看图写话：小学低段孩子的写作基石

　　对于小学低段的孩子而言，掌握看图写话的技巧至关重要。这不仅是他们写作能力的基础训练，更是激发他们想象力和创造力的绝佳途径。《语文课程标准》明确指出，1~2年级的学生应培养对写话的兴趣，能够写出自己想说的话，描绘想象中的事物，并表达对周围事物的认识和感想。本文将为您提供看图写话的全面指导，以及40篇满分范文，助力孩子轻松提升写作水平！

看图写话常见问题解析

1. 审题不清
　　 许多孩子在面对看图写话题目时，往往忽略了“几句话”的要求，导致写话内容过于简短。实际上，题目要求的“几句话”通常指三句以上，这要求孩子不仅要描述图画内容，还要学会正确使用标点符号进行断句。

2. 观察能力薄弱
　　 观察不细致是孩子们在看图写话中常犯的错误。他们往往无法发现图中的重要信息，包括事物的特点及不同事物之间的联系。提升观察能力，是写好看图写话的关键。

3. 表达缺乏条理
　　 孩子们在写话时，常常出现前后内容不连贯、句子缺乏连续性的问题。他们可能会一会儿写天上，一会儿写地下，导致写话内容东拉西扯。培养条理清晰的表达能力，是写好看图写话的必要条件。

4. 想象能力不足
　　 有些孩子只是干巴巴地描述画面上的景物，缺乏合理的想象。而想象对于低段的孩子来说非常重要，它是体现孩子思维能力的重要方面。只有根据画面进行合理想象，才能写出有深度、有内容的写话。

5. 标点符号使用不当
　　 标点符号的正确使用也是孩子们在看图写话中需要掌握的重要技能。有些孩子写了很长一段话，但全文只有一个句号；还有些孩子中间会用逗号，但不会在短文中间用句号和感叹号。学会正确使用标点符号，能让写话内容更加规范、易读。

看图写话写作要求详解

1. 格式要求
　　 开头空两格，有几幅图就写几个自然段。这是看图写话的基本格式要求，有助于孩子养成良好的写作习惯。

2. 内容明确
　　 第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。这有助于孩子快速抓住图画的核心内容，为后续的详细描述打下基础。

3. 详细描述
　　 通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并且详细写。详细写包括写出人物间的对话、图中人物的具体动作，并能用上恰当的动词。这样能使别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容。

4. 标点符号正确使用
　　 能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字、不多字。学过的字必须写出来，没有学过的字可以拼音代替。这是看图写话中不可或缺的一部分。

三类看图写话写作技巧

1. 写人技巧
　　 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
- 描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
- 描写外貌：从图中人物的身高、长相、穿着等方面去描写。
- 描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
- 描述性格和语言：对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。
- 结尾要写出对这个人物的看法。

2. 写事技巧
　　 六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
- 开头：描述事情的起因、经过和结果。
- 过程：重点描述事情的经过。
- 细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
- 结果：根据故事意图展开合理想象。

3. 写物技巧
　　 四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
- 描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点。
- 描写形状：按照一定的顺序来描写形状，层次要分明。
- 描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途，突出物品的特色。
- 结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。

看图写话口诀

　　看图写话有诀窍，审题观察要记牢。
开头空两格，自然段数要数好。
时间地点人物清，事情经过写详细。
想象合理添色彩，标点符号用正确。
写人写事写物品，技巧口诀心中记。