2020年浙江高考作文深度剖析：人生坐标与家庭社会的交响乐章

作文背景与命题解析

2020年浙江高考作文题目，犹如一面镜子，映照出每位考生对于人生坐标、家庭期望与社会角色的深刻思考。题目由浙江省淳安二中资深语文教师钱华南精心设计，旨在考察学生在现实生活中的理性思维与责任担当。作文材料以“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望”为引子，逐步展开个人、家庭、社会三者之间的复杂关系，引导考生探讨在不断变化的现实中，如何面对由此产生的落差与错位。

此命题不仅要求考生具备敏锐的观察力，去捕捉生活中的细微变化，更需他们拥有深刻的思考力，去剖析这些变化背后所隐藏的深层次原因。它如同一曲交响乐章，个人、家庭、社会三者交织其中，共同演绎出人生的多样性与复杂性。

审题要点与写作策略

审题时，考生需紧扣“现实生活”“个人”“家庭”“社会”这四个核心概念，以及“落差或错位”这一关键词。要明白，“现实生活”是不断变化的，它赋予了作文以时代性；“个人”则有着自己的人生坐标与理想期望，是作文的主体；“家庭”与“社会”则分别从不同角度对“个人”产生影响，共同构成了作文的丰富内容。

在写作策略上，考生应首先明确自己的角度与立意，选择一个具有深度的切入点进行阐述。可以结合自己的亲身经历，讲述在面对家庭期望与社会角色时的困惑与挣扎，也可以从理论层面出发，探讨个人定位、期望与家庭、社会影响之间的内在联系。无论选择哪种方式，都需确保文章逻辑清晰、条理分明，能够自然流畅地表达出自己的观点与思考。

范文示例与启示

以一篇范文为例，作者从“人生如棋，落子无悔”的角度出发，巧妙地将个人的人生坐标比作棋盘上的棋子，而家庭期望与社会角色则如同棋局中的对手与规则。作者通过讲述自己在面对高考选择时的内心挣扎，展现了个人定位与期望之间的冲突，以及家庭期望与社会角色对个人选择的深刻影响。最终，作者以“顺应时势，把握自我”为结语，鼓励考生在面对落差与错位时，能够保持理性与坚定，走出一条属于自己的道路。