本题考查材料作文写作。一、审题立意。材料围绕“选择”展开，列举了周树人、钱学森等不同人物做出的影响深远的选择。审题时，应抓住“选择决定人生道路”这一核心，立意可定位为“正确的选择对人生、对社会有着极为重要的价值，我们需谨慎且勇敢地做出选择”，引导学生思考选择的意义，并树立正确的价值观。二、思路点拨。本题要求写议论文。文章开篇通过引用名人名言或讲述引人深思的小故事，如“鱼与熊掌不可兼得”的典故，引出“选择”这一话题，并提出中心论点“正确的选择，引领我们驶向成功彼岸，铸就非凡人生”。主体部分，采用举例论证和对比论证相结合的方式展开论述。先列举周树人弃医从文，唤醒民众精神，推动中国思想变革；钱学森放弃国外优厚待遇，回国投身航天事业，奠定我国航天基础等正面事例，论述正确选择对个人、国家的积极影响。再列举因错误选择导致失败的反例，如一些官员因贪污腐败，选择背离人民，最终身败名裂，突出错误选择的严重后果。接着，深入分析如何做出正确选择，可从明确目标、权衡利弊、坚守道德底线等角度论述。结尾总结全文，再次强调正确选择的重要性，呼吁同学们在人生道路上，保持清醒，做出正确选择，实现人生价值，为国家和社会贡献力量。4.例文一：破茧的光芒在我家的小院里，有一个小小的角落，那里是我的秘密基地，承载着我一段破茧成蝶的难忘经历。我自幼热爱绘画，那缤纷的色彩、灵动的线条仿佛有一种魔力，能将我带入一个个奇妙的世界。起初，每一次拿起画笔，都像是开启一场充满惊喜的冒险，我尽情地在画纸上涂抹着心中的美好。然而，随着时间的推移，绘画难度逐渐增加，我遇到了前所未有的瓶颈。无论我怎样努力，画出的作品总是差强人意，线条生硬，色彩搭配也显得杂乱无章。每一次尝试，换来的都是深深的挫败感，我感觉自己仿佛被困在了一个密不透风的茧里，找不到突破的方向。记得有一次，学校组织绘画比赛，主题是“我的梦想家园”。我满怀期待地想要一展身手，可在创作过程中，却陷入了无尽的挣扎。构思了无数次，画出的草图都被我揉成一团扔进垃圾桶。看着满地的废纸，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己是不是根本就没有绘画的天赋。“也许我真的不适合画画，”我喃喃自语，“再怎么努力也画不出好作品。”那段时间，我对绘画失去了热情，画笔被我扔在角落里，蒙上了一层厚厚的灰尘。一个阳光明媚的午后，我百无聊赖地在小院里踱步，不经意间看到了墙角的一只蚕茧。那只蚕茧在阳光的照耀下，闪烁着微微的光芒，仿佛在诉说着一个生命的故事。我不禁停下脚步，静静地观察着它。突然，我发现蚕茧开始微微颤动，一只小小的飞蛾正努力地从茧中挣脱出来。它奋力地扑腾着翅膀，一次次地撞击着那层薄薄的茧，每一次挣扎都显得那么艰难。我的心被深深触动了，一只小小的飞蛾，为了破茧而出，为了拥抱外面的世界，竟如此努力，如此执着。那一刻，我像是被一道光击中，心中涌起一股强烈的力量。“我怎么能就这样放弃呢？一只飞蛾都能为了梦想奋力拼搏，我为什么不能？”我在心里暗暗发誓，一定要重新拿起画笔，冲破眼前的困境。从那以后，我开始重新审视自己的绘画方法。我不再盲目地埋头苦干，而是积极地向老师和同学们请教。我仔细观察优秀作品的构图、色彩运用和线条处理，学习其中的技巧。每天放学后，我都会在小院的秘密基地里练习绘画，一坐就是几个小时。遇到难题时，我不再逃避，而是勇敢地面对，一遍又一遍地尝试，直到找到满意的解决方案。日子一天天过去，我的绘画技巧逐渐提高。终于，又一次绘画比赛来临了，我毫不犹豫地报名参加。这次比赛的主题是“自然之美”。我静下心来，脑海中浮现出小院里那只努力破茧的飞蛾，以及平日里观察到的大自然的点点滴滴。我用流畅的线条勾勒出青山绿水，用细腻的色彩描绘出花朵的娇艳、鸟儿的灵动。在创作过程中，我仿佛忘记了周围的一切，全身心地沉浸在绘画的世界里。当比赛结果公布的那一刻，我紧张得几乎不敢呼吸。“一等奖，XXX！”听到主持人念到我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。那一刻，我激动得热泪盈眶。我成功了！我终于冲破了那层束缚我的茧，绽放出了属于自己的光芒。如今，每当我看到那幅获奖的作品，心中就充满了自豪和感慨。我知道，那不仅仅是一幅画，更是我破茧成蝶的见证。那只在小院墙角努力破茧的飞蛾，将永远激励着我，在未来的人生道路上，无论遇到多大的困难，都要勇敢地去追求自己的梦想，让生命绽放出最耀眼的光芒。例文二：点亮内心之光，成就非凡人生在漫漫人生征途上，我们犹如漂泊在茫茫大海中的船只，时而被汹涌的波涛拍打得摇摇欲坠，时而在迷雾中迷失前行的方向。而唯有点亮内心的光芒，才能在黑暗中找到前行的指引，成就非凡的人生。内心的光芒，是坚定信念的闪耀。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却始终坚守自己的信念，不随波逐流。在黄州，他身处困境，却能以乐观豁达的心态面对生活，创作出诸多流传千古的佳作。他在《定风波》中写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这份洒脱与从容，正是他内心信念之光的映照。正是因为心中那坚定的信念之光，让他在困境中依然能保持对生活的热爱，对理想的追求，在文学的领域绽放出璀璨的光芒。内心的光芒，是勇于挑战命运的力量。贝多芬，这位伟大的音乐家，在他音乐事业如日中天之时，却遭遇了双耳失聪的沉重打击。这对于一个视音乐如生命的人来说，无疑是一场毁灭性的灾难。然而，贝多芬并没有向命运低头，他凭借着顽强的意志和对音乐的执着热爱，发出了“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”的呐喊。他在失聪的情况下，继续坚持创作，用牙齿咬住木棒抵在钢琴上，通过震动来感受音乐的节奏。正是内心那团挑战命运的火焰，燃烧出无尽的力量，让他创作出了《命运交响曲》等震撼人心的不朽之作，为世界音乐史留下了浓墨重彩的一笔。内心的光芒，是追逐梦想的指引。史蒂夫・乔布斯，这位苹果公司的创始人，怀揣着对创新和改变世界的梦想，在创业的道路上披荆斩棘。他不顾他人的质疑和反对，坚持自己的理念，致力于打造出简洁、美观且具有强大功能的电子产品。从苹果电脑到iPhone，每一款产品都凝聚着他的心血和对梦想的执着追求。他用自己的行动诠释了梦想的力量，正是内心对梦想的那束光，引领着他不断突破自我，创造出一个又一个商业奇迹，改变了人们的生活方式。然而，在现实生活中，很多人却在纷繁复杂的世界中迷失了自我，内心的光芒逐渐黯淡。他们被世俗的功名利禄所迷惑，忘记了自己最初的梦想和信念。他们在困难和挫折面前选择了退缩，放弃了内心那团燃烧的火焰。这样的人生，注定是平庸而黯淡的。人生之路，充满了未知与挑战。但只要我们点亮内心的光芒，以坚定的信念为灯塔，以勇于挑战命运的力量为船桨，以追逐梦想的热情为风帆，就能在人生的海洋中破浪前行，驶向成功的彼岸。让我们点亮内心之光，成就非凡人生，书写属于自己的辉煌篇章。【详解】（1）本题考查全命题作文。审题立意：“破茧的光芒”这一题目运用了比喻的修辞手法。“破茧”象征着突破困境、战胜自我、摆脱束缚的过程，而“光芒”则代表着突破之后所展现出的成就、希望、自信等积极且耀眼的成果。从题目整体来看，立意应聚焦于描述经历艰难困苦、突破重重阻碍后，实现自我成长与蜕变，绽放出属于自己光芒的过程。可以从个人成长经历出发，思考自己在学习、生活、兴趣爱好等方面遇到的难题，以及是如何凭借坚定的信念、不懈的努力冲破困境，最终获得成功与自信的。也可以将视角拓展到他人的故事，比如历史人物、身边的榜样等，他们是怎样在困境中破茧，展现出生命的光芒，从而带给自己启示与感悟。选材构思：在选材方面，可从自身经历入手。例如，在学习绘画的道路上，起初满怀热情，但随着难度提升，遭遇了瓶颈期。线条总是画不流畅，色彩搭配也不尽人意，多次尝试都无法取得进步，内心充满了沮丧与自我怀疑，感觉就像被困在了茧中。然而，并没有放弃，开始大量地欣赏优秀画作，分析绘画技巧，请教专业老师，不断地进行练习。终于有一天，在一次绘画比赛中，运用所学技巧，突破了以往的水平，画出了一幅令人满意的作品，获得了奖项。那一刻，就如同破茧成蝶，绽放出了光芒，收获了自信与对绘画更深厚的热爱。还可以选取身边人的故事。比如邻居家的姐姐，家境贫寒，父母无法提供良好的学习条件，但她凭借着对知识的渴望，在艰苦的环境中坚持自学。白天在课余时间去图书馆看书，晚上在昏暗的灯光下做练习题。面对他人的质疑与嘲笑，她从未动摇。最终，以优异的成绩考上了理想的大学，改变了自己的命运，她的努力与坚持就像是破茧的光芒，照亮了自己前行的道路，也激励着身边的人。在构思文章时，开头可以通过一段优美的环境描写，如春天蚕茧中挣扎的蚕蛹，引出“破茧”这一主题。接着详细叙述遇到的困境，描述自己或他人内心的挣扎与痛苦，让读者感受到“茧”的束缚。然后重点描写突破困境的过程，包括所采取的行动、经历的困难与挫折，以及内心的成长变化。结尾部分，升华主题，点明破茧后所绽放出的光芒对自己或他人的意义，如让自己变得更加坚强、勇敢，懂得了坚持的价值等。（2）本题考查材料作文。审题立意：材料中哪吒“我命由我不由天”的勇气，敖丙在抉择中的成长，老师总结的真正光芒在于照亮内心，都为议论文的立意提供了方向。可以从“勇于挑战命运，绽放生命光芒”的角度立意，强调人不应被命运束缚，要像哪吒一样，凭借勇气与决心去改变命运，实现人生价值。也可以从“成长意味着超越出身束缚”的角度出发，论述出身虽然无法选择，但成长过程中我们可以通过努力、选择来突破出身带来的限制，就如敖丙在龙族使命与苍生大义间的选择，实现自我的蜕变。还能以“追寻内心光芒，实现自我价值”为立意，阐述真正的成功与满足来自于内心的充实与成长，只有照亮自己的内心，才能找到生命的真正意义，不被外界的名利所迷惑。选材构思：在选材上，若以“勇于挑战命运，绽放生命光芒”为立意，可选取贝多芬的事例。他在双耳失聪的巨大打击下，没有向命运低头，而是凭借着顽强的毅力与对音乐的执着热爱，继续创作，最终留下了众多不朽的经典乐章，如《命运交响曲》，他用自己的音乐向世界证明了人可以战胜命运，绽放出耀眼的光芒。还可以列举海伦·凯勒的故事，她在失明失聪的困境中，通过不懈的努力学习，不仅学会了多种语言，还成为了著名的作家和教育家，为残疾人事业做出了巨大贡献，她的经历正是挑战命运、绽放光芒的生动体现。如果从“成长意味着超越出身束缚”立意，马云是很好的例子。他出身平凡，没有优越的家庭背景和资源，但他凭借着敏锐的商业眼光和勇于创新的精神，克服重重困难，创建了阿里巴巴商业帝国，实现了从平凡出身到商业巨头的华丽转身。此外，出身贫寒的宋濂，在艰苦的求学环境中，不畏艰难，借书抄录，虚心求教，最终成为一代大儒，他的成长历程也充分说明了成长能够超越出身的束缚。当以“追寻内心光芒，实现自我价值”为立意时，陶渊明厌倦了官场的黑暗与虚伪，毅然辞官归隐田园，追寻内心对宁静、自由生活的向往，他在田园生活中找到了属于自己的快乐与满足，创作出许多清新自然的田园诗作，实现了自我价值。特蕾莎修女一生致力于帮助贫困和受苦的人，她不顾外界的艰苦条件和诸多困难，听从内心的声音，用爱去温暖那些需要帮助的人，她的行为展现了内心光芒的强大力量，实现了非凡的人生价值。在构思文章时，开头可通过引用一句与主题相关的名言，如“命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。——尼克松”，引出文章的中心论点。然后在主体部分，分几个段落分别论述所选立意的不同方面，每个段落用具体的事例进行论证，并结合事例进行分析，阐述其与论点的关系。结尾部分，总结全文，再次强调中心论点，呼吁读者在生活中要勇于挑战命运、超越出身束缚、追寻内心光芒，实现自己的人生价值。5.例文一：与你相遇阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。校园的角落，那株盛开的樱花树下，我与你相遇，那一刻，我的世界被点亮。你穿着一袭洁白的连衣裙，乌黑的长发柔顺地垂在肩头，嘴角挂着一抹淡淡的微笑，宛如从画中走来。彼时，我正为了一道数学难题愁眉不展，在花园中踱步，不知不觉走到了樱花树下。你注意到了我的苦恼，轻声询问，那温柔的声音如同春日里的微风，拂过心田。在你耐心的讲解下，那道困扰我许久的难题迎刃而解。你的思维敏捷，讲解细致，让我不禁对你心生敬佩。从那以后，我们渐渐熟悉起来。我们一起在图书馆的书架间寻找心仪的书籍，阳光透过窗户，洒在我们专注的脸庞上；我们一起在操场的跑道上挥洒汗水，彼此鼓励，为了体育测试努力奔跑；我们还会在放学后，坐在校园的长椅上，分享彼此的喜怒哀乐，那时候，天边的晚霞总是格外绚烂。记得有一次，我在学校的演讲比赛中失利，心情跌入谷底。是你，陪我在校园的小路上漫步了许久，你轻声安慰我，告诉我失败只是成功路上的小插曲，只要不放弃，未来还有无数机会。你还分享了自己曾经的挫折经历，以及如何从失败中重新站起。你的话语，如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。那一刻，我更加深刻地感受到了我们之间的情谊，这份相遇是如此珍贵。时光匆匆，如白驹过隙。毕业的日子悄然来临，我们站在那棵见证我们相遇的樱花树下，心中满是不舍。但我们都明白，相遇必有离开，这是生命的必然过程。然而，你带给我的温暖、鼓励与帮助，早已深深烙印在我的心上，成为我生命中最宝贵的财富。与你相遇，是我生命中最美的意外。即使我们即将分别，走向不同的方向，但我相信，无论未来的路有多么漫长，你我之间的这份情谊，都将如同一颗璀璨的星辰，在我的记忆长河中熠熠生辉。例文二：珍视心灵相遇，笑对聚散人生相遇与离别，宛如生命交响乐中交织的旋律，共同奏响人生的乐章。而在这其中，最好的相遇，不在匆匆的路途，而在灵魂深处悄然扎根的心灵触碰。心灵的相遇，能跨越时空的界限，在人们心间架起坚固的桥梁。伯牙与钟子期，高山流水间，琴声与知音的心灵相遇，铸就了一段千古佳话。子期能听懂伯牙琴音中的巍峨高山、潺潺流水，这种灵魂层面的共鸣，让伯牙视其为知己。即便子期已逝，那份心灵相遇的记忆，仍让伯牙终身难忘，破琴绝弦，不复鼓琴。正是心灵的相遇，让他们的情谊超越了生死，成为后人传颂的典范。在现代社会，志愿者与山区孩子的相遇亦是如此。志愿者们跋山涉水，来到偏远山区，他们带去的不仅仅是知识，更是对孩子们心灵的滋养。他们用温暖的陪伴、耐心的教导，在孩子们心中种下希望的种子。这种心灵的碰撞，改变了孩子们的命运轨迹，也让志愿者们收获了人生的意义。这些心灵相遇的瞬间，如同璀璨星辰，照亮了人们前行的道路。相反，若仅仅是浮于表面的相遇，而缺乏心灵的交融，往往如过眼云烟，转瞬即逝。我们在生活中，每天都会与无数人擦肩而过，那些短暂的碰面，或许能留下些许模糊的印象，但难以在心中掀起波澜。就像在热闹的集市中，人来人往，熙熙攘攘，人们只是匆匆过客，彼此之间没有深入的交流与心灵的触碰，这样的相遇，无法给人生带来深刻的影响。我们要珍视那些心灵相遇的机会，用心去感受、去回应。当我们遇到能与自己灵魂共鸣的人或事时，要紧紧抓住这份难得的缘分，让它在我们的生命中绽放光彩。同时，面对不可避免的离别，也应坦然接受。因为即使分离，心灵相遇留下的痕迹也会长久留存，成为我们前进的动力。人生的旅途，因相遇而精彩，因离别而深刻。让我们珍视心灵相遇，笑对聚散人生，在生命的长河中，留下属于自己的独特印记，让心灵的光芒照亮我们前行的每一步。【详解】（1）本题考查命题作文。一、审题立意。审题：“与你相遇”，关键词是“相遇”，意味着从无到有，彼此相逢。“你”的指向极为关键，它既可以是具体的人，如亲人、朋友、老师，甚至是偶然间遇到的陌生人；也可以是抽象的事物，像一本书、一种兴趣爱好、某种精神品质等。写作时要明确“你”的具体所指，将相遇的过程生动展现。立意：通过描述与“你”相遇的经历，挖掘相遇对自己产生的深远影响。可以是相遇后获得了成长、改变了观念、收获了温暖等积极的情感体验，突出这次相遇在自己生命中的重要意义，体现相遇带来的心灵触动。二、选材构思。写人：若“你”是亲人，可选取在成长中亲人给予特殊关怀的相遇场景，比如小时候生病，半夜迷糊中睁眼看到守在床边的妈妈，那一刻的相遇满是温暖；若是朋友，回忆初入新班级，那个主动过来和自己搭话，帮自己融入集体的同学，这次相遇开启了珍贵的友谊；要是陌生人，像在雨中没带伞，一位陌生阿姨递来雨伞的相遇瞬间，展现人性的善良。写物：若“你”是一本书，可讲述在心情低落时，偶然翻开某本书，书中的故事和哲理如明灯照亮内心的经历；要是兴趣爱好，比如初次接触绘画，在色彩与线条交织中感受到的乐趣，开启了艺术探索之旅的相遇时刻。构思：采用倒叙的手法开篇，以现在对相遇的感慨引入，吸引读者。接着详细叙述相遇的时间、地点、经过，在描述过程中运用环境描写、细节描写等，如描写相遇时的天气状况来烘托氛围，刻画“你”的外貌、动作、语言等展现人物特点。结尾再次点明相遇的意义，与开篇呼应，升华主题。三、写作建议。内容充实：不能简单叙述相遇过程，要对相遇中的细节、自己的感受进行详细描写。例如写与老师相遇，老师鼓励的眼神、说话的语气都要细致刻画，让读者能真切感受到相遇的氛围。情感真挚：表达自己真实的情感，避免虚假、空洞的抒情。若写与朋友相遇的感动，就要把当时内心的触动真实呈现，而非生硬地抒发情感。结构清晰：合理划分段落，开头引入相遇，中间叙述相遇过程，结尾总结相遇意义，使文章层次分明。注意段落之间的过渡要自然，如从相遇前的铺垫过渡到相遇那一刻，可通过一句“就在那个瞬间，我与你相遇了”来衔接。（2）本题考查材料作文。一、审题立意。审题：材料给出了相遇与离别这一对关系，且着重指出“最好的相遇，不是在路上，而是在心上”。审题时需紧扣这一关键语句，理解其内涵。“在路上”的相遇是直观的、表面的碰面，而“在心上”的相遇则强调精神层面、情感层面的深度触动与交融。写作时要深入剖析这两种相遇的区别与联系，思考为何心灵相遇更为重要。立意：可从多个角度立意。比如强调心灵相遇能带来更深刻的人生影响，能让我们在灵魂层面有所成长；也可以论述在人生旅程中，应珍视那些能走进内心的相遇，而非仅仅关注表面的邂逅；还能从相遇与离别的辩证关系出发，阐述即使面临离别，心灵相遇留下的痕迹也能长久留存，给予我们力量。二、选材构思。题干要求写作议论文，要有明确的观点、丰富的论据、清晰的论证思路。事实论据：历史上，伯牙与钟子期的相遇堪称典范。他们因音乐相知，钟子期能听懂伯牙琴音中的高山流水之志，这种心灵上的相遇让伯牙视其为知音。后来钟子期离世，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，足以证明心灵相遇的珍贵。现代社会中，一些志愿者深入偏远山区支教，与山区孩子相遇。他们不仅传授知识，更在精神上给予孩子们鼓励与希望，这种心灵的碰撞改变了孩子们的命运，也让志愿者自身收获了不一样的人生感悟。道理论据：引用名人名言，如罗曼・罗兰所说“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活”，可以借此阐述在生活中那些触动心灵的相遇，能让我们拥有热爱生活的勇气，成为我们心中的英雄主义。还可以运用哲学观点，如马克思主义哲学中关于联系的观点，说明人与人之间心灵的相遇是一种深层次的联系，能对个体发展产生深远影响。构思：开头通过生动的事例或富有哲理的话语引出论点，比如讲述一段旅途中与陌生人的心灵交流，从而引出“心灵相遇才是最好的相遇”这一观点。中间部分运用上述选好的论据进行论证，可采用“分论点 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论据”的结构，设置两到三个分论点，如“心灵相遇能带来灵魂的共鸣”“心灵相遇能助力个人成长”等，分别进行论述。结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家重视心灵相遇，让文章具有感染力与号召力。三、写作建议。观点鲜明：在文章开头就要清晰明确地提出自己的观点，避免模糊不清。例如“我认为，在生命的长河中，心灵相遇才是最具价值、最值得铭记的相遇方式”。论证有力：论据要充分且贴合论点，对论据的分析要深入。不能只是简单罗列事例，如在讲述伯牙与钟子期的故事后，要详细分析他们心灵相遇的具体表现以及对彼此的深远影响，从而有力地支撑论点。语言逻辑严密：议论文语言要严谨，避免出现漏洞。在论述过程中，注意使用恰当的连接词和过渡句，使文章段落之间、论据之间衔接自然，逻辑顺畅。比如在从一个分论点过渡到另一个分论点时，可以使用“不仅如此”“此外”等连接词。6.例文1：我的成功秘诀成功，是每个人在学习和生活中都渴望实现的目标。然而，成功的道路并非一帆风顺，往往充满了挑战和困难。正如材料中的三位登山者，面对同一块大石头，他们采取了不同的策略，最终都成功到达了目的地。我的成功秘诀，也正是在面对困难时，能够灵活应对，坚持不懈，找到最适合自己的方法。记得在初中时，我遇到了一个巨大的挑战——数学竞赛。数学一直是我的强项，但竞赛的难度远远超出了平时的学习内容。面对这个“大石头”，我并没有急于求成，而是冷静分析了自己的优势和不足。我意识到，虽然我在基础题上表现不错，但在难题和综合题上还缺乏足够的经验。于是，我制定了一个详细的学习计划，每天花一定时间钻研难题，同时也不忘巩固基础知识。起初，进展并不顺利。有些题目我反复思考，却始终找不到解题思路。但我并没有气馁，而是像第一位登山者一样，坚持不懈地尝试。我查阅了大量的资料，向老师和同学请教，甚至在网上寻找相关的解题视频。每一次的失败，都让我积累了更多的经验，最终我逐渐掌握了解决难题的技巧。然而，仅仅依靠努力还不够。在备考的过程中，我发现有些题目虽然难度很大，但并不一定需要硬碰硬地去解决。于是，我像第二位登山者一样，开始寻找“绕道而行”的方法。我学会了在考试中合理分配时间，先解决自己擅长的题目，再回头攻克难题。这种策略不仅提高了我的答题效率，也让我在考试中更加从容。当然，有时候我也会遇到一些无法克服的困难。比如，某次竞赛中有一道题目，我无论如何也无法理解。这时，我选择了像第三位登山者一样，果断放弃这道题，把时间和精力投入到其他题目上。最终，我虽然没有答对那道题，但其他题目的出色表现让我在竞赛中取得了不错的成绩。这次数学竞赛的经历，让我深刻体会到，成功的秘诀并不是一成不变的。面对不同的困难，我们需要灵活应对，找到最适合自己的方法。有时需要坚持不懈，有时需要另辟蹊径，有时则需要果断放弃。只有这样，我们才能在学习和生活中不断前进，最终实现自己的目标。如今，我已经不再是那个面对难题时手足无措的学生。每当遇到困难，我都会想起那三位登山者的故事，提醒自己：成功的道路不止一条，关键在于找到最适合自己的那一条。这就是我的成功秘诀，也是我在未来继续前行的动力。例文2：勇攀、绕行、另寻他路，皆可成功登山之路，巨石挡道，三位登山者，三种应对之法。一人勇敢攀爬，虽历经挫折却毫不气馁，终获成功；一人踱步沉思，寻机绕过巨石；一人果断折返，另觅他路，亦达目的地。他们的做法虽各不相同，但都为我们揭示了一个深刻的道理：面对困难，勇攀、绕行、另寻他路，皆可成功。勇敢无畏之人，敢于直面困难，迎难而上。第一位登山者，面对巨石，勇敢地发起冲锋，虽多次摔落，却毫不气馁。这种勇敢无畏的精神，令人敬佩。在历史的长河中，不乏这样的勇者。古有愚公，面对太行、王屋二山的阻碍，毅然决定移山，其勇气和决心，感动了上天，最终实现了自己的目标。今有屠呦呦，在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，但她始终没有放弃，勇敢地坚持下去，最终成功发现青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们用行动告诉我们，勇敢无畏是战胜困难的重要力量。善于思考之人，懂得灵活应变，另辟蹊径。第二位登山者，没有盲目攀爬，而是在巨石前踱步沉思，最终寻机绕过石头。这种善于思考、灵活应变的智慧，同样值得我们学习。在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难，如果一味地蛮干，往往会事倍功半。而善于思考，寻找更合适的方法，就能事半功倍。比如，科学家们在面对复杂的科学问题时，常常会从不同的角度去思考，尝试各种方法，最终找到解决问题的途径。懂得放弃之人，能够审时度势，及时调整方向。第三位登山者，看到巨石后毫不犹豫地望石而返，另寻他路。这种懂得放弃的明智之举，也并非懦弱。有时候，当我们发现一条路走不通时，果断放弃，另觅他路，也许会有更好的结果。就像鲁迅，原本学医，但在看到国人的麻木后，毅然放弃医学，选择以笔为武器，唤醒民众的灵魂。他的放弃，成就了他伟大的文学事业。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和障碍。面对这些困难，我们既要有勇敢无畏的精神，敢于挑战；又要有善于思考的智慧，灵活应变；还要有懂得放弃的明智，及时调整方向。只有这样，我们才能在困难面前不屈不挠，最终走向成功的彼岸。【详解】（1）本题考查命题作文。1.审题立意：本次以“我的成功秘诀”为题写作文，“我”表现本次作文的对象为“我”，叙写的是“我”的故事。“秘诀”指的是一种“提高效率的办法”，它是“我”通向成功的主要因素。结合材料这三个登山人的经历可知：“我”的成功秘诀可以是顽强拼搏，迎难而上；也可以是善于思考，寻找破解困难的方法；还可以是勇于放弃不正当的方法，另寻他路继续攀登。无论是哪种秘诀，都体现了积极追寻梦想的主题。文章要通过叙述“我”追寻梦想的故事，表现青少年积极向上的主题。2.选材构思：本题要求写成记叙文。生活中通往成功有许多，“我们”面对困难不要畏惧，积极应对，总会找到解决的办法。写作前要深入思考，“我”的成功秘诀是什么，“我”是如何运用它，使自己到达成功的彼岸。文章要通过具体的写人叙事，来表现“我”是怎么样取得成功的。例如：“我”从小就开始练钢琴，一开始感觉不难，但后来进过深入学习，感觉到越来越难。在枯燥的训练中，“我”发现自己总是无法突破某个音的弹奏，它就如一个大石头阻碍着“我”，这时，“我”在思考怎么突破这些瓶颈，在“我”积极应对下，“我”终于寻找到解决问题的办法。“我”的钢琴水平也因此提高了。结尾要对“我”的秘诀展开深刻的议论，点明中心。（2）本题考查材料作文写作。1.审题立意。首先分析材料。材料中讲述了三个登山者面对大石头的不同做法。第一个人勇敢攀爬，虽多次失败但毫不气馁，最终爬过石头；第二个人踱步沉思后寻机绕过石头；第三个人毫不犹豫地望石而返，另寻他路。三个人都面临着大石头这个障碍，却采取了不同的方式，最终都到达了目的地。立意角度：从第一个人的角度：赞扬勇敢无畏、坚持不懈的精神。面对困难不退缩，勇于挑战，凭借顽强的毅力和不屈的精神克服障碍。从第二个人的角度：肯定善于思考、灵活应变的智慧。在遇到问题时不盲目行动，而是冷静思考，寻找更合适的方法解决问题。从第三个人的角度：认可懂得放弃、另辟蹊径的明智。当发现一条路走不通时，果断放弃，积极寻找其他途径，同样能实现目标。由此可见，在人生道路上，我们会遇到各种各样的困难，既需要勇敢无畏的精神，也需要善于思考的智慧和懂得放弃的明智，应根据实际情况选择最适合的方式去克服困难。2.选材构思。本文要求写出议论文，选材方面：勇敢无畏、坚持不懈的例子：如科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，但她毫不气馁，坚持实验，最终成功发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。善于思考、灵活应变的例子：三国时期，诸葛亮面对司马懿的大军，巧施空城计，凭借智慧化解了危机。懂得放弃、另辟蹊径的例子：鲁迅原本学医，但在看到国人的麻木后，毅然放弃医学，选择以笔为武器，唤醒民众的灵魂。综合的例子：红军在长征过程中，面对国民党军队的围追堵截，既勇敢地进行战斗，又灵活地运用战术，四渡赤水等，在走不通的时候果断选择新的路线，最终取得胜利。开头可通过引入登山者的故事，引出论题，即面对困难应如何选择应对方式。主体部分，分别论述第一个人、第二个人、第三个人的做法所体现的品质和意义，可以结合具体事例进行分析；阐述在不同情况下，我们应如何灵活运用勇敢、智慧和放弃，以更好地克服困难。结尾总结全文，强调在人生道路上，我们要根据实际情况，勇敢、智慧、明智地应对困难，实现自己的目标。7.例文一：这次，我如愿以偿蝉鸣在枝叶间此起彼伏，炽热的阳光透过斑驳的树叶，洒在跑道上，映出我坚定的身影。这次运动会，我要参加 800 米长跑比赛，为班级争得荣誉，这是我一直以来的心愿。为了这个目标，清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，我便开始了训练。操场的跑道上，我一圈又一圈地奔跑，每一步都充满了对成功的渴望。汗水湿透了衣衫，双腿也变得沉重无比，但我从未想过放弃。傍晚，夕阳的余晖洒在身上，我仍在坚持，每一次呼吸都伴随着酸痛，可心中的信念却愈发坚定。终于，运动会如期而至。站在起跑线上，我的心像揣了只小兔子，砰砰直跳。随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我努力调整呼吸，保持节奏，紧跟在队伍中间。然而，很快我就感到体力不支，脚步也变得拖沓起来。看着身边的同学一个个超越我，我的内心开始动摇，甚至产生了放弃的念头。就在这时，我看到了跑道边为我加油助威的同学们，他们挥舞着手中的旗帜，大声呼喊着我的名字。“不能放弃！为了班级的荣誉，我一定要坚持下去！”我在心中默默呐喊。于是，我重新调整呼吸，咬紧牙关，加快了脚步。一步、两步……我逐渐超越了一个又一个同学。当冲过终点线的那一刻，我听到了同学们的欢呼声，看到了老师欣慰的笑容。这次，我如愿以偿，获得了第一名。站在领奖台上，阳光洒在身上，我感到无比自豪。这次成功让我明白，如愿以偿并非偶然，而是无数次坚持与努力的结果。在未来的道路上，无论遇到多少困难与挫折，我都会像这次一样，勇敢地面对，永不放弃，向着自己的目标砥砺前行。例文二：砥砺前行，奔赴如愿之境“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼之言，点明了成功的要义。如愿以偿，从来不是命运的垂青，而是不懈坚持、持续努力的馈赠，更是新征程的起点，激励我们不忘初心，奋勇向前。坚持，是跨越艰难险阻，实现梦想的桥梁。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是何等的奇耻大辱，换作他人，或许早已一蹶不振。但司马迁没有放弃，他忍辱负重，发愤著书，以惊人的毅力完成了史学巨著《史记》，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。正是因为司马迁在困境中不屈不挠，坚持自己的理想，才能青史留名。放眼现代，屠呦呦为了研制青蒿素，经历了无数次失败。但她从未停止探索的脚步，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。无数事例证明，只有坚持，才能抵达成功的彼岸。如愿以偿不是终点，而是新的起点。当我们实现一个目标后，不应沉浸在成功的喜悦中，而应把它作为新的动力，继续前行。中国航天事业取得了举世瞩目的成就，从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，从“天问”一号火星探测到空间站建设，每一次成功都激励着航天人不断探索宇宙的奥秘。他们没有满足于现状，而是向着更高的目标迈进。作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要树立远大理想，坚持不懈地努力奋斗。在学习中，遇到困难不退缩，勇于挑战自我。只有这样，我们才能实现自己的人生价值，为国家的发展贡献自己的力量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在追求梦想的道路上，让我们以坚持为笔，以努力为墨，书写属于自己的辉煌篇章，向着新的目标砥砺前行。【详解】任务一：本题考查命题作文写作。一、审题立意。题目“这次，我如愿以偿”限定了写作视角为第一人称，“这次”表明文章需聚焦一次特定经历，“如愿以偿”突出事件结果是达成了自己的心愿。立意上，通过讲述实现心愿的过程，展现自身在面对困难时的坚持、努力，以及心愿达成后的感悟与成长。二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇可通过回忆或场景描写，引出自己渴望达成的心愿，设置悬念，引发读者兴趣。中间部分详细叙述为实现心愿付出的努力。比如渴望在运动会中取得跑步项目的好成绩，早起训练时的疲惫、训练中摔倒受伤的挫折，以及面对困难想要放弃时内心的挣扎。在描述过程中，运用细节描写，如动作、心理、语言描写，增强文章感染力。接着叙述比赛当天的场景，将紧张氛围和自己全力以赴的状态描绘出来。最后，交代如愿以偿的结果，表达自己激动的心情，并从此次经历中总结收获，如明白了坚持的意义。任务二：本题考查材料作文写作。一、 审题立意。材料围绕“如愿以偿”展开，阐述了如愿以偿背后的坚持，以及如愿不是终点而是新起点的观点。审题时，需紧扣材料核心，立意可确定为论述坚持对实现梦想的重要性，以及在达成目标后应如何保持初心，继续前行。二、思路点拨。本题要求写议论文。文章开篇可引用材料或与梦想、坚持相关的名言警句，引出中心论点，如“坚持追梦，才能如愿以偿，且需在如愿后不忘初心，砥砺前行”。中间部分设置分论点，从不同角度论证。分论点一论述坚持是实现梦想的基石，列举爱迪生发明电灯、司马迁撰写《史记》等名人事例，运用举例论证增强说服力。分论点二论述如愿不是终点，而是新起点，以科学家不断探索新领域的事例，说明不能在取得成绩后停滞不前。最后通过道理论证，阐述不忘初心，砥砺前行的意义。结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁读者为梦想坚持不懈，在如愿后继续奋进。8.例文一：我正在路上夕阳的余晖洒在蜿蜒的山路上，给一切都披上了一层金黄的纱衣。我骑着自行车，穿梭在这熟悉又陌生的道路上，汗水浸湿了后背，可我的心却无比坚定。一直以来，我都是个有些胆小、习惯待在舒适区的人。每当面对新的挑战，我总会退缩，用“以后再说”来安慰自己。直到那天，我看到了“麦子阿姨”的故事。她那简单却充满力量的话语，如同一束光照进了我内心的角落，让我明白，不能再把梦想和行动寄托于未知的明天。于是，我决定挑战自己——骑行到三十公里外的那座山，去看一场日出。出发前，父母的担忧、朋友的质疑，都像乌云般笼罩着我。但我告诉自己，不能再逃避。清晨，天还未亮，我便跨上自行车，向着未知的远方出发。一开始，一切都很顺利，我哼着小曲，感受着微风的轻抚。可没过多久，道路开始变得崎岖，体力也渐渐不支。看着前方漫长的山路，我心中打起了退堂鼓。就在这时，“麦子阿姨”那坚定的眼神仿佛出现在我眼前，我咬咬牙，继续前行。路过一片田野，麦浪在风中翻滚，那是生命的律动。我想起了“麦子阿姨”，她在田野里辛勤劳作，却依然怀揣着看世界的梦想。而我，只是遇到一点小小的困难，又怎能放弃？休息片刻后，我重新踏上征程。太阳渐渐升起，可我还未到达山顶。着急、沮丧的情绪涌上心头。但我没有停下，我知道，只要在路上，就有希望。终于，我到达了山顶。站在山顶，俯瞰着脚下的大地，那一瞬间，所有的疲惫都烟消云散。远处，朝阳缓缓升起，金色的光芒照亮了整个世界。那绚烂的色彩，比我想象中还要美。“我正在路上”，这不仅仅是一次骑行，更是我对自己的挑战与超越。曾经那个习惯退缩的我，在这条路上逐渐成长。未来，或许还会有更多的风雨，但我不会再害怕。因为我知道，只要勇敢迈出第一步，坚定地走在路上，就能看到属于自己的那片风景。例文二：莫负当下，勇敢前行“种完麦子，我就往南走……去西双版纳，过个冬天。”“麦子阿姨”这句简单的话语，如同一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。它让我们明白：人生不应总是被“明天再做”“以后再说”的托词所耽搁，莫负当下，勇敢前行，才是生活的真谛。莫负当下，勇敢前行，是对生命的尊重。生命短暂且不可重来，每一个当下都是独一无二的。我们无法预知明天会发生什么，唯有抓住当下，积极行动，才能让生命绽放光彩。爱迪生一生拥有众多发明，他没有把时间浪费在空想和等待上，而是争分夺秒地在实验室里反复试验。他深知生命有限，所以倍加珍惜每一个当下，最终为人类带来了光明和便利。反观当下一些年轻人，他们总觉得时间还多，把大好的青春浪费在无所事事和拖延之中，等到岁月流逝，才追悔莫及。殊不知，生命就在一次次的拖延中悄然流逝，只有像爱迪生那样，珍视当下，积极进取，才能让生命更有价值。莫负当下，勇敢前行，需要我们克服恐惧和懒惰。恐惧常常让我们对未知的挑战望而却步，懒惰则是梦想路上的绊脚石。要想真正做到莫负当下，就必须战胜内心的恐惧，摆脱懒惰的束缚。比如徐霞客，他在交通不便、环境恶劣的古代，毅然踏上了漫长的旅行之路。他不惧山川险阻，不怕风雨侵袭，克服了种种困难，用脚步丈量大地，用文字记录下所见所闻，为后人留下了珍贵的地理文献。他的勇气和坚持，正是因为他战胜了内心的恐惧和懒惰，勇敢地活在当下。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”人生没有回头路，也没有等待的借口。让我们以“麦子阿姨”为榜样，莫负当下，勇敢前行，用行动书写属于自己的精彩篇章，让生命在不断前行中绽放出最绚烂的花朵。【详解】（1）本题考查命题作文。第一、审题立意。题目“我正在路上”，关键词是“正在路上”，意味着一种行动进行中的状态。可以理解为追逐梦想、探索未知、经历成长的过程。立意方面，可以突出在“路上”的积极心态、坚定信念、勇敢前行的精神，以及在这个过程中的收获和成长。比如，通过描写自己在追求某个目标的过程中，克服困难、坚持不懈，展现出积极向上的人生态度。第二、选材构思。这篇要求写成记叙文。可以讲述自己为了参加某项比赛，每天刻苦训练，虽然过程中遇到挫折，但始终没有放弃，一直处于努力的“路上”；也可以写自己在学习某种技能，如绘画、书法等，在不断进步的过程中，始终保持着“正在路上”的心态。在写作时，要注重细节描写，如自己的心理变化、遇到的具体困难等，通过生动的叙述展现“在路上”的精彩。结尾处可以适当升华，强调“正在路上”是一种宝贵的人生体验，让自己不断进步。（2）本题考查材料作文。第一，审题立意。本次作文材料围绕河南务农阿姨“种完麦子，我就往南走”的话语展开，重点强调了“我正在路上”这一核心观点。立意可以从以下几个方面入手：（1）强调行动的重要性，“心动不如行动”，只有付诸实践，才能实现梦想。（2）论述勇敢迈出第一步的意义，克服内心的犹豫和恐惧，勇敢追求自己想要的生活。（3）阐述及时行动，避免拖延的价值，不要总是把事情推到明天或以后。第二、选材构思。本题要求写成议论文，可以从以下几个方面展开：（1）确定中心论点，如“行动成就梦想”。开头通过简述材料引出论点，强调“麦子阿姨”的行动所带来的启示。（2）接着从不同方面进行论证。例如列举徐霞客一生游历名山大川，用实际行动书写了《徐霞客游记》，证明行动能够成就伟大事业；讲述屠呦呦经过无数次实验，最终发现青蒿素，为人类健康做出巨大贡献，体现行动对于科学研究的重要性。（3）再通过对比，分析那些有想法但因拖延而未能实现目标的案例，如某些人计划学习新技能却一直未开始，导致机会错失。进一步探讨如何将行动落到实处，如制定合理的计划、保持坚定的信念、克服困难等。（4）结尾总结，再次强调行动的重要性，呼吁人们像“麦子阿姨”一样，勇敢地迈出行动的步伐，去追求自己的理想和目标。9.例文1：攀登中的真我阳光洒在攀岩墙上，映出我坚毅的身影。今天，是我挑战攀岩新高度的日子，也是探寻真我的旅程。站在攀岩墙下，仰头望去，那高耸的岩壁令人生畏。我深吸一口气，迈出第一步。粗糙的岩石硌着手心，汗水很快浸湿了额头。起初，一切还算顺利，可爬到一半时，我遇到了一个棘手的难点。一块突兀的岩石挡住了去路，我尝试了几次，都无法找到合适的着力点。我的手臂开始发酸，双腿也微微颤抖。放弃的念头在脑海中一闪而过，但内心深处有个声音在呐喊：“你可以的！” 我闭上眼睛，调整呼吸，回忆着教练教的技巧。睁开眼，我发现了一个隐藏在岩石缝隙中的小孔。小心翼翼地伸出手指，抠住小孔，再将脚稳稳地踩在一块凸起上。身体缓缓向上移动，成功越过了难点！此时，我已精疲力竭，但离终点只剩一步之遥。望着那近在咫尺的顶端，我咬咬牙，用尽最后一丝力气，奋力一跃。双手终于触碰到了终点的铃铛，清脆的铃声在耳边响起，那一刻，成就感如潮水般涌上心头。从攀岩墙上下来，我满脸笑意。这次攀岩，让我看到了自己坚韧不拔的一面。在攀登的过程中，我直面恐惧，不断挑战自我，最终超越了极限。原来，我拥有如此强大的力量。以后的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这次攀岩经历，勇敢地去攀登人生的每一座高峰，展现出最真实、最勇敢的自己。例文2：勇于攀登，铸就辉煌“会当凌绝顶，一览众山小。” 攀登，是一种积极向上的姿态，是对梦想的执着追求。只有勇于攀登，才能铸就人生的辉煌。勇于攀登，能激发无限潜能。屠呦呦为了研制青蒿素，不畏艰难，在简陋的实验室里，一次次尝试，一次次失败，却从未放弃。她不断攀登科研的高峰，最终成功提取青蒿素，拯救了无数生命，也挖掘出了自己巨大的科研潜能。正是这种勇于攀登的精神，让她在医学领域绽放出耀眼的光芒。勇于攀登，能推动社会进步。古往今来，无数仁人志士凭借着攀登精神，为社会发展贡献力量。从蔡伦改进造纸术，到爱迪生发明电灯，从袁隆平培育高产杂交水稻，到中国航天人一次次突破太空探索技术，他们勇于攀登，不断创新，让人类文明大步向前。没有攀登精神，我们的生活不会如此便捷，社会也难以取得如此巨大的进步。然而，攀登的道路并非一帆风顺，会有陡峭的山坡，会有密布的荆棘。但这又何妨？每一次的挫折都是成长的磨砺，每一次的困难都是成功的铺垫。只要我们怀揣坚定的信念，保持勇往直前的勇气，就能跨越重重障碍，登上成功的巅峰。在这个充满机遇与挑战的时代，让我们都成为勇于攀登的人。向着心中的目标，一步一个脚印，努力攀登。因为只有在攀登的过程中，我们才能不断超越自我，实现梦想，铸就属于自己的辉煌人生，为社会的发展添砖加瓦。让我们携手共进，在攀登的道路上，书写壮丽的篇章！【详解】本题考查命题作文和材料作文。任务一：《攀登中的真我》审题。“攀登”是核心行为，这里的攀登既可以是实际的登山等攀爬活动，也可以象征在学习、事业、生活等方面克服困难、不断进取的过程。“真我”则强调在这个攀登过程中展现出真实的自己，包括自己的性格特点、精神品质、内心的成长变化等。题目要求写记叙文，那就需要通过具体的事件来体现“攀登中的真我”。立意。可以立意于在攀登过程中，通过克服困难，展现出自己坚韧不拔的毅力、勇于挑战的勇气、积极乐观的态度等，从而实现自我成长和突破，发现更真实、更优秀的自己。例如，通过参加一场艰苦的体育比赛，在训练和比赛过程中不断突破身体和心理的极限，展现出自己不服输的个性，最终完成比赛，实现自我超越，深刻认识到自己的潜力。选材构思。学习攀登类：可以写自己在学习某一学科时遇到极大困难，如数学的难题、英语的语法关等。描述自己从最初的困惑、焦虑，到制定学习计划，每天坚持学习，不断向老师和同学请教，在这个攀登知识高峰的过程中，展现出自己的勤奋、执着，最后取得成绩进步，发现自己在学习上的韧性和潜力。兴趣爱好攀登类：假设自己学习绘画，从一开始画得一塌糊涂，到为了提升绘画水平，不断练习基础技巧，参加绘画培训班，外出写生积累素材。在面对一次次对自己画作不满意的挫折时，不放弃，而是勇敢面对，展现出对绘画的热爱和追求卓越的精神，在这个过程中逐渐形成自己独特的绘画风格，找到热爱绘画且有创造力的真我。任务二：审题。材料围绕“攀登”展开，阐述了攀登的多种内涵，如向上的姿态、克服困难、战胜自我等，还提及攀登在社会各层面的体现。写议论文时，要从材料中提炼观点，围绕“攀登”进行论述，可选择一个关于攀登的角度深入探讨，如攀登的意义、如何成功攀登等。立意。强调攀登的意义：立意可以是“攀登助力个人成长与社会进步”，论述个人通过攀登实现自我价值，推动自身发展，同时民族、国家在攀登中不断提升综合实力，实现繁荣昌盛。聚焦攀登的方法：如“坚定意志与合理规划是攀登成功的双翼”，强调在攀登过程中，坚定的意志能让人克服困难，而合理规划能确保攀登方向正确，提高成功几率。选材构思。举例论证：在论述攀登对个人成长的意义时，可以列举科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，不断攀登科研高峰，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出巨大贡献，实现自我价值。在论述攀登对国家发展的意义时，以中国航天事业为例，从最初的艰难起步，到一次次突破技术难关，成功实现载人航天、月球探测等，国家在攀登中不断提升科技实力和国际影响力。道理论证：引用名言警句，如“世上无难事，只要肯攀登”，说明攀登需要有积极向上、勇于挑战的态度。还可以从心理学角度分析，阐述在攀登过程中克服困难对个人意志力和自信心培养的重要作用，使论证更具说服力。10.例文一：那一刻，我破茧成蝶成长的路上，总有艰难险阻，如同厚厚的茧房，将我们困在其中。而我，也在经历了一场痛苦的挣扎后，实现了破茧成蝶的蜕变。记得那是初二下学期，学校组织了一场英语口语演讲比赛。一直以来，我都对英语有着浓厚的兴趣，也渴望能在这样的舞台上展现自己。于是，我毫不犹豫地报名参加了。然而，准备比赛的过程远比我想象的艰难。演讲稿的撰写就花费了我大量的时间和精力，我不仅要确保语法正确，还要让内容生动有趣。每一个单词，每一个句子，我都反复斟酌，力求完美。更让我头疼的是发音和语调的练习，为了达到标准，我每天早起晚睡，跟着英语原声反复模仿，一遍又一遍，直到嗓子沙哑。比赛的日子越来越近，我的压力也越来越大。看着镜子中紧张得满脸通红的自己，我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。但每当这个念头出现，我就告诉自己：“不能放弃，这是我一直以来的梦想，我要像蝴蝶一样，冲破这层茧房。”终于，比赛的那天来临了。我怀着忐忑的心情走上舞台，台下是一双双期待的眼睛。刚开始演讲时，我的声音还有些颤抖，双腿也微微发软。但当我逐渐沉浸在自己的演讲内容中时，紧张感慢慢消失了。我用清晰而流畅的英语，自信地表达着自己的观点，仿佛整个世界都只剩下我和我的演讲。演讲结束的那一刻，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我成功了！我终于冲破了那层束缚我的茧房，变成了一只可以自由飞翔的蝴蝶。这次经历，让我深刻地体会到了生命的力量。在面对困境时，我们不能退缩，不能依赖他人的帮助，只有凭借自己的勇气和努力，独自穿越黑暗，才能实现真正的成长。那一刻，我不仅在比赛中取得了优异的成绩，更重要的是，我收获了自信，学会了勇敢面对挑战。从那以后，无论遇到什么困难，我都会想起那个在舞台上破茧成蝶的自己，然后充满力量地去迎接新的挑战。因为我知道，只要有勇气和坚持，就没有什么能够阻挡我前行的脚步。例文二：靠自己，方为成长真助力蝴蝶凭借自身力量破茧，方能振翅飞翔；人生亦如此，唯有依靠自己的努力，才能在成长的道路上稳健前行，收获真正的成长。所以，靠自己，才是成长的最强助力。靠自己，能培养坚韧不拔的品质。成长之路，布满荆棘，若一味寻求外界庇护，便难以练就应对挫折的能力。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却能凭借自身乐观豁达与不懈努力，在困境中留下诸多传世佳作，其诗词展现出的坚韧令人钦佩。正是靠自己直面人生风雨，苏轼才铸就了非凡的精神境界。当代社会，“啃老族”现象屡见不鲜，部分年轻人过度依赖父母，缺乏独立生活与解决问题的能力，一旦离开父母的羽翼，便难以在社会立足，更无法在挫折中磨砺出坚韧品质。靠自己，能激发无限潜能。当独自面对困境，人的求生欲与创造力会被最大限度激发。科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面对艰苦的科研条件与未知的挑战，没有等待他人援助，而是凭借自己的钻研精神和团队的不懈探索，历经无数次失败，最终成功提取青蒿素，拯救了无数生命，也发掘出了自身巨大的科研潜能。相反，一些运动员在比赛中过度依赖教练的战术安排，缺乏自主思考与应变能力，一旦比赛局势脱离预设，便难以发挥出应有的水平，无法挖掘自身隐藏的实力。靠自己，能收获真正的成长与满足。通过自身努力克服困难所取得的成就，带来的不仅是物质上的回报，更是精神上的富足。海伦・凯勒自幼失明失聪，在黑暗与寂静中，她凭借顽强的毅力和对知识的渴望，靠自己学会了阅读、写作和说话，最终成为杰出的作家和社会活动家。她在自我成长过程中所获得的成就感与满足感，是他人无法给予的。反观部分学生，考试作弊获取成绩，虽能一时得到他人夸赞，却无法真正提升自己的知识水平，更难以体会通过自身努力进步所带来的喜悦。成长之路，外力或许能提供一时之便，但唯有依靠自己，方能在风雨中砥砺前行，激发潜能，收获成长的硕果。让我们勇敢地挣脱外界的依赖，凭借自身力量，向着成长的天空振翅高飞。【详解】任务一：本题考查命题作文写作。一、审题立意。“那一刻，我破茧成蝶”这一题目，重点在于“那一刻”，它是一个具有标志性、转折性的瞬间，是从困境到突破、从懵懂到成长的关键节点，需要细腻刻画。“破茧成蝶”运用比喻，象征着突破困境后的新生与蜕变，意味着在经历艰难困苦、自我挣扎后实现了质的飞跃，收获成长。立意应聚焦于通过自身努力克服困难，展现成长的勇气与力量，凸显在困境中磨砺、在突破中成长的主题，传达积极向上的人生态度。二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇可采用倒叙手法，描绘“破茧成蝶”后的精彩场景，如站在舞台上自信演讲，引出回忆，设置悬念。主体部分详细叙述困境，比如参加演讲比赛，因极度紧张、缺乏经验，练习时频繁出错，内心充满焦虑与自我怀疑，这是“茧房”的束缚。接着描述挣扎过程，为克服紧张，不断观看优秀演讲视频学习技巧，利用课余时间对着镜子反复练习，从声音语调、肢体语言到表情管理，一点点雕琢，这是独自穿越黑暗的努力。在比赛当天，依然状况百出，但凭借坚定信念，在关键时刻调整状态，完成演讲，这便是“那一刻”的来临。结尾处再次强调“那一刻”的感受，如心中满是成就感，深刻体会到成长的不易与美好，升华主题，点明通过这次经历，自己在勇气、能力等方面实现了蜕变，如同破茧成蝶，收获了宝贵的成长经验，为未来面对挑战注入强大动力 。任务二：本题考查话题作文写作。一、审题立意。本题以“成长的助力”为话题，结合材料可知，立意的关键在于思考成长过程中真正的助力究竟为何。材料中蝴蝶借助外力无法飞翔，强调生命需独自穿越黑暗，这表明成长的助力并非他人过度的帮助，而是自身拥有的勇气、毅力、独立思考等内在品质。文章应围绕此核心，阐述这些内在因素对成长的积极作用，批判过度依赖外部助力的弊端，引导读者树立正确的成长助力观，激励大家依靠自身力量在成长道路上奋勇前行。二、思路点拨。本题要求写议论文。开篇紧扣材料，以蝴蝶破茧的事例引出话题，提出关于成长助力的核心观点，如“成长的真正助力，源自于自身在困境中磨炼出的勇气与毅力”，迅速吸引读者注意力。主体部分从多个角度展开论述，可先论述内在品质如勇气如何助力成长，举例尼克・胡哲虽天生残疾，却凭借非凡勇气挑战生活，取得诸多成就；接着探讨毅力对成长的重要性，如司马迁忍辱负重，凭借顽强毅力完成《史记》。随后可从反面论述过度依赖外部助力的危害，如一些“温室花朵”式的孩子，因父母过度庇护，缺乏独立应对困难的能力。结尾部分总结全文，再次强调成长需依靠自身内在助力的观点，发出呼吁，鼓励读者积极培养内在品质，勇敢面对成长路上的挑战，让文章具有启发性和感染力，升华主题。11.例文一：难以忘怀的温暖生活中，总有一些瞬间，如同冬日里的一缕阳光，悄悄照进我们的心房，带来无尽的温暖。那些看似微不足道的小事，却常常在我们心中留下深刻的印记，成为难以忘怀的记忆。记得那是一个寒风凛冽的傍晚，我拎着沉甸甸的购物袋，匆匆往家赶。天色已晚，小区的大门在昏黄的灯光下显得格外冷清。我走到门前，正准备放下袋子去掏钥匙，这时，一个身影从我身前走过，轻轻推开门，然后回头对我微笑了一下，示意我先进去。那一刻，我的心被一股暖流包围。那扇门，仿佛不仅仅是小区的入口，更是人与人之间温情的桥梁。我感激地点点头，快步走进温暖的家门，心中充满了对那位陌生人的谢意。又有一次，我在街上赶路，天空突然下起了雨。我没有带伞，只好加快脚步，尽量躲避着雨滴。就在这时，一把伞悄然出现在我的头顶，我回头一看，是一位素未谋面的阿姨，她微笑着说：“孩子，别淋湿了，我们一起走吧。”那一刻，我的心被深深触动，雨中的这份陌生人的关怀，如同一股暖流，驱散了我身上的寒意。还有一次，我坐上公交车，却发现口袋里没有零钱投币。正当我尴尬万分，准备下车时，一位坐在后座的老奶奶递给我一枚硬币，轻声说：“孩子，拿着，别耽误了回家。”我接过硬币，心中涌动着说不出的感激。这些温暖的瞬间，虽然只是生活中的点滴小事，但它们却像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我相信，在这个世界上，总有一份温暖在不经意间传递，让人心生感动，难以忘怀。例文二：细微之处见温情生活，如同一幅丰富多彩的画卷，每一笔都蕴含着不同的色彩与温度。在这幅画卷中，总有一些细微之处，虽不起眼，却如同冬日里的阳光，温暖着我们的心房。我们常常在生活的匆忙中忽略那些微小的瞬间，但正是这些瞬间，构建了我们心中最温馨的回忆。当你满载而归，双手拎满大包小包，艰难地走向小区大门时，前方的人轻轻推开门，用一个简单的动作，为你减轻了负担，也传递了一份无言的关怀。这样的举动，虽小，却如春风化雨，润物无声。又或是在你匆匆赶路，天空突然下起了雨，正当你不知所措时，一把伞悄然出现在你的头顶。回头一看，是一位素未谋面的陌生人，他（她）用这把伞，为你撑起了一片晴空。这份突如其来的温暖，让你在雨中感受到了人间的美好。再比如，当你踏上公交车，翻遍口袋却发现没有零钱投币时，那份尴尬与无助瞬间涌上心头。然而，就在这时，一位乘客毫不犹豫地伸出援手，替你支付了车费。这不仅仅是一元钱的问题，更是人与人之间信任与互助的体现。这些看似微不足道的小事，实则蕴含着大大的温暖与力量。它们告诉我们，生活中的美好并不总是轰轰烈烈，更多时候，它藏匿于这些细微之处。这些温暖的瞬间，如同点点星光，照亮了我们前行的道路，也让我们相信，无论世界多么喧嚣与冷漠，总有一份温情在默默流淌。因此，让我们学会珍惜这些细微之处的温暖，同时也要将这份温暖传递给更多的人。因为，正是这些小小的善举，构成了我们生活中最宝贵的财富。【详解】任务一：本题考查命题作文。第一，审题立意。“难以忘怀的温暖”这个题目，关键词有两个——“难以忘怀”和“温暖”。其中，“难以忘怀”强调了事件或情感的深刻性和持久性，说明这件事或这种情感给作者留下了深刻的印象；“温暖”则是文章要表达的核心情感，它可能来源于生活中的小事、他人的帮助或关怀等。根据题目，立意应围绕“生活中那些看似微不足道却让人深感温暖、难以忘怀的小事”来展开。文章要传达出对这些小事的感激之情，以及它们对作者生活产生的积极影响。第二，构思选材。开头部分：可以通过一个简短的场景或故事引入主题，比如描述一个寒冷的冬日里，自己因为某件小事而感受到的温暖，从而引出文章的主题——生活中那些难以忘怀的温暖时刻。主体部分：详细叙述几个具体的事例，如题目提示中的打开小区大门、撑伞、公交车替付零钱等。每个事例都要详细描述事情的经过、自己的感受以及为什么这件事让自己难以忘怀。结尾部分：总结全文，强调这些温暖的小事虽然微不足道，但却构成了生活中最美好的记忆，表达对这些温暖时刻的感激和珍惜。选材上，选择真实发生在自己身上的事件，这样写起来更有感情，也更容易打动读者。挑选那些最具有代表性、最能体现“温暖”和“难以忘怀”特点的事例。在叙述事件时，要注重细节描写，如人物的动作、语言、神态等，这样可以使文章更加生动、具体。任务二：本题考查材料作文。第一，审题立意。首先，要仔细阅读题目材料，理解其核心内容。材料列举了生活中几个让人温暖的瞬间，如有人为你打开小区大门、有人为你撑起伞、有人替你付公交车费等。这些小事虽然微不足道，但却令人难以忘怀。题目要求根据这些材料引发思考和感悟，写一篇议论文。立意：从材料中，我们可以提炼出“生活中的温暖小事令人难忘”或“微小善举传递大爱”等主题。这些主题都强调了生活中那些看似不起眼的小事，实际上却蕴含着巨大的正能量和温暖，对人际关系和社会和谐有着积极的影响。第二，构思选材，引言：可以从一个具体的温暖小事入手，引出主题，表明自己对这些小事的看法和感受。正文：可以从个人感受、社会影响等方面来阐述这些小事为什么令人难忘，它们对人与人之间的关系、社会氛围等有何积极作用。可以列举更多生活中的温暖小事，如志愿者帮助老人、陌生人之间的微笑等，来支持自己的观点。探讨为什么这些小事能够给人带来温暖，是因为它们体现了人性的善良、关爱的力量，还是因为它们让我们感受到了社会的温暖和希望。结论：总结自己的观点，呼吁大家多关注身边的小事，用自己的行动去传递温暖和爱心。选材上，生活实例：选择自己或身边人经历过的温暖小事，这样更有说服力。新闻报道：可以引用一些新闻报道中的温暖故事，来丰富文章内容。名人名言：可以引用一些关于善良、关爱的名人名言，来增强文章的理论支撑。在写作过程中，要注意观点明确、有理有据，用简洁明了的语言表达自己的思想和感悟。同时，要注意文章的结构和逻辑，使文章条理清晰、易于理解。12.例文一：追光逐梦，做本色的我阳光洒满了舞蹈教室，我站在镜子前，望着镜中略显青涩的自己，内心满是期待与忐忑，市级舞蹈大赛的决赛即将来临。我热爱民族舞，尤其痴迷于小众的傣族舞，那灵动的舞姿、独特的韵律，总能让我沉浸其中。然而，在准备比赛时，老师建议我选择更热门的现代舞，因为这类舞蹈在比赛中更易获奖。同学们也纷纷劝说：“现代舞多流行，跳傣族舞，万一拿不到好名次，多可惜。”面对老师和同学的建议，我陷入了两难。一边是获奖的诱惑，一边是对傣族舞的热爱。但我想起那句话 “所见即是我，好与坏我都不反驳”，这是我内心的热爱，我不能因为他人的看法而放弃。我要敢和别人不一样，做本色的自己。于是，我婉拒了老师的提议，坚持选择傣族舞。此后，我开启了艰苦的训练。清晨，当第一缕阳光洒进教室，我已在练习基本动作；夜晚，月色如水，我仍在揣摩舞蹈的情感表达。每一个手势，每一次旋转，我都反复琢磨，力求做到完美。尽管训练的过程枯燥又疲惫，还不时传来他人质疑的声音，但我始终没有动摇。比赛的日子终于来临。我身着绚丽的傣族服饰，自信地走上舞台。音乐响起，我仿佛化作一只翩翩起舞的孔雀，在热带雨林中自由穿梭。台下的观众被我的表演深深吸引，随着我的舞动，他们的情绪也随之起伏。表演结束，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我成功了。这次经历让我明白，在追求梦想的道路上，我们会面临各种选择和质疑。但只要坚守内心的热爱，勇敢做自己，不被他人的眼光左右，就一定能绽放出属于自己的光芒。未来，我将继续追光逐梦，做本色的自己。例文二：坚守自我，绽放光芒在生命成长的旅途中，“做怎样的自己”始终是我们不可回避的重要话题。是为了迎合他人，放弃自我？还是坚守内心，做独一无二的自己？我认为，我们应坚守自我，展现真实的自己，不被外界的声音所左右。坚守自我，需要我们接纳自己的全部。“所见即是我，好与坏我都不反驳”，每个人都有优点和不足，只有正视并接纳真实的自己，我们才能充满自信，勇敢地面对生活。尼克・胡哲生来没有四肢，身体的缺陷曾让他饱受嘲笑与歧视。但他没有自怨自艾，而是接纳了自己的不完美，凭借顽强的毅力和积极乐观的心态，成为全球知名的励志演说家，激励无数人勇敢追求梦想。正是因为尼克・胡哲接纳自我，坚守自我，才创造出了生命的奇迹。敢于和别人不一样，是坚守自我的重要体现。“我只是敢和别人不一样”，在这个充满竞争的时代，只有敢于突破常规，展现独特的个性和才华，我们才能在人群中脱颖而出。梵高生前，他的画作风格独特，不被当时的艺术界认可。但他没有为了迎合主流审美而改变自己，始终坚持对艺术的独特理解和追求。如今，梵高的作品享誉世界，成为艺术史上的经典。梵高的经历告诉我们，只有敢于和别人不一样，坚守自己的信念，才能在历史的长河中留下属于自己的印记。然而，坚守自我并非盲目排斥他人的意见。我们要学会理性地看待他人的建议，取其精华，去其糟粕，不断完善自我。“做怎样的自己”，答案就在我们心中。让我们坚守自我，展现真实的自己，带着自信与勇气，在生命的舞台上绽放出最耀眼的光芒！【详解】本题考查材料作文写作。一、审题立意。三则材料围绕“做怎样的自己”展开，第一句强调接纳真实的自我，不被外界轻易左右；第二句指向通过沟通能力，塑造受他人喜爱的自己；第三句突出要有勇气展现独特的自我。写作时可围绕“做真实、独特且善于沟通，被他人认可的自己”立意，引导学生思考自我价值与人际交往的关系。二、思路点拨。记叙文思路：开篇以心理独白引入，道出自己在人际交往中因性格内向而被忽视的苦恼，与渴望被认可的矛盾心境。随后，叙述学校组织演讲比赛，因害怕出丑本想逃避，可在老师和朋友鼓励下，勇敢报名的过程。准备阶段，努力克服表达障碍，精心打磨稿件，为契合演讲主题，融入自己独特的成长感悟，使演讲内容与众不同。比赛当天，虽紧张但凭借真诚与自信，出色发挥，赢得掌声与称赞。赛后，自己领悟到做真实独特的自己，并积极与他人沟通，就能收获认可与喜爱。结尾抒情，表达今后会继续保持自我，勇敢展现风采的决心。议论文思路：开篇通过生活中人们盲目跟风的现象引出中心论点“做真实、独特且善于沟通的自己，才能在人生道路上绽放光彩”。接着，从三方面展开论述，先用叔本华“只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为他自己”的名言和陶渊明不为五斗米折腰的事例，论证接纳真实自我的重要性；再以俞敏洪凭借出色口才，让新东方品牌家喻户晓为例，阐述良好沟通能帮助自己获得他人喜爱；然后列举乔布斯打破传统，推出极具创新性的苹果产品的故事，证明敢于与众不同才能引领时代。最后，总结全文，重申论点，呼吁大家学会在接纳自我、与他人友好沟通的基础上，勇敢展现独特之处，创造属于自己的人生价值。13.例文1：那是一次勇敢的尝试人生中有许多第一次，而那一次勇敢的尝试，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我成长的记忆长河中，熠熠生辉。那是学校组织的一次攀岩活动。当我站在攀岩墙下，仰头望去，只见那高耸的岩壁仿佛是一座不可逾越的山峰，上面的岩点像一个个狡黠的小怪兽，挑衅地看着我。我的心瞬间被恐惧填满，双腿也开始微微颤抖。同学们一个接一个地往上攀爬，看着他们矫健的身影，我既羡慕又害怕。“我不行的，这么高，万一摔下来怎么办？”内心的怯懦不断地拉扯着我。但同时，另一个声音也在心底响起：“不试试怎么知道自己不行？” 经过一番激烈的思想斗争，我终于鼓起勇气，决定挑战自己。我深吸一口气，伸出手紧紧抓住第一个岩点，脚也小心翼翼地踩上去。刚开始还比较顺利，可爬到一半时，我低头一看，地面离我好远，恐惧瞬间如潮水般将我淹没，我的手开始发软，脚也不听使唤地颤抖起来，差点滑落。“我要放弃！”这个念头在脑海中一闪而过。然而，当我看到旁边鼓励我的同学和老师，又想起自己想要挑战自我的决心，便咬紧牙关，重新稳住身体。我闭上眼睛，调整呼吸，告诉自己不要害怕，然后一点一点地挪动身体，寻找下一个支撑点。在这个过程中，每一次伸手、每一次蹬脚都充满了艰辛，但我始终没有放弃。终于，我到达了顶端，那一刻，一种巨大的成就感涌上心头。我成功了！我战胜了内心的恐惧！这次勇敢的尝试，让我明白了一个道理：很多时候，我们所恐惧的并不是事情本身，而是我们心中想象出来的困难。只要我们勇敢地迈出第一步，敢于尝试，就会发现那些看似难以克服的困难其实并不可怕。它将永远激励着我在未来的道路上，勇敢地面对每一次挑战，不断超越自我。例文2：让行动绽放光芒“如果不下水尝试，你将一辈子学不会游泳。” 这句俗语深刻地揭示了一个道理：行动是实现目标的关键。唯有行动，才能让梦想之花绽放，让我们的人生闪耀光芒。行动是开启成功之门的钥匙。纵观古今中外，无数成功人士都是因行动而成就非凡。爱迪生，为了发明电灯，进行了上千次的实验。他没有仅仅停留在对光明的想象中，而是一次次地付诸行动。在实验室里，他不断尝试各种材料，反复调整实验方案。正是这种坚持不懈的行动，让他最终成功发明了电灯，给人类带来了光明。如果爱迪生只是空想而不行动，那么电灯的发明不知要推迟多少年，人类的生活也不会那么早迎来巨大的改变。行动是战胜困难的利剑。在现实生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。有些人面对困难，只是唉声叹气，陷入无尽的抱怨和空想之中，最终一事无成；而有些人则勇敢地行动起来，积极寻找解决问题的方法。就像红军长征，面对恶劣的自然环境、敌人的围追堵截，红军战士们没有退缩，而是用坚定的行动，翻雪山、过草地，历经千难万险，最终完成了伟大的战略转移，为革命的胜利奠定了基础。正是因为他们的行动，才战胜了看似无法克服的困难，书写了壮丽的历史篇章。然而，在我们身边，仍有许多人沉迷于空想。他们渴望成功，渴望改变现状，却总是找各种借口拖延，不愿意迈出行动的第一步。他们幻想着自己有朝一日能功成名就，却在日复一日的空想中虚度光阴。要知道，再美好的梦想，如果没有行动的支撑，都只是空中楼阁。“千里之行，始于足下。” 让我们摒弃空想，积极行动起来。从现在开始，为了自己的目标，一步一个脚印地前行。只有通过行动，我们才能不断积累经验，不断成长进步；只有通过行动，我们才能真正实现自己的梦想，让生命绽放出最耀眼的光芒。【详解】本题考查命题作文及材料作文。任务一：一、审题。“那是一次”限定了事件的数量为一次，且是过去发生的。“勇敢的”是对“尝试”的修饰，强调这次尝试具有突破自我、挑战困难等勇敢的特质。“尝试”表明是以前未做过或很少做的事。二、立意。通过讲述这次勇敢尝试的经历，体现成长、收获，如收获自信、学会新技能、明白勇于挑战的意义等。三、选材构思。可以选生活中克服恐惧的事，像第一次独自走夜路、第一次登台演讲、第一次尝试攀岩等；也可选学习上的尝试，比如尝试用新的学习方法攻克难题。例如选第一次学骑自行车，开始时害怕摔倒，在父母鼓励下慢慢尝试，从摇摇晃晃到逐渐平稳骑行。开头可用环境描写或回忆式开头引出这次尝试，如“在记忆的长河中，那件勇敢尝试的事如一颗璀璨的星星，熠熠生辉”。中间详细叙述尝试的过程，包括心理变化、遇到的困难及如何克服，比如学骑车时一次次摔倒又爬起，内心从害怕到坚定。结尾点明这次尝试的意义，如“那次勇敢的尝试，让我明白只要勇敢迈出第一步，困难就不再可怕，它成为我成长路上的宝贵财富”。任务二：一、审题。材料围绕“行动”展开，强调行动比空想重要。作文需围绕行动的意义、价值等角度立意。二、立意。如“行动是成功的基石”“拒绝空想，勇于行动”“行动铸就辉煌”等，突出行动对于实现目标、克服困难、创造价值等方面的关键作用。三、选材构思。事实论据可举爱迪生为发明电灯，进行了无数次实验行动，最终成功；马云不断付诸行动，将互联网商业构想变成现实，创建阿里巴巴。道理论据可引用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等名言。开头可引用材料或名言引出论点，如“俗话说‘万次的想不如一次细小的行动’，可见行动至关重要，我们应拒绝空想，积极行动”。中间用分论点论证，如“行动能让梦想照进现实”“行动是战胜困难的利器”，分别用上述事例进行论证。结尾总结全文，重申论点，发出号召，如“让我们摒弃空想，用行动书写人生华章，向着成功奋勇前行”。14.例文一：选择，点亮青春之路蝉鸣在树叶间此起彼伏，炽热的阳光穿过斑驳的树影，洒在校园的跑道上。望着眼前长长的跑道，我的心像揣了只兔子，怦怦直跳，这是初中最后一次运动会，而我，竟鬼使神差地报了 800 米长跑。比赛前的那几天，我内心十分挣扎。我身体素质一般，长跑更是我的弱项，每次练习，没跑多远就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。放弃的念头在我脑海中不断浮现。可一想到班级荣誉，看到同学们充满期待的眼神，我又怎么能当逃兵呢？终于，比赛的那一天来临了。随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我也不甘落后，拼尽全力向前冲。然而，没过多久，我的体力就严重透支，脚步越来越沉重，呼吸也变得急促起来。渐渐地，我被其他选手甩在了后面。正当我几乎要放弃的时候，我听到了同学们的呐喊声：“加油！加油！”那一声声充满鼓励的呼喊，像一股暖流，注入我的心田。我想起了自己当初的选择，想起了对班级的承诺。不，我不能放弃！我在心里暗暗发誓。于是，我调整呼吸，迈着坚定的步伐，一步一步向前跑去。每一步都充满了艰辛，每一步都需要巨大的勇气。汗水湿透了我的衣衫，模糊了我的双眼，但我依然咬牙坚持着。终于，我冲过了终点线。虽然我没有取得优异的成绩，但我看到了同学们脸上的笑容，听到了他们热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪，因为我做出了正确的选择，我战胜了自己。这次选择，让我明白了人生就像一场长跑，途中会遇到各种困难和挑战。但只要我们做出了正确的选择，并为之努力奋斗，就一定能战胜困难，迎来属于自己的胜利。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这次选择，想起自己在跑道上坚定的步伐，它将激励我不断前行，点亮我青春的道路。例文二：正确选择，引领人生航向生活宛如茫茫大海，我们则是航行其中的船只，而选择就是那指引方向的罗盘。在人生的旅途中，我们会面临无数次选择，正确的选择能引领我们驶向成功的彼岸，错误的选择则可能让我们陷入困境。因此，学会做出正确的选择，对我们的人生至关重要。正确的选择，需要我们坚守道德底线。古往今来，无数仁人志士为我们树立了榜样。文天祥面对元朝统治者的威逼利诱，坚守自己的爱国情怀和道德底线，拒不投降，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。在现代社会，也有许多人在金钱和利益的诱惑面前，坚守道德底线，做出了正确的选择。他们的行为，不仅赢得了他人的尊重，也为社会传递了正能量。正确的选择，还需要我们有长远的眼光。有些人只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展，最终只能自食恶果。相反，那些有长远眼光的人，能够在做出选择时，充分考虑到未来的发展，从而做出正确的决策。比如，华为公司在面对美国的技术封锁时，没有选择退缩，而是加大研发投入，坚持自主创新。正是因为华为公司有长远的眼光，做出了正确的选择，才能够在困境中实现突破，成为全球领先的科技企业。然而，做出正确的选择并非易事，它需要我们具备丰富的知识、敏锐的洞察力和果断的决策能力。这就要求我们在平时的学习和生活中，不断积累知识，提高自己的综合素质，为做出正确的选择打下坚实的基础。人生是一场不断选择的旅程，每一次选择都关乎着我们的命运。让我们学会做出正确的选择，以坚定的信念、长远的眼光和果断的决策，引领人生的航向，驶向成功的彼岸，书写属于自己的辉煌篇章。【详解】任务一：本题考查话题作文写作。一、审题立意。本次作文以“选择”为话题，要求写记叙文。“选择”意味着在多个可能性中做出决定。题目旨在引导我们回顾初中三年经历，通过描述自己面临选择时的内心冲突、思考过程以及最终的决定，展现自身在成长中获得的启示与感悟，表达积极向上的人生态度与价值取向，凸显个人在一次次选择中不断成长的主题。二、选材构思。选材方向：（1）学业方面：可选择面对难度较大的竞赛，在参加与否之间的挣扎；或是在偏科的情况下，决定如何分配时间精力攻克薄弱学科等经历。（2）校园活动方面：当班级活动与个人兴趣社团时间冲突时，是优先考虑集体荣誉，还是追求个人爱好；参加班干部竞选时，面对可能失败的结果，依然选择挑战自我。（3）道德困境方面：看到同学作弊，是选择维护友谊隐瞒真相，还是秉持正义告知老师；捡到钱包，是等待失主归还，还是贪图一时利益。文章构思：开篇采用回忆式，以初中生活即将结束作为背景引入，自然带出“选择”话题。中间部分详细叙述自己所面临的选择困境，细致描写内心的纠结与挣扎，同时描述周围环境、人物语言行动，营造氛围。例如在描写参加竞赛的选择时，描写得知竞赛消息时教室的喧闹，同学们的讨论，自己既想挑战又担心失败的矛盾心理。接着讲述自己通过思考、与他人交流等过程，最终做出决定。最后叙述选择带来的结果，无论是成功或失败，并由此得出对“选择”的感悟，回扣开篇，点明成长主题，如“那次艰难的选择，让我学会了担当，也让我在成长的道路上迈出了坚实的一步”。任务二：本题考查话题作文写作。一、审题立意。“选择”这一话题具有极大的延展性，可从多维度对其剖析，立意应在思考“选择是什么”“为什么做选择”“怎样做选择”的基础上，突出选择的价值和意义。例如，确立“正确的选择助力人生”的立意，论述在人生岔路做出正确抉择，能够引领我们走向成功与幸福。也可提出“勇于选择，突破自我”的观点，强调面对未知，果敢做出选择，实现自我超越，促使立意具备深度与现实意义。二、选材构思。本题要求写议论文。选材方向：选材时可从个人、社会、历史等多个层面入手。个人层面，选取运动员通过刻苦训练，选择挑战自我，突破体能极限，在赛场上赢得荣誉的事例，论证勇于选择的重要性。社会层面，以国家在科技发展路径上做出的战略性选择为例，阐述正确选择对国家和社会发展的深远影响。历史层面，列举诸葛亮未出山前做出追随刘备的选择，进而三分天下的故事，论证正确选择对历史进程的推动作用。文章构思：开篇通过讲述故事、引用名言或列举现象引出“选择”话题，明确中心论点。主体部分采用并列式或层进式结构论述，如运用并列式，从不同角度列举事例论证选择的重要性，再深入分析如何做出正确选择；若采用层进式，由浅入深，先阐述选择的含义，再论述选择的影响，最后探讨面对选择应持有的态度。结尾部分总结全文，升华主题，可结合现实，呼吁大家重视选择，做出正确的选择，让生命绽放光彩。15.例文1：我读懂了关爱关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心……生活中，人与人之间的关爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存在我的脑海里，使我永远不会忘记。一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥地下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美。来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落。她不禁打了个寒颤：“好冷！”她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯，使她更加地难过。她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近。她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诉我这个世界到处充满爱，它让我读懂了“关爱”！例文2：在感悟自然中成长大自然是神秘的，在大自然中成长，会让你学到更多。大自然中有很多值得我们学习的精神，我在大自然中成长，知道我学会了什么吗？草，在我原来所在的校园里很多见，闭上眼睛，站在操场上，随手一拨，满手都是，可它却有很大的用处。春天，操场上，成片成片的绿色常让人心旷神怡；秋天，金色的小草预示着丰收的到来；冬天，在积雪下，柔软的、一片片的、富有生机的东西是什么，是草，它不惧严寒，傲然而生。古人诗中说得好“野火烧不尽，春风吹又生”赞扬的就是草。它让我感受到什么是顽强。默默中，我仿佛看到了竹子、松树的精神，鲜花的美丽。也许，自然界中的每一个生命也都是值得关注和思考吧。小河中的水，也是那么的努力，他们想要流到大海中去，它们不怕困难，不怕辛苦，它们在不懈的努力着，那是因为它们有远大的志向，有抱负，有目标——这让我学会了做人要有目标，有理想，不放弃。大海就如曹操的诗：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。大海吞吐日月星辰有着宽大的心胸，连太阳和月亮的运行都是从这里开始的——这让我学会了大方。花朵开时，给世界添加了美丽的色彩，花朵儿落后，又化作肥料，给树提供了养料。花朵开时，让时间鸟语花香——这让我学会了奉献。大树在夏天给人一片浓阴，而自己却在烈日中站立着，大树在秋天时把美丽的枫叶抖落下来，给人们当书签，而不向人们要回报——这让我学会了无私。在大自然中成长，我们可以学到顽强，目标，不放弃，大方，奉献，无私这么多。这将会让我们一生受益无穷。在大自然中成长，是轻松的，是快乐的，是美丽的，是丰富多彩的。在这里成长，不会有老师的管教，没有父母的说教，只有美丽的大自然。我在自然中成长，我热爱大自然，你们呢，你们热爱大自然吗？ 大自然这一本无形的书，总像一个老师让我在默默中成长，成长，成长……【详解】任务一：本题考查半命题作文。一、审题立意。以“我读懂了______”为题，里面的关键词语是“读懂”，这里的“读懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变。根据材料“读四季，刘湛秋读懂了雨润万物的美好；读童年，鲁迅读懂了百草园的欢乐时光；读母爱史铁生读懂了母亲唠叨和琐屑背后的深情……”可知，这里要填入横线处的词语，可以是一本深奥的书，也可以是一个人，如父亲、老师、苏轼等，也可以是一个时代，如童年、青年等，还可以表现一段亲情，如父爱、母爱等。也可以写从古人那里学得了一些优秀的品质，比如爱国勤奋、坚韧等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。可以写读懂了亲情，比如写“我读懂了父爱”，如：小时父亲总让自己骑在双肩上起飞，可上小学后，对自己却一直很严厉；学骑自行车摔倒父亲只在旁边看，还严厉地让自己起来；学会骑单车后，父亲再不骑车送自己上学等。原以为父亲不爱自己，后来才明白其实父亲是想要让我学会独立，用心良苦。从此，读懂了深沉的父爱。也可以写读懂了书中人物，如“我读懂了《三国演义》中的曹操”：小时候的“我”深深地恨曹操，恨他的奸诈，恨他“挟天子以令诸侯”。渐渐地长大后，读“少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业”、“才武绝人，莫之能害，博览群书，特好兵法”明白，这无不显示出曹操的胸怀大志、不拘小节、磅礴胸襟。读“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”懂他虽然已过盛年，却仍壮心不已的豪气；读“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”懂得他胸怀宽广等。写作时，文章要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感，引发共鸣，打动读者。任务二：本题考查材料作文。第一、审题立意。本次作文的核心是探讨在一个人的成长过程中，对自然或人生的理解与体悟所具有的重要价值。材料中给出了一些示例，如刘湛秋读懂雨润万物的美好、鲁迅读懂百草园的欢乐时光、史铁生读懂母亲唠叨背后的深情等，这些都是对自然或人生的理解与体悟。从立意角度来看，我们可以从多个方面思考。可以强调对自然的理解与体悟能让我们感受生命的美好与神奇，培养我们热爱自然、敬畏生命的情感，进而让我们的内心更加宁静和丰富，在成长中保持积极乐观的心态。对于人生的理解与体悟，则能帮助我们明确人生目标和方向，让我们在面对困难和挫折时更加从容和坚定，懂得珍惜身边的人和事，提升自己的品德修养和人文素养。第二、选材构思。既然要求写成议论文，那么首先要确定明确的中心论点，比如“对自然和人生的理解与体悟是成长的精神养分”。开头部分可以通过引用名言或者讲述一个与自然或人生感悟相关的小故事来引出论点，吸引读者的注意力。在论证过程中，要从不同角度进行论述。对于对自然的理解与体悟方面，可以列举陶渊明在田园生活中读懂了自然的宁静与纯粹，从而写出了许多脍炙人口的田园诗，他的心境也在与自然的交融中变得豁达，远离了官场的喧嚣和纷争，这体现了对自然的理解能让我们在成长中找到心灵的归宿。对于对人生的理解与体悟方面，可讲述苏轼一生仕途坎坷，但他在经历了种种挫折后，读懂了人生的起伏无常，以乐观旷达的态度面对生活，创作出了大量优秀的文学作品，激励着后人在成长道路上勇敢前行。还可以结合当下社会现象，如一些人在快节奏的生活中迷失自我，缺乏对自然和人生的思考，导致精神空虚、内心焦虑，通过对比进一步强调理解与体悟自然和人生的重要性。结尾部分要总结全文，再次强调中心论点，并且发出呼吁，鼓励大家在成长过程中多去感受自然、思考人生，不断提升自己的精神境界，让理解与体悟成为成长路上的宝贵财富。