小学写作秘籍：五大动作描写技巧，让孩子笔下生辉！

动作描写，让作文栩栩如生

作家老舍曾言：“唯有动作描写，人物才能立起来！”在写人记事的作文中，动作描写的重要性不言而喻。它如同画家的笔触，将人物形象跃然纸上，让读者仿佛身临其境。然而，如何将短时间内的动作写得具体生动，却是许多孩子和家长头疼的问题。今天，我们就来揭秘五大动作描写技巧，让孩子轻松成为写作小达人！

技巧一：化整为零，细致入微

　　所谓“化整为零”，就是要把一个笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给动作一个细腻的过程。比如，描写“李老师喝茶”这一动作，我们可以这样写：李老师停止了讲课，目光不经意间一瞟，右手轻轻伸向杯子，缓缓拿起，拧开杯盖，将杯子举至嘴边，轻抿一口，似乎在试探水温，随后便大口畅饮，喉结上下滚动，眨眼间，一杯水已见底，他满足地砸吧着嘴，仿佛还意犹未尽。
这样的描写，是不是比简单的“李老师喝茶”生动多了？孩子们在写作时，不妨也尝试将大动作拆解成小动作，让作文更加细腻丰富。

技巧二：添油加醋，生动传神

写好人物动作，仅仅选用准确的动词还不够，还需要给动作“添油加醋”，即加入适当的修饰语或描写细节，让动作更加生动传神。比如，在描写“妈妈打我”时，可以这样写：妈妈怒目圆睁，扬起手，重重地打在我的屁股上，我疼得哇哇大哭，妈妈却毫不留情，一边打一边责备：“看你以后还敢不敢！”这样的描写，不仅展现了动作的力度，还通过神态和语言的描写，让场景更加鲜活。