第二单元知识梳理议论文的三要素1．论点论点是作者对某个问题所持的见解和主张。（1）论点包括中心论点和分论点初中的议论文一般只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；有的文章则有几个并列的分论点。（2）论点与论题论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上是一个完整的句子，论点不能是疑问句或一个短语，也不能是比喻句。论题，即议论文中要论证的对象或范围。（3）论点位置①经常放在文章开头；②放在文章中间；③放在文章结尾；④标题直接提出；⑤没在文章中直接表现，需要读者概括的。（把握论点的位置有助于我们找论点。）（4）提出论点的方法①文章的标题就是中心论点；②文章的开头直接提出中心论点；③文章的结尾归纳总结出中心论点；④列举生活现象引出中心论点；⑤列举生活实例或引用故事、童话、寓言等引出中心论点；⑥引用名言、警句提出中心论点。2．论据论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说服力；没有根据的论点，即使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有理有据，以理服人。（1）议论文的论据可分为以下两种类型：①事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿，并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。②道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。3．论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。（1）议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”。（2）常见的论证方法有以下几种：最基本的论证方法：摆事实、讲道理。常用论证方法：举例论证、道理论证、、对比论证、比喻论证。①举例论证：列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法。例证法在议论文中用得最多最广，它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。作用：具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力。②道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。作用：使论述有权威性，增强说服力。如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。③对比论证：这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。④比喻论证：比喻是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。作用：它可以使深奥抽象的道理变得形象化、具体化，容易被人接受。基础检测一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成下面小题“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竟胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、wàng想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发fèn忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。骈进( )　wàng( )想　发fèn( )忘食（2）文中有错别字的词语是“____”，正确写法是“____”。（3）文中“领略”的意思是：________。（4）选文主要采用了________和________的论证方法。二、选择题2．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A．禅师（chán）旁骛（wù）亵渎（zhì）相得益彰（zhāng）B．鲜妍（yán）箴言（jiàn）骈进（pián）强聒不舍（guō）C．枉然（wǎng）摇曳（zhuài）困厄（è）间不容发（jiān）D．调和（hé）惊骇（hài）窗棂（líng）红妆素裹（guǒ）3．下列各组词语中，书写无误的一项是（ ）A．敬业乐群 荡然无存 丰攻伟绩B．相得益彰 自渐形秽 李代桃僵C．形消骨立 一意孤行 根深蒂固D．附庸风雅 矫揉造作 彬彬有礼4．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A．儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。B．细读习近平总书记的重要讲话，我们可以发现其中对古典诗句的引用俯拾即是。C．今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直不言而喻。D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。6．根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， 早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然， 面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心 !A．由于 所以 绵绵不绝 众口一词B．尽管 但是 任重道远 众志成城C．既然 那么 纷至沓来 众望所归D．尚且 何况 数不胜数 众所周知三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题最美的姿态张 鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。7．文章的中心论点是什么？8．文章①～③段用了什么论证方法？请简要分析其作用。9．文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。10．简述本文的论证过程。让经典成为引领青年的灯塔高伟①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。社会在发展，环境在变化，每一代青年的成长都烙刻着深深的时代印记，上世纪50、60年代青年上山下乡的经历，70、80年代改革开放的记忆，90后、00后对网络世界的高度认同等皆是如此。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如对于历史的敬畏，对于民族情感的归属，对于人们美好情感的期待。经典的文艺作品常常包含这样的共同价值，这些价值与青年人总是走得很近。②借助经典，青年人可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。生活本来是些没有装点、散落而动人的册页，优秀文艺作品可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《青春之歌》成功塑造了林道静这一在30年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，写出了青年一代在国家动乱时期面对亲情、爱情、责任的担当和选择。《平凡的世界》刻画孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，深刻展示了大时代下普通人的艰难曲折命运。但最令人感动的，还是孙氏兄弟在沉重生活枷锁中的自强不息。生活从来不易，更不会因为你不努力而改变。经典作品传递出对于生命的热爱、对于奋斗的坚持，告诉年轻朋友，什么才弥足珍贵。③借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观，“跌倒九十九次，却仍一百次再次站起来”的笃定担当。《钢铁是怎样炼成的》告诉人们，不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争；只有以人民的福祉为正义性的来，才能称之为伟大；一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹。《老人与海》中那位老年古巴渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。④从最近引起广泛讨论的“丧”文化到“佛系青年”，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观，是时代投射在身上的印记。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代。脆弱也许是善良，敏感可能是细腻，自私可能是自我，叛逆可能是主见，冷漠可能是分寸。虽然这些偏见推远了青年走向我们的身影，但我们仍要辩证地看，积极地引导。⑤青年的禀赋不是阅历的丰厚，而是敢于筑梦，大胆试错。当年的《青春之歌》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》感动我们的，正是那些敢于筑梦的青年形象。在今天，它们依然是一面镜子，让我们发现自身的缺点，成为我们奋斗赢得未来的指针。⑥经典或许是青年与时代对话最好的媒介。经典似一缕清风，又简如白水，穿透人文之美触摸生命真谛，有着温暖人心的力量。数字时代让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变化了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，驱散路途上的迷雾，引领青年走向更有意义的人生道路。正如十九大报告中强调的，要发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。在这一背景下重新焕发生命力的经典作品，理应成为指引青年精神的灯塔。⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。海明威在《太阳照常升起》中疾呼：“我们要相信，不同的青春，同样的迷惘。然而，青春会生长，迷惘会散去。太阳第二天都会照常升起。”坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，才能做时代的弄潮儿。（选自2018年1月2日《人民日报》）11．本文的中心论点是：________12．文章开头列举各种不同时代的印记有何作用？13．第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？14．揣摩第⑥段画线句子，品味其表达效果。15．结合文章，说说青年人应该如何利用经典的指引更好地成长。阅读选文，完成下列各题①人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。在抵抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。④关于立志问题，毛泽东同志在1917年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述：“今人所谓立志，如有志为军事家，有志为教育家，乃见前辈之行事及近人之施为，羡其成功，盲从以为己志，乃出于一种模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。为了救国救民，他还利用一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他带着一把雨伞、一双草鞋，步行900多里，历时一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。同年寒假，又赴浏阳进行调查。1918年至1920年间，为组织留法勤工俭学，他利用去北京和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考查。此外，他还先后多次去萍乡安煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用。通过社会调查，他更加坚定了为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。 （选自《人民日报》，有删改）16．选文的中心论点是什么？17．选文第三段运用了什么论证方法？有什么作用？18．选文第四段与第五段不能调换的原因是什么？19．对选文内容理解有误的一项是 ______A．古代学者程颢和王阳明告诉我们：无论治天下还是学习都要先立志。B．仅注重个人利益，或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。C．一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族做出重要贡献。D．左宗棠心忧天下，面对外国侵略，赴西北指挥，捍卫了国家的领土主权。1． pián 妄 愤 竟胜 竞胜 了解事物的情况，进而认识它的意义 道理论证 引用论证【详解】（1）①骈进：并排行进。“骈”读作pián；②妄想：不能实现的打算；③发愤忘食：下决心努力学习和工作，连吃饭也忘记了。形容勤奋和专心。（2）竞胜：较量胜负。故“竟”应为“竞”。（3）领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。此句指能了解自己的职业，认识到职业的意义和趣味。（4）考查论证方法。文段是通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，由此可知运用了道理论证的论证方法。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一句引用孔子的话进行论证，故运用了引用论证的论证方法。2．D【详解】A.“亵”应读“xiè”；B. “箴”应读“zhēn”；C. “曳”应读“yè”；故选D。3．D【详解】A.“丰攻伟绩”应为“丰功伟绩”；B.“自渐形秽”应为“自惭形秽”；C.“形消骨立”应为“形销骨立”；故选D。4．C【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项，搭配不当，“信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，主语残缺，去掉“在”。5．B【详解】考查对成语的理解。A强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。不合语境。C不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。不符合语境。D断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。不符合语境。B项，俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。符合语境。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。6．B【详解】本题考查正确使用词语。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本段前两句说中国禁毒之早，而毒品问题仍然存在，根据两句的转折关系，可判断前两空应该使用“尽管”“但是”关联词。绵绵不绝，形容接连不断，一直延续下去。纷至沓来，意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。用于来指人或事物。数不胜数，意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。任重道远，比喻责任重大，需要努力奋斗。符合“禁毒工作责任重大”的语境；众口一词，说明大家说得一样。众望所归，指大家都对某一对象敬重，寄予期望。众所周知，指大家都知道的意思。众志成城，比喻团结一致，力量无比强大。应用“众志成城”表现大家团结一致抵制毒品。故选B。7．人类最优美的姿态是读书 8．对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。 9．所写道理论据契合“读书有益”即可。示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 10．示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的 好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。【解析】7．试题分析要：本题主要考查的是提炼和概括论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文题目是“最美的姿态”，所以论点必然与此相关，然后结合首尾段和文章内容可以判断，结尾处总结出本文的中心论点——人类最优美的姿态是读书。8．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章1~3段将阅读与不阅读的截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证方法，突出了阅读的重要性。9．试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。本题所写道理论据要契合“读书有益”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。10．试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论（中心论点）。11．让经典成为引领青年的灯塔 12．充当事实论据；引出论题，证明中心论点；增强了论述的趣味性。 13．运用了引用论证和举例论证的方法。通过引用诗句“历经风雨仍从容”和张海迪的名言，同时列举了《钢铁是怎样炼成的》的主人公奋勇抗争、心系人民，及《老人与海》中古巴渔夫的顽强生命力、意志力的事例，论证了“借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想”的分论点，从而使论证更具体，更有说服力。 14．运用比喻的修辞手法，生动形象地强调经典的影响，有力地论证了“经典或许是青年与时代对话最好的媒介”的观点。 15．①利用经典感悟生活蕴藏的无穷智慧。青年人要热爱生命，坚持奋斗，这弥足珍贵。②利用经典作品提炼生活本质，形成更为成熟的思想。青年人要敢于筑梦，大胆试错，发现自身的缺点，赢得未来的指针。③利用经典与时代更好地对话沟通，让经典作品成为指引青年精神的灯塔。青年人要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，走向更有意义的人生。【解析】11．本题考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般会出现在题目、首段或末段，是表现作者看法和观点的一句完整的话。本文的题目就是中心论点，即：让经典成为引领青年的灯塔。12．本题考查议论文首段作用。议论文首段常有引出论题或论点，充当论据证明论点，激发阅读兴趣的作用。根据“经典的文艺作品常常包含这样的共同价值，这些价值与青年人总是走得很近”可知，本文首段列举各种不同时代的印记，引出论题“经典”；首段“每一代青年的成长都烙刻着深深的时代印记，上世纪50、60年代青年上山下乡的经历，70、80年代改革开放的记忆，90后、00后对网络世界的高度认同等皆是如此”也属于事实论据，证明了论点“让经典成为引领青年的灯塔”；首段从不同时代的时代印记说起，增强了论述的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。13．本题考查分析论证方法。细读第三段可知，本段引用诗句“历经风雨仍从容”和张海迪的名言“跌倒九十九次，却仍一百次再次站起来”，这属于道理论证；列举《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔和《老人与海》中古巴渔夫的的事例，这属于举例论证。结合本段首句可知，两种论证方法综合运用，具体有力地证明了第三段“借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想”的观点，并进而证明了中心论点“让经典成为引领青年的灯塔”。14．本题考查揣摩语句的表达效果。根据“经典似一缕清风，又简如白水”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将“经典”分别比作“一缕清风”和“白水”。根据“穿透人文之美触摸生命真谛，有着温暖人心的力量”可知，这句话生动形象地强调了经典的影响，从而有力地论证了“经典或许是青年与时代对话最好的媒介”的观点。15．本题考查筛选信息。根据第二段中的“青年人可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧”“经典作品传递出对于生命的热爱、对于奋斗的坚持，告诉年轻朋友，什么才弥足珍贵”可得：利用经典感悟生活蕴藏的无穷智慧，青年人要热爱生命，坚持奋斗，这弥足珍贵。根据第三段中的“借助经典作品提炼的生活本质。青年人能够形成更为成熟的思想”和第五段中的“而是敢于筑梦、大胆试错”“让我们发现自身的缺点，成为我们奋斗赢得未来的指针”可得：利用经典作品提炼的生活本质，形成更为成熟的思想。青年人要敢于筑梦，大胆试错，发现自身的缺点，赢得未来的指针。根据第六段中的“经典或许是青年与时代对话最好的媒介”“照亮青年前行的道路，驱散路途上的迷雾，引领青年走向更有意义的人生道路”可得：利用经典与时代更好的对话沟通，让经典作品成为指引青年精神的灯塔。青年人要坚定信念，志存高远，脚踏实地，走向更有意义的人生。16．立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。 17．举例论证、对比论证，具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。 18．第④段论述了毛泽东同志对立志提出了深刻见解；第⑤段论述了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树立了榜样。这两段与第⑤段首句一一对应，所以不能调换。 19．C【解析】16．此题考查学生对中心论点的把握。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论题一般出现在文题或文章的首尾段，也有的需要根据文意来概括。 结合本文内容来看，作者着重阐述“立志”的问题，并在首段给出论点，即：“立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用”。点睛：怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。17．本题考查论证方法及其作用。常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。从第三段内容来看，主要举了被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠的例子，并将他的前后半生的经历进行对比，可见用了举例论证、对比论证两种论证方法，来论证文段的首句：“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。18．本题考查议论文写作结构的分析。解答此题的关键是结合上下文，看各段分别表述了什么内容，明确这样安排结构的原因。首先文章第四段是写毛泽东对“立志”的深刻见解；第五段则是重点论述毛泽东同志“为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样”，正好分别与第五段开头的两句话一一对应，所以不能调换。19．本题考查对选文内容的理解和分析。根据文章末段的话：“我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。”我们可以了解，这句话的意思是说一个人，能立下大志，还要不懈的奋斗，才能为国家民族做出重要贡献。故选C。返回搜狐，查看更多