“写中有真意”：解锁写作新境界，共探语文核心素养提升之道

写作：语文教学的半壁江山

在当今教育领域，高考试卷的客观题批改已全面实现电脑化，而写作能力作为语文核心素养的综合体现，其重要性不言而喻。写作，不仅是语文教学的重中之重，更是学生展现思维深度与广度的舞台。如何引导学生爱上写作，让笔尖流淌出文质兼美的文章，成为每位语文教师深思的问题。

近日，一场别开生面的“写中有真意”写作系列化专题课程交流活动在董一菲诗意语文钉钉群热烈展开。此次活动汇聚了来自全国各地的语文教育精英，共同探讨写作教学的奥秘，解锁提升学生写作能力的金钥匙。

名师汇聚，共话写作真谛

　　活动当晚，来自昆明西南联大研究院附属学校的李廷梅老师、新疆乌鲁木齐市第一中学的张慧敏老师、江苏省丰县宋楼中学的张海涛老师，三位语文教育界的佼佼者齐聚一堂，分享他们的写作教学心得。
主持人凤华老师以一句“写作有真情，写中有真意”拉开了活动的序幕，她强调，写作是语文课堂教学不可或缺的一环，是学生语文综合素养的集中展现。然而，面对看似简单的记叙文，许多学生却常常陷入写作思路狭窄、内容单一、思维固化的困境。如何帮助学生突破这些瓶颈，成为本次交流活动的核心议题。

李廷梅老师：写作教学的领航者

　　作为昆明西南联大研究院附属学校的语文高级教师，李廷梅老师以其丰富的获奖经历和深厚的教学功底，成为了本次活动的焦点。她不仅荣获了“语文报杯”全国微课大赛一等奖、全国论文大赛一等奖等多项殊荣，还是云南省周丽蓉名师工作室的优秀学员，学科带头人，优秀教研组长。
在分享环节，李廷梅老师深入剖析了学生在写作中常见的问题，并提出了针对性的解决方案。她强调，写作教学应注重培养学生的观察力和想象力，引导学生从生活中汲取灵感，让文章充满真情实感。同时，她还分享了一系列实用的写作技巧，如如何构思文章结构、如何运用修辞手法等，让在场的老师们受益匪浅。

此次“写中有真意”写作系列化专题课程交流活动，不仅为语文教师们提供了一个交流学习的平台，更为推动学生写作能力的提升注入了新的活力。相信在未来的教学实践中，老师们将不断探索、创新，让写作之花在学生的笔端绚丽绽放。