一、题目背景与写作要求
（2024·江苏宿迁·一模）在高三语文的备考旅程中，作文训练是不可或缺的一环。本次题目以“生活是轨道，还是一片旷野？”为引，探讨了两种截然不同的人生路径。有人将人生视为一条固定的轨道，执着前行；有人则将人生投向无边的旷野，不断探索与定义。面对这样的材料，我们该如何思考与写作？本文将为你提供一篇范文解析，助你更好地把握写作方向。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；严禁套作与抄袭，保护个人信息；字数不少于800字。
二、范文解析：理性定义人生
将人生固定于单一轨道上的人生，我们称之为“轨道人生”；而将人生投向无边旷野的人生，则可称之为“旷野人生”。
“轨道人生”者，目标明确，执着前行，他们注重挖掘人生的“深度”，在某一领域深耕细作，成就非凡。如“北大韦神”韦东奕，生活简朴，爱好纯粹，数学便是他的全部世界。从少年到北大数学系教授，他沿着这条“轨道”坚定前行，成就斐然，令人艳羡。
“旷野人生”者，则不限于单一目标，他们的人生充满无限可能，不断定义与重塑自己。如达芬奇，除了世人熟知的《蒙娜丽莎》与《最后的晚餐》，他还是音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、物理学、光学等二十个领域的佼佼者，堪称“全能天才”。再如亚里士多德，古希腊的哲学家、数学家、政治家与文学评论家，他的思想影响深远，被誉为西方哲学的奠基人之一。他们的人生，如同无边的旷野，充满了探索与发现。
三、深度与广度：人生的双重维度
深度与广度，是人生的双重维度，缺一不可。深度，让我们在某一领域达到极致；广度，则让我们的人生更加丰富多彩。达芬奇与亚里士多德，他们的人生便是广度与深度的完美结合。
然而，对于大多数人而言，成为“通才”或许过于遥远。在分工愈来愈细的时代，社会更需要的是在“轨道”上执着前行的“专才”。韦东奕便是这样的“专才”，他在数学领域的卓越成就，足以证明“专才”的价值。
四、选择与理性：人生的智慧
究竟是选择“轨道人生”还是“旷野人生”，这并无对错之分，关键在于是否适合自己，是否能在这样的生活中获得生命价值与人生幸福。
“轨道人生”让我们生命不迷茫，前行有方向；但也可能因固定而阻碍发展与创新。而“旷野人生”则给生命更多可能性，追求变化与新奇，但也可能因一味追求而迷失方向。
因此，选择哪种生活方式，需结合自身特点、目标与现实需求进行理性考虑。无论选择哪种，都需要我们树立远大目标，实现生命价值。
五、高分立意与写作建议
对于本次作文，高分立意可围绕“找对方向，成就非凡人生”展开。写作时，可先分析两种生活方式的含义与利弊，再结合自身特点与目标进行论述。
同时，要注意人生选择并非一成不变，可随着年龄增长、阅历增加、思想成熟与外界变化而作出调整。但最重要的是，要建立自主性，选择适合自己的路，而非为了满足谁或跟谁比较而选择。
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