写作基础：写人篇
在三年级语文的学习旅程中，写人作文是每位小作家必须掌握的技能之一。写人，不仅是作文训练的基本功，更是展现人物性格、品质的窗口。在记叙文中，人与事往往紧密相连，关键在于题目要求。若题目聚焦于事，则文中人物需为事服务；若题目聚焦于人，则文中事件需为人服务。
通过一件事来写人，是展现人物品质或性格的常用手法。为了生动刻画人物，我们必须细致描绘其外貌、语言、动作及心理。选择典型事例时，应着眼于小事，因为这些看似平凡的小事，往往蕴含着深刻的意义，正所谓“小中见大”。
深入刻画：多事写人
用几件事来写人，可分为两种情况：一是通过几件事展现某人的单一品质；二是通过几件事展现某人的多种品质。无论哪种情况，都需注意：事件可以是完整的，需交代清楚时间、地点、人物及事件经过；也可以是不完整的，只着重叙述某几点。这样，人物形象才能更加立体、鲜明。
在叙事过程中，学会刻画人物至关重要。通过外貌描写，如容貌、神情、衣着等，可以揭示人物性格，使形象更加丰满，给读者留下深刻印象。同时，外貌描写还能揭示人物身份，增加文章的真实感。
语言魅力：对话与独白
语言描写是写人作文中的另一大法宝，包括对话和独白两种形式。对话是两人或多人的交谈，独白则是人物的自言自语。进行语言描写时，需精心筛选人物语言，确保其能充分表现人物个性特点，且符合中心思想。同时，好的语言描写应符合当时情景，符合人物的性格、身份、年龄及文化修养。
对话描写有四种常见形式：一是将说的话写在后面，说话人后用引号；二是将说的话写在前面，说话人写在后面，用引号、句号；三是前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；四是只写人物语言，省略说话人。掌握这些形式，能让你的对话描写更加生动、自然。
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