在“国培计划（2021）”的宏伟蓝图中，河南骨干教师能力提升培训小学英语（县级）项目如火如荼地展开。由浙江师范大学精心策划的第六期学习简报，于2022年5月31日至6月1日，在云端拉开了序幕。此次培训，不仅汇聚了河南小学英语教育的精英，更邀请了浙江教育界的璀璨明星，共同探索小学英语教学的有效路径。
5月31日上午，金华市中小学英语教研员、正高级特级教师诸才章，以一场《阅读教学的有效性思考》讲座，点燃了教师们的学习热情。诸老师以反思为引，抛出七个教学反思问题，与教师们共同探讨，激发了思维的火花。他深入解读《2022年版英语课程标准》，从课程性质、核心素养内涵出发，详细阐述了如何开展有效阅读教学，包括思维活动的层次、提高阅读速度的方法、认知层次与问题设计等，为教师们提供了宝贵的指导。
在自主阅读能力培养方面，诸老师更是妙语连珠，他提出教师应加强阅读重要性教育，端正学习态度；培养阅读兴趣，激活阅读动机；提供丰富多样的阅读材料，满足学生个性化需求；量身定制阅读计划和目标；加强阅读策略和技巧指导，养成正确阅读习惯；巩固和扩大词汇量，促进自主阅读；采用多种教学手段，保证阅读多样性；优化阅读过程，开展阅读效果评估。诸老师的讲解深入浅出，让教师们深刻认识到小学英语阅读的重要性和改进方向。
5月31日下午，浙师大胡萍萍教授带来了《外语教学研究中的问卷调查法》的精彩讲座。胡教授引用教育家苏霍姆林斯基的名言，引申出教研的乐趣与价值，鼓励教师们走上从事研究的幸福道路。她详细介绍了问卷调查法在外语教学研究中的应用，包括问卷设计、数据收集与分析等，为教师们提供了一把打开教研之门的钥匙。
此次云端共研，不仅让河南小学英语教师们收获了知识，更激发了他们对教学的热情与探索精神。在“双减”政策的大背景下，如何提质增效，成为每一位教师思考的问题。而此次培训，无疑为教师们提供了宝贵的思路与方向。
