湖南省株洲市2025届高三一模：语文试题深度解析与AI法律地位探讨

株洲市2025届高三一模语文试题概览

　　湖南省株洲市2025届高三一模考试如期举行，其中语文试题部分备受关注。本次试题不仅涵盖了传统文学知识，还巧妙融入了现代科技元素，特别是人工智能（AI）的法律地位问题，引发了广泛讨论。

　　试题中，现代文阅读部分尤为引人注目，它要求考生深入探讨人工智能是否应具备法律主体地位这一前沿议题。这不仅考验了考生的阅读理解能力，更激发了他们对未来科技伦理与法律边界的深刻思考。

人工智能法律地位：哲学与法律的双重审视

　　在探讨人工智能是否应具有法律主体地位时，我们首先需要明确的是，主体性是一个具有特定哲学内涵的概念。从哲学角度看，人工智能目前尚无法构成真正的主体，因为它缺乏人所特有的主体性——即主观能动性和自我意识。
尽管生成式人工智能展现出了强大的学习能力和一定的自主行为能力，但它所解决的问题仍局限于封闭场景下的计算求解，无法像人类一样自行设定目标或计划，进行自主能动的反馈。因此，从法律关系上赋予人工智能主体资格，目前看来仍是不切实际的。

　　进一步地，从法律演变的视角来看，民事主体从“人可非人”到“非人可人”的历史过程，虽然反映了民事主体去脸庞化与去伦理化的趋势，但任何拟制主体的根基都离不开人的存在或在场。这非但没有违背唯有人作为主体的理论，反而强化了这一理念。
将完全自动化、脱离或独立于人而存在的人工智能赋予法律主体地位，不仅违背了法律拟制主体的初衷，也从根本上背离了人文主义的哲学宗旨。

生成式AI：人机交互中的新角色与人性影响

　　生成式人工智能在人机交互领域的表现令人瞩目，其强大的自主性和泛化能力让人们仿佛在与另一个“人”交谈。然而，这种交流是否会影响我们的“人性”呢？
人性，作为人类独特的理性、意识、自我反思、道德情感和价值观等特质的总和，是生成式人工智能所无法完全复制的。但不可否认的是，在与人类的语言交互中，生成式人工智能通过识别人类意图、回应认知和情感需求，无疑会对人类的理性、情感和道德判断产生深刻影响。

　　随着技术的发展，我们开始期待人工智能展现出更多的“人类特质”，如自主学习、与人社交、对环境变化作出灵活反应等。这种强自主性概念包含了知识、信念、意图和责任感等人类特有的复杂特质，使得人工智能的行为不再是简单的反应，而是有目的、有计划的行动。
在人机交互过程中，生成式人工智能应被视为具有一定自主性和目标导向性的参与者，而不仅仅是机械响应人类的指令。这种新形态的人机交互将逐渐深刻地影响人性，使我们不得不重新审视人工智能对人类思维认知和情感品格的潜在影响。

未来展望：确保AI技术增进人类福祉

　　面对人工智能的快速发展，我们需要确保技术进步能够增进人类福祉，而非削弱人性的核心价值。未来的人工智能将成为我们生活中更加智能、更加贴心的伙伴，但同时也存在其对人性欲望的过度满足和扭曲的问题。
因此，我们对人工智能的关注不应该仅仅局限于机器与人的价值观对齐，更应深入探究其对人性的潜在影响。通过加强伦理教育、完善法律法规、推动技术透明化等措施，我们可以更好地引导人工智能的发展方向，确保其服务于人类的整体利益。