广东省深圳市2026届高三联测：语文试题揭秘与文明对话深度解析

语文联测新风向，文明对话引深思

在广东省深圳市2026届高三第一次模拟联测中，语文试题不仅考察了学生的基础知识，更通过一篇深度访谈，引领学生走进不同文明的对话世界。此次联测，不仅是对学生语文能力的检验，更是一次跨文化交流的启蒙。

试题中，一篇名为《在不确定的世界里倾听不同文明的声音——访科斯塔斯·古利亚莫斯》的文章，成为了焦点。文章通过记者与欧洲科学与艺术学院院士、中国政府友谊奖获得者科斯塔斯·古利亚莫斯的对话，深入探讨了不同文明之间的共通与差异。

在访谈中，古利亚莫斯院士指出，中国古代哲学与古希腊哲学虽起源迥异，却在诸多方面不谋而合。两者都强调道德、秩序与和谐，对宇宙起源、世界本质等有着共通的看法。这种超越文化边界的智慧共振，不仅体现了人类对理想社会秩序的共同追求，也彰显了不同文明间的深厚联系。

他进一步提到，“和谐社会”这一理念，在儒家思想体系中根深蒂固，同时也能在古希腊哲学家赫拉克利特的思想中找到共鸣。尽管这两种文明在历史长河中未曾直接交汇，但它们对人类价值的共同探索，却如同一条无形的纽带，将它们紧密相连。

当被问及人类思想的共鸣是否能跨越时空时，古利亚莫斯院士给出了肯定的答案。他以美学为例，指出美学是人类共有的文明成果，是多元文化交融的产物。从中国古代山水画到欧洲现代艺术运动，艺术一直是不同文明间交流和互通的桥梁。

他强调，中国美学强调生命、能量与平衡，对西方艺术产生了深远影响。毕加索等艺术家也承认，他们在20世纪初期开创的抽象表现主义理念，实际上受到了中国艺术传统的启迪。这种跨越时空的思想共鸣，不仅丰富了人类的文化宝库，也促进了不同文明间的相互理解和尊重。

在访谈的最后，古利亚莫斯院士对“文明优越论”“文明冲突论”等偏见进行了批判。他认为，这些概念本质上都是通过制造文明对立来威胁世界和谐与和平。他呼吁人们摒弃偏见，以开放包容的心态去倾听不同文明的声音，共同推动人类文明的进步与发展。

此次语文联测中的这篇访谈文章，不仅为学生提供了一次跨文化交流的视角，更激发了他们对不同文明的探索兴趣。在未来的学习和生活中，学生们将更加注重文明对话与交流，为构建一个和谐共处的世界贡献自己的力量。