在丁丁老师的第478篇原创教育文章中，我们探讨了一个引人深思的话题：作文中的“我”。作文，作为表达情感和想法的重要方式，其核心往往围绕着“我”展开。无论是小学生还是成年人，写作文时，我们都在用自己的笔触描绘着内心的世界，讲述着属于自己的故事。
从某种意义上说，作文是自我的一种镜像反映。只有真正认清了自己，才能写出触动人心的佳作。而每一个“我”，都是独一无二、不可复制的，正如作文讲究的个性，每个人都能在文字中展现出自己独特的情感和风格。
在丁丁老师的作文初级班课堂上，我们始终强调真实与立体的重要性。真实，是作文的灵魂。对于小学生而言，写自己特别是自传时，必须拒绝虚构，坚持写真实发生的故事。你是胆小鬼就不要冒充勇敢，你喜欢捣蛋就不要说自己文静。只有真实，才能打动人心。
立体，则是作文的骨架。不少孩子在写作时，往往只展现自己的优点，而忽略了缺点。其实，没有十全十美的人，有点小缺点的人更显得可爱和真实。大家也更愿意和真心相待的人交朋友。因此，在写“我”的作文时，不妨大胆展现自己的多面性，让读者看到一个立体、鲜活的“我”。
让我们通过一篇实例来感受真实与立体的力量。这篇作文来自汉阳区芳草小学四年级的殷梓悦同学，她在2019年暑假绘本作文班和秋季初级作文班中，用生动的笔触描绘了自己的一次游玩经历。
殷梓悦写道：“我能正确记忆我小时候的一切。那天，我们全家一起去后宫湖游玩，到了那里，我总有一种来到新世界，想搞点破坏的感觉。沿着大道走到了景区，我看到了一个蓝白相间的花盆，上面飞着两只可爱的小蝴蝶。我的眼里有了‘杀’意，直扑上去想捉住它们，结果却重重地摔在了地上。啊，真疼！我吃力地抬起头，那只蝴蝶却还在开满鲜花的草地上跳舞。我火冒三丈，把那根蝴蝶停在上面的草用力踩了两下，继续去抓。最后，我抓到了，但打开双手……”
这篇作文，用真实的笔触描绘了殷梓悦的调皮与好奇，同时也展现了她的勇敢与坚持。这样的作文，既真实又立体，让人读后印象深刻。
