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探秘创意写作课堂:张艳的趣味写作之旅

初识创意写作,灵秀少女展才华

张艳,这位来自重庆巫山的2003年出生的灵秀少女,自踏入创意写作学院作家班武侠工坊的那一刻起,便与文字结下了不解之缘。作为艺术传媒学院2021级广播电视编导专业的学生,她以敏锐的观察力和细腻的笔触,将生活中的点滴感悟融入文字之中,创作出了一篇篇富有温度的作品。正如吴帆老师所言:“巫山的云雨,孕育出这样一个灵秀的小姑娘,极擅长细致入微地体察到生活的细微处,并将这些观察与创作深入结合。”

趣味课堂,打破常规的教材

  一次偶然的机会,张艳在天渠109教室邂逅了一节别开生面的写作课。作为二年级的学姐,她有幸成为助教,再次与创意写作学院的老师们相遇。2023年2月24日,一个看似平凡的日子,却因这节写作课而变得意义非凡。当吴帆老师递给她一个看似普通的白色本子时,张艳还误以为是自己忘了带本子。然而,当她打开一看,才发现这竟是一本空白封面的教材,前几页也没有密密麻麻的序言或目录,完全颠覆了她对传统教材的认知。
吴老师解释道,这本教材是为了让同学们都参与到创意写作中来,特意设计的DIY创意实践用书。每个人都需要利用这学期的十六次课,来制作一本专属于自己的、独一无二的创意写作“教材”。这种打破常规的操作,让张艳倍感新奇与期待。

探秘创意写作课堂:张艳的趣味写作之旅

创意迸发,设计属于自己的教材

  正式上课后,佘飞老师一开讲便鼓励大家大胆设计封面,精美有趣的封面还可以被打印成照片,贴到照片墙上。这一提议瞬间点燃了同学们的热情,大家纷纷开始构思自己的封面设计。张艳也深受启发,她决定在课下将自己的名字首字母巧妙地设计到封面上,让这本教材更加独一无二。
随后,佘飞老师正式进入了第一节课的主题——寻找·自我认知。他深入浅出地介绍了创意写作的发展历史以及中国化的进展,让同学们对创意写作有了更全面的了解。张艳听得津津有味,她深知,这不仅仅是一节写作课,更是一次自我探索与成长的旅程。

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