写作启蒙新路径：从趣味故事开启文学之旅

高考作文热议背后的写作思考

每年全国高考，作文题目总是备受瞩目，各大媒体竞相报道，中学教师与写作爱好者们也纷纷摩拳擦掌，尝试撰写下水文。面对这一现象，我不禁深思：写作水平的高低，究竟由哪些因素决定？有的孩子天赋异禀，无需大量阅读或掌握复杂技巧，便能文思泉涌；而有的孩子，即便博览群书，也难以将所学转化为流畅的文字表达。更多的孩子，则是错过了培养写作兴趣的黄金时期，未能养成良好的写作习惯，更未意识到写作是书写人生的艺术。

写作：人生的关键一课

“学好语文，赢得高考”的说法流传已久，但我更倾向于“写好作文，赢得人生”。毕竟，在语文考试中，作文占据着举足轻重的地位，它不仅考察学生的认知水平、阅读积累与生活阅历，更考验着语文教师的教学效果。然而，现实却令人唏嘘，作文不及格者大有人在，低分作文也屡见不鲜。这不禁让我们反思：作文的根基究竟在哪里？起跑线又该如何设定？

故事：写作启蒙的钥匙

在我看来，作文的根基与起跑线，应当深植于小学的课堂之中，以及年轻父母与孩子共度的故事时光里。故事，作为文化的载体，不仅蕴含着丰富的知识，更能够激发孩子们的想象力与创造力。通过聆听故事，孩子们学会讲述、学会写作，最终学会如何书写自己的人生篇章。否则，即便读遍万卷书，写尽千篇文章，也可能难以过好这一生。

《故事里的作文起步》：开启写作新篇章

基于这样的理念，我精心撰写了《故事里的作文起步》一书，并于2021年8月由人民邮电出版社正式出版发行。这本书精选了30个适文起步阶段阅读的趣味故事，每个故事都蕴含着深刻的道理与写作技巧。通过延伸出的作文设计，孩子们可以在寒假期间，每天沉浸在一个故事的世界中，主动阅读、主动写作，进入一个愿读、愿写的独特境界。