新学期新挑战，幼小衔接成焦点
新学期伊始，孩子们从幼儿园升入小学，面临着身份与环境的双重转变。这一时期，如何帮助孩子顺利过渡，解除入学焦虑，成为家长和学校共同关注的焦点。滨和小学推出的“我爱新学校”幼小衔接课程，正是为解决这一问题而量身定制，助力孩子们顺利完成角色转换，迎接新挑战。
课程背景：差异巨大，身心需适应
幼儿园与小学，在生活环境、师生关系、教学方法、作息制度等方面均存在显著差异。孩子们在步入小学后，身心发展将迎来巨变。身体上，可能出现疲劳、食欲减退、睡眠不足等现象；心理上，则可能情绪低落、缺乏自信，甚至产生厌学情绪。这些问题的出现，无疑给孩子们的成长之路增添了障碍。
然而，“我爱新学校”课程应运而生，它如同一座桥梁，连接着幼儿园与小学，帮助孩子们平稳过渡。通过学生体验、教师引导、家长助力，孩子们不仅能熟悉新学校的环境，还能逐渐适应小学生的学习生活，激发对学校、老师、同学的热爱之情，为自己成为一名小学生而感到自豪。
课程目标：全面培养，助力成长
“我爱新学校”课程设定了明确的目标，旨在通过一系列实践活动，全面提升孩子们的综合素质。首先，通过暑假的生活实践，让一年级新生为适应小学生活做好各方面的准备，培养良好的习惯，避免入学后出现的学习压力、交往压力及逆反心理。
其次，新学期第一周的新生训练营，让孩子们认识学校环境，熟悉小学的学习和生活常规，激发对小学生活的认同感。每周的综合实践课，则通过看一看、赞一赞、画一画等多元实践方法，提高孩子们的听、说、交流、等能力，增强自信心。
此外，每周的原野游学活动，更是让孩子们走进乡村小学、少年警校、国际学校等不同类型校园，开阔眼界，培养探究精神，激发对学校的热爱之情。在实践活动中，孩子们还能通过观察与思考发现问题、提出问题，尝试与小伙伴解决，从而锻炼解决问题的能力。
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