打破偏见：职校生群体中潜藏的蓬勃生命力

被误解的群体：职校生的真实面貌

在社会的固有认知中，职校生往往被简单粗暴地贴上“学历低”“成绩差”的标签，仿佛他们只是教育体系中的边缘群体。然而，事实真的如此吗？据统计，职校生在我国高中生、本专科学生中占比约40%，这是一个不可忽视的庞大群体。他们并非如外界所想象的那样一无是处，反而蕴藏着蓬勃的生命力和无限的可能。

陆千一，一位从北京大学中文系毕业的年轻教师，25岁时毅然选择来到西北某城市的职校任教。她没有被职校生的标签所束缚，而是用一双慧眼，发现了这个群体中不一样的光彩。她讲非虚构文学、讲电影，带领学生们接力写作，用文字记录下他们的真实生活和内心世界。

写作课上的蜕变：从敬畏到共鸣

初入职校的陆千一，面对的是一群对老师心生敬畏、对未来感到迷茫的学生。汽修专业的杨铁，虽然对这位北京大学毕业的老师充满好奇，但内心仍对“老师”这个角色保持着距离。而刚上大一的陈楷夫，更是只想着如何恭维老师，快点熬过这几年。

然而，陆千一的写作课却像一股清流，冲刷着学生们心中的偏见和隔阂。她以“爱”为主题，跳出课本的束缚，讲到岩井俊二的电影《情书》，讲到男女之爱、文学批评。教室里的喧嚣逐渐平息，取而代之的是学生们专注的眼神和思考的神情。随后，陆千一鼓励学生们现场写作，记录下自己的第一次心动。这一举动，让学生们开始尝试打破应试作文的框架，用文字表达真实的情感。