新课标I卷作文新视角：好故事如何铸就非凡力量

文题背景与命题深意

在新时代的浪潮中，文化自信与话语权构建成为国家发展的重要议题。习总书记在党的二十大报告中掷地有声地指出：“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这一论述，不仅彰显了中华民族文化的深厚底蕴，更凸显了在新时代背景下，讲好中国故事对于提升国际话语权的重要性。新课标I卷作文以此为背景，巧妙地将“好故事”作为命题核心，旨在考察青少年观察社会、转换知识、表达感悟的能力，体现了新高考与时俱进、注重素养的考核要求。

审题立意与结构解析

面对这一命题，我们首先要明确的是，“好故事”不仅是沟通的桥梁，更是心灵的灯塔。它既能触动人心，启迪智慧，又能改变命运，展现民族风采。审题时，我们需把握材料中的两个层次：一是好故事对个人内在成长与外在交际的双重作用；二是好故事对个人命运与民族形象的深远影响。由此，我们可以确立“好故事铸就非凡力量”的立意，从个人到国家，层层递进，展现故事的无穷魅力。

在结构上，我们可以采用“总-分-总”的经典模式。开篇点题，引出“好故事”的主题；中间部分，分别从个人成长、社会交际、民族形象三个维度展开论述，用具体事例支撑观点；结尾总结全文，升华主题，强调好故事在铸就非凡力量中的不可替代作用。

好故事：个人成长的催化剂

好故事，如同人生路上的明灯，照亮我们前行的道路。它教会我们勇敢、善良、智慧，让我们在面对困难时，能够勇往直前，不畏挑战。比如，那些流传千古的寓言故事，不仅让我们在欢笑中领悟到生活的真谛，更激发了我们探索未知、追求真理的热情。好故事，是个人成长的催化剂，让我们在成长的道路上，不断超越自我，实现蜕变。

好故事：民族形象的展示窗

好故事，也是民族形象的展示窗。它承载着民族的文化精髓，传递着民族的精神风貌。从古代的四大名著，到现代的优秀文学作品，每一个好故事都是民族文化的瑰宝，都是民族精神的体现。它们向世界展示着中华民族的智慧与勇气，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国形象。因此，讲好中国故事，不仅是对个人成长的滋养，更是对民族形象的塑造与提升。