初识数学：心生敬仰
在福建省厦门市翔安区第一中学的校园里，初三(11)班的郑静怡对数学的情感，犹如夏日天气般变幻莫测，却又充满了无尽的魅力。那是一个春日午后，阳光透过树梢，洒下斑驳光影，如同天女散花般点缀在少男少女的脸庞上。白色粉笔在黑板上沙沙作响，伴随着一道道数学题的破解，教室里响起了热烈的掌声。坐在沙发上的我，目睹这一切，心中不禁涌起一股敬仰之情，仿佛看到了一座难以攀登的数学高峰。
那时的我，对数学充满了崇拜，每当看到同学们自信满满地解答出难题，心中便涌起一股想要征服这座高峰的冲动。然而，数学之路并非坦途，它充满了挑战与未知，让我既期待又忐忑。
遭遇困境：心生恨意
“可怜双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”面对数学这座高峰，我决心付诸行动，从书店购回一堆练习册，准备迎难而上。我庄重地翻开练习册，第一题关于“手拉手模型”的基础题，很快便迎刃而解，这给了我莫大的鼓励。然而，好景不长，当我遇到一道圆和三角形的综合题时，却陷入了困境。
我反复阅读题目，理清关键条件，却始终找不到解题的思路。我努力回忆学过的知识，试图将条件与所学内容相联系，却仍然不得其解。那一刻，我心中充满了挫败感，对数学产生了深深的恨意，仿佛它是一座无法逾越的鸿沟。
重拾信心：陷入解题快感
“学问学问，不懂就要问。”在孙中山先生的教导下，我鼓起勇气，向数学老师请教。老师耐心地为我讲解，引导我一步步找到解题的关键。那一刻，我仿佛豁然开朗，心中的阴霾一扫而空。
从那以后，我逐渐掌握了数学解题的技巧，开始享受解题带来的快感。每当我解开一道难题，心中便涌起一股成就感，仿佛征服了一座又一座的高峰。数学，不再是我心中的敌人，而是成为了我亲密无间的朋友，陪伴我走过了一段又一段的成长之路。
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