浙江中考作文题深度剖析：成长与思辨的双重考验

特级教师权威解读：中考作文新风向

随着2023年浙江省各地市中考的落幕，作文题目成为了广大师生和家长关注的焦点。这些题目不仅反映了当前教育改革的趋势，也对学生提出了更高的要求。我们特别邀请了杭州上城区初中语文教研员、浙江省特级教师叶晓峰，为大家带来一场深入浅出的作文题解析盛宴。

叶晓峰老师指出，尽管部分作文题目来源于学生口述，可能与真题存在细微差别，但整体上仍能窥见中考作文的命题特点与趋势。他将这些题目大致归纳为三大类，其中自我成长类尤为引人注目。

自我成长：名著引领，实践铸就

自我成长类作文历来是中考命题的热门话题，但今年的题目却别具一格，情境性更强，融入的要素也更为丰富。以嘉兴的题目为例，要求学生以“名著，我生活中的教科书”为题撰写读后感。这一题目巧妙地将名著内容与学生生活、自我成长相结合，引导学生从名著中汲取智慧和品格，实现知识的内化与升华。同时，它也考查了学生的阅读积累、体验以及辨析、判断等思维能力，可谓一举多得。

另一道题目则要求学生以“在更广阔的世界中（认识、改造、发展、超越、成就……）”为题，分享社会实践的感悟与收获。这一题目不仅与自我成长紧密相连，还强调了学生在实践活动中的与接触，体现了《义务教育语文课程标准》的要求。学生在参与这些活动的过程中，不仅能够实现自我成长，还能提升社会责任感和实践能力。

思辨能力：表达自我，洞察社会

除了自我成长类作文外，思辨能力也是今年中考作文的重要考查点。以绍兴卷为例，题目据学生口述为“如何正确地表达自己”。这一题目看似简单，实则暗含深意。它要求学生不仅要有对自我的正确认识，还要具备在特定情境下与他人有效交流的能力。这既是对学生口语交际和演讲能力的综合考查，也是对他们解决实际问题能力的锻炼。