春日风筝乐：开启写作灵感之旅

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”随着这句古诗的吟诵，我们仿佛踏入了春意盎然的画卷之中。春天，不仅是万物复苏的季节，更是孩子们放飞梦想、享受欢乐的美好时光。在这个季节里，放风筝成为了孩子们最喜爱的活动之一。今天，我们就为大家带来了三年级语文下册看图写话《放风筝》的精选范文，以及一些实用的写作技巧，帮助孩子们提升写作能力，记录下这份童年的快乐。

范文一：风筝翩翩，童心飞扬

　　春回大地，万物复苏，公园里的绿草如茵，成为了放风筝的绝佳场所。抬头望向天空，各式各样的风筝在蓝天白云间翩翩起舞，宛如一幅生动的画卷。
活泼的金鱼风筝在水中“游弋”，巨大的蜈蚣风筝蜿蜒盘旋，雄伟的老鹰风筝展翅高飞，它们各自展现着独特的姿态，美不胜收。

　　李白和李晓明也迫不及待地加入了放风筝的行列。李晓明高高举起燕子风筝，李白则一手握线，一手持线轴，脚尖轻点地面，向前奔跑。很快，燕子风筝便翱翔于蓝天，与其他风筝共舞。
旁边的王红抱着漂亮的蝴蝶风筝，目不转睛地看着他们，脸上洋溢着羡慕的笑容。远处，一家三口也在享受着这份欢乐，他们的儿子正拽着彩色三角形风筝的线，欢声笑语中，风筝越飞越高。

范文二：春风送暖，风筝梦起

　　蔚蓝的天空中，朵朵白云悠然飘荡，微风送来了春天的气息和花草的芳香。金灿灿的阳光洒满大地，我和小明、表妹一同来到公园，准备放飞我们的风筝。
放风筝的人真多啊！天空中飞舞着各式各样的风筝，红红火火的金鱼、栩栩如生的“蜈蚣”、展翅翱翔的老鹰……它们仿佛在天空的舞台上尽情表演。

　　我们三人也迫不及待地拿出风筝，准备将它们送上高空。我握着线轴，边跑边回头对小明大喊：“小明，快跟上我，我说放的时候，你再把风筝放开！”“好的！”小明兴奋地回应着。
这时，一阵风吹过，我大声喊道：“快放！”小明迅速地将风筝抛向空中，春风如一双有力的大手，拖着我们的“燕子”风筝缓缓上升。我连忙松开线轴上的线，只见这只燕子带着剪刀似的尾巴，灵巧矫健地越飞越高。

　　表妹见我们放得如此好，也迫不及待地让我们教她。在我们的帮助下，表妹的“蝴蝶”风筝也飞上了蓝天。看着风筝在蓝天上自由飞翔，我们心中充满了无尽的快乐。

范文三：风筝之旅，梦想启航

　　星期天的上午，阳光明媚，小红、小明、小刚相约来到公园“忙趁东风放纸鸢”。一到公园，他们就被天空中已经飞起的风筝所吸引：展翅高飞的老鹰、正在戏水的小金鱼、长了许多只脚的蜈蚣……它们各自展现着独特的魅力。

　　远处，一家三口也在放风筝。小男孩拽着风筝线，看着自己的风筝越飞越高，脸上洋溢着自豪的笑容。旁边的爸爸妈妈也仰望着蓝天，心中充满了对儿子的骄傲和欣慰。
小明、小刚和小红不禁羡慕起来，小刚说：“别愣着了，我们不是也有风筝吗？”于是，他们开始行动起来。小明高举燕子风筝，等待着小刚的命令。小刚则右手拿着线轴，左手拿着风筝线，对小明说：“等一会儿风来了，我说三二一之后你就放手，知道了吗？”“知道了！”小明坚定地回答。

　　然而，第一次尝试并不成功，风筝歪着脑袋下降了。第二次也一样。小刚叹了口气，说：“唉，我们的风筝为什么总是放不起来呢？”这时，小红站了出来：“失败乃成功之母，你再想想自己有什么地方没做好呀！”“哦，我知道了。”小刚恍然大悟，原来自己跑的方向不对。他们调换位置之后又试了一遍，风筝果然飞上了蓝天。

　　小红也看到了这副场景，就拿着自己的蝴蝶风筝问小刚和小明：“我也很想把我的蝴蝶风筝放上天，你们能帮帮我吗？”“当然可以。”小刚和小明异口同声地答道。就这样，小红的风筝也飞上了蓝天。放风筝可真有趣呀！它不仅让我们享受了欢乐，更让我们学会了坚持和努力。

范文四：风筝绘春，童心永驻

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”沉睡了一整个冬天的大地渐渐苏醒过来，小草悄悄地探出了头，柳枝在和煦的春风中舒展着柔美的腰肢，吐着新绿。春天来了，又到了放风筝最好的季节。

　　周末，我和兰兰、亮亮一起来到了公园。远远望去，五颜六色的风筝飘荡在蓝天白云之间，宛如一幅美丽的画卷。我们迫不及待地跑到公园广场的最中央，亮亮高举着我们的“猫头鹰”风筝，我拽着线绳来了一场助力跑。然后亮亮用尽全身力气，把风筝抛向空中。“风筝飞起来了！”我们高兴得跳了起来。

　　我们的“猫头鹰”越飞越高，很快就加入了风筝们的激烈竞赛中。兰兰急得直跺脚：“快来帮我放我的蝴蝶啊！”“我很快就会让你的‘蝴蝶’去追上我的‘猫头鹰’。”我赶忙去安慰兰兰。待到“蝴蝶”也飞上天之后，我把风筝交给亮亮和兰兰，自己坐下来休息。才发现不远处有一家三口，也在快乐地享受着这份春日的欢乐。