一个燥热的下午，毒辣的阳光统治着这个世界。一个穿背心的老大爷躲于树下乘凉，手仍不停地摇着纸扇。树上，知了声此起彼伏，一声高于一声，传到不远的学校当中。
整个教室刹那间安静下来，同学们都陆陆续续过来围观。但同桌似乎早有对策，抹去额头上的汗珠后指着书本道：“如此之多学生沉迷于网络影响学习，你该怎么说？”我后退了几步，但又马上应答：“难道你不用电吗？！”早已大汗淋漓的同桌呆若木鸡地立在座位上，听着知了声，他灵光一闪，一手拍在桌子上吼道：“科技发展破坏自然环境！”
那天我受益匪浅。争论，争的是利，而不是弊，如果不享受过程而非要争个结果，那结局肯定是弊端。现在，我倚靠在窗前细细品味着那知了声，那场激烈的争论似乎又重新浮现在我眼前。
“叮铃铃——”一声清脆的铃声响起，“细细品味”知了声的学生们离线的箭般飞出教室，整个学校霎时间沸腾起来。我看着同桌全神贯注地在看书，自己也翻了翻语文书——科技发展利大还是弊大？“明知故问，当然是利大啊！”我不假思索地说道。“嗯？”沉迷于书的世界的同桌猛地抬起头，坚定地说：“明明是弊大好吧？”“哦？”我不以为然地吐出一个字，随即补上一句：“如果不是当今科技发展，交通会有那么便捷吗？”说罢，我还瞪了他一眼，企图用眼神告诉他：我才是正确的！他怔了一下貌似这出乎他的意料之外，随即摔下手中的书，疾言厉色道：”那请问，现在PM2.5如此低，你敢说不是汽车尾气造成的吗？”话音刚落，我的大脑飞速运转，内心也不甘落后。没想到啊没想到，我是错的吗？我被问住了吗？刚刚的轻视，只不过，只不过是，耀武，扬威？不！千千万万个疑惑几秒钟内被扳倒，我缓缓举起戴着的电子表，道：“如果非科技发展，我们的生活能得以改善吗？更不至于念书！”
“是哦…………”“嗯，说的没错……”同学们议论纷纷，“不错不错！”我刚想反驳，却被老师打断，语文老师原来一直在后面听着我们的争论！我和同桌都低下头去，“你们这次争论非常精彩。其实，这种争论不必有结果，也没有结果，但最重要的是过程。”老师拍拍我们的肩膀，让我们拿出课本。这时我才知道，上课铃早已响过。
初一:夜。
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