初识桐中，求学路上的波折

　　回想起我的高中生涯，那真是一段充满波折与挑战的旅程。上世纪70年代初，我因故借读于左权县麻田十字岭下的一所名为小庙河的学校。这所学校原是一座庙宇，经过改造后成为了我们的学堂。它孤零零地坐落在河套之中，四周没有村庄的依托，却汇聚了全公社约10个村庄的学生。我们每天迎着朝阳上学，踏着晚霞回家，中午则吃着自带的干粮，学校只为我们提供开水。尽管条件艰苦，但那时的我们，少年不识愁滋味，甘之如饴。

　　我们的班级规模很小，只有16个人，其中仅有的两位女生还与我沾亲带故。我读书用功，学习成绩在班内名列前茅，校长每次见我都是笑眯眯的，这让我倍感鼓舞。然而，风起于青萍之末，一场突如其来的变故，让我的求学之路变得坎坷起来。

校长变脸，升学之路受阻

　　忽一日，我发现校长对我的态度发生了微妙的变化。他不再对我施以微笑，而是用一种奇怪的眼神看我，眼神里的内容让人捉摸不透。原来，那时正面临升高中考试，也就是现在的中考。我信心满满，知道自己的成绩足以考上高中。然而，确切的消息传来，我们班只有四个升学指标，而且仅限于县办高中。竞争之激烈，可想而知。

　　有人告诉我，校长曾对人说我虽然学习好，但未必能让他上高中，因为我是借读生，户口不在当地。这下我彻底明白了校长“变脸”的原因。果然，校长亲自到公社联校校长那里“结盟”，提出我不能占用指标的问题。联校校长与我姥爷相熟，是同期参加工作的老干部，他表态比较谨慎：“毕竟是你们的学生，先考试。要是考不上好说，如果考上了，就没有理由不让人家上吧？”

　　面对校长的阻挠，我初生牛犊不怕虎，执拗地拒绝了他的要求。我洞若观火，知道他的孙子、侄子与我同班，我优异的学习成绩是他们升学路上的“绊脚石”。我恨恨地想，若他一意孤行，影响我升学，我非写材料告他不可！

迎考岁月，煤油灯下的奋斗

　　迎考的日子异常纠结、紧张。我知道，只有成绩好，才有可能逢凶化吉，遇难成祥。于是，我夜以继日地在煤油灯下发奋复习。那盏煤油灯是由墨水瓶做成的，每晚我都要耗完一瓶油，直到鸡打鸣时才眯一会。早晨起来，两个鼻孔都是黑的，但那时的我，却充满了斗志。

　　升学考试那天，天空飘着零零落落的雪花，考场内的土煤炉子冒着缕缕青烟。考生们循规做题，波澜不惊。数学不难，我很快做完。语文考作文，两题选一，我选《走“五七”指示道路》。得益于平时文学书籍的熏陶和对农业生产过程的耳濡目染，我思路畅达，胸有成竹，洋洋洒洒地直接在稿纸上书写。其他考生尚在草稿阶段，我已一气呵成，颇有把握地交卷走出考场，独立院中惬意地感受着纷飞雪花的丝丝凉意。

如愿录取，桐中开启新篇章

　　悬念不再，我如愿被录取。作文得了高分，在方圆几个公社引起了反响。校长尴尬之极，反而对我说，是因为他的坚持、力争，才使我顺利录取。江湖叵测，这次经历使我过早地见识了人性的丑陋与复杂多变。

　　按照片区，我本应到麻田中学就读，但因我姥爷在桐峪工作，为方便就近照顾，我转学至桐峪中学。桐中教学质量好，与左权县中难分仲伯。夙愿得圆，我高高兴兴地前去报到。

　　桐峪地处晋、冀两省交界的太行山区，位于左权县城东南35公里。抗战时期，桐峪作为晋冀鲁豫抗日根据地的腹心地区之一，为抗战胜利作出了卓越的贡献。桐中位于桐峪、滩里两村的分界处，坐东朝西。校园方正，院落宽绰，环境素雅静谧，应该说是个相当不错的教学环境。

　　桐中分初中部、高中部，高中部每年级各一个班，两年制。我们属于高三班，也就是高中开办的第三届。校园内杨柳依依，男生宿舍大通铺，土炕，一屋住6到7人。女生宿舍想来也是如此，只是我从未光顾过。四面八方的学生在此求学，淳朴的年代相处相对融洽。我单枪匹马转学于此，形单影只，没有相识的同学，初始有些孤独感，但好在初生牛犊，很快也就适应了。