书香浸润童年：一位“小书虫”的阅读成长记

书香开启智慧之门

一本心仪之书，宛如挚友相伴，更似故地重游，随时可赴心灵之约。正如《走遍天下书为侣》所言，阅读是私密的旅程，每个人都能在字里行间找到独一无二的风景。清华附小校长窦桂梅曾言：“语文为王”的时代已然来临，而阅读正是语文素养的基石，更是通往智慧殿堂的钥匙。

读书使人聪慧明理，读书使人气质高雅，读书更能改变个人命运，甚至影响家族未来。在道通实验学校，一群热爱阅读的“小书虫”正用行动诠释着知识的力量。让我们走进五年级三班李敬涵的世界，感受阅读如何在他生命中绽放异彩。

11岁的李敬涵是班里的卫生委员，这个兴趣广泛的男孩最痴迷的便是阅读。“阅读像一扇窗，让我看到更广阔的世界。”他这样形容自己的感受。这份热爱源于一年级时班主任侯老师的悉心培养——从绘本共读到经典诵读，从童话寓言到历史典故，侯老师用阅读点亮了孩子们的童年。

随着年龄增长，李敬涵的阅读版图不断扩展：一二年级沉醉于《格林童话》《安徒生童话》的奇幻世界；三年级迷上《淘气包马小跳》《笑猫日记》的校园趣事，更通过少儿版四大名著触摸到中华文化的博大精深；四年级后，科幻小说、科普读物成为新宠，宇宙奥秘、自然奇观、人体密码在他眼中渐次展开。

“爸爸妈妈说，我的兴趣就是他们的投资方向。”李敬涵笑着展示自己的“阅读装备”：六张借书卡覆盖了全家人的身份证，书店与图书馆是他最常光顾的“第二课堂”。甚至做跆拳道作业时，他也会边压韧带边读书，这份专注让父母既欣慰又感动。

如今，他的书架已摆满300余册藏书，从《昆虫记》到《时间简史》，从《小王子》到《哈利·波特》，每一本都承载着成长的印记。正如他所说：“阅读不是任务，而是像呼吸一样自然的习惯。”

李敬涵的故事并非个例。在道通实验学校，越来越多的孩子通过阅读收获了表达能力的提升、思维方式的拓展，甚至性格的完善。教育专家指出，0-12岁是阅读习惯养成的黄金期，而家庭与学校的双重引导至关重要。

当同龄人沉迷电子设备时，这些“小书虫”已在书页间构建起精神家园。他们的成长轨迹印证了一个真理：阅读不是短期的技能训练，而是滋养一生的文化基因。正如窦桂梅校长所言：“语文为王”的背后，是阅读赋予人的终身学习能力。