五月，春花烂漫，阳光和煦。在这个充满生机的季节里，5月23日，一场别开生面的中考作文复习研讨活动在三墩中学录播教室热烈展开。特级教师金戈老师携手其工作室成员，为三墩中学的师生们带来了一场关于作文教学的深度探索与精彩分享。
此次活动旨在有效助推三墩中学语文作文教学，提升中考作文复习的实效性。活动分为两大环节：课堂教学展示与特级教师评课及专题讲座。
在课堂教学展示环节，三墩中学的张娟娟老师以一堂《中考作文最后一瞥：如何让叙事类作文结尾妙笔生华》的复习课，赢得了在场师生的阵阵掌声。张老师以学情分析和考场作文增分点为切入点，巧妙引导学生认识到作文结尾的重要性。通过梳理名作结尾、归纳方法，学生们在课堂上讨论，探索出了作文结尾的五种精妙方法。
随后，学生们运用所学方法，修改习作，形成作文结尾评价表，再据量表进行精细化修改。整节课逻辑严密，任务明确，理论与实践紧密结合，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了作文结尾的技巧。
特级教师金戈老师对张娟娟老师的课进行了精准而深刻的点评。他认为，张老师的课能够让学生在“勾连旧知、建构新知、迁移运用”的过程中，对作文结尾有了更深刻的认识。课堂以学生为主体，鼓励学生自主探究，思维碰撞激烈，气氛活跃。
同时，金特还针对每个环节提出了宝贵的优化意见。他强调，老师在点评时要重视策略与文本内涵的勾连，深入探讨文本，让学生更好地理解方法的作用。此外，还需完善量表，在生成支架策略的基础上，添加完善作文结尾方法的作用，如表现形象、渲染情感、深化思想等。
金戈老师的专题讲座《关注真实任务，培养写作能力》更是将活动推向了高潮。他认为，任务驱动性作文是近年来中高考的一个趋势，结合具体课例，金特深入剖析了任务驱动性作文的特点与写作技巧，为师生们提供了一场知识的盛宴。
此次中考作文复习研讨活动，不仅为师生们提供了一个交流学习的平台，更为中考作文复习指明了方向。相信在金戈特级教师的引领下，三墩中学的作文教学定能更上一层楼，学子们定能在中考中妙笔生花，取得优异成绩。
