小学低段看图写话全攻略：40篇满分范文+写作技巧大揭秘！

看图写话：小学低段孩子的写作基石

　　对于小学低段的孩子来说，掌握看图写话的技巧至关重要。它不仅是低年级语文训练的重要项目，更是孩子们提升写作能力、锻炼思维能力的有效途径。《语文课程标准》明确指出，1~2年级的写话目标包括：激发孩子对写话的兴趣，鼓励他们表达自己的想法和想象，写出对周围事物的认识和感想，并在写话中运用阅读和生活中学到的词语，学会正确使用标点符号。

　　然而，在实际操作中，孩子们在看图写话时常常遇到各种问题。本文将详细解析这些问题，并提供40篇看图写话满分范文，以及实用的写作技巧，帮助孩子们轻松掌握看图写话的精髓。

看图写话常见问题及解决方案

问题一：审题不清
　　看图写话的题目通常要求描述图上的人物、地点、行为，并用几句话写下来。但孩子们往往忽略“几句话”的要求，只写出一句话，停留在表面描述。实际上，题目要求的“几句话”通常指三句以上，这要求孩子们不仅要描述图画内容，还要学会正确使用标点符号进行断句。

问题二：观察能力薄弱
　　孩子们在观察图片时，往往缺乏细致和深入，无法发现图中的重要信息，包括事物的特点和事物之间的联系。这要求家长和老师引导孩子学会仔细观察，捕捉细节。

问题三：表达缺少条理
　　孩子们在写话时，常常前后内容不连贯，句子之间缺乏联系，写话内容东拉西扯。这要求孩子们学会按顺序描述，确保句子之间的连续性。

问题四：缺乏合理想象
　　孩子们在写话时，往往只是干巴巴地描述画面上的景物，缺乏合理的想象。而想象是体现孩子思维能力的重要方面，只有根据画面进行合理想象，才能写出有深度、有内容的话。

问题五：标点符号使用不当
　　有些孩子写了很长一段话，但全文只有一个句号；有些孩子中间会用逗号，但不会在短文中间用句号和感叹号。这要求孩子们学会正确使用标点符号，使句子更加通顺、易读。

看图写话写作要求与技巧

写作要求：
　　 1. 开头空两格，有几幅图就写几个自然段。
2. 第一句要明确写清时间、谁、在哪儿、干什么。
3. 通过仔细观察，展开想象，写出每幅图“最重要的情节”，并详细描述。
4. 能正确使用标点符号，写出通顺的句子，不丢字、不多字。学过的字必须写出来，没有学过的字可以用拼音代替。

写作技巧：
写人篇：
　　 - 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
- 描写身份：准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
- 描写外貌：从身高、长相、穿着等方面去描写。
- 描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
- 描述性格和语言：细致描写图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动。
- 结尾写出对这个人物的看法。

写事篇：
　　 - 六要素：通过图片信息，观察画中的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
- 开头描述事情的起因、经过和结果。
- 过程重点描述事情的经过，大胆想象，巧妙构思。
- 结果根据故事意图展开合理想象，如人物关系、预期结果、大家心情等。

写物篇：
　　 - 四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
- 描写名称：仔细观察实物，弄清楚各部分名称及其特点。
- 描写形状：按照一定的顺序来描写形状，层次要分明。
- 描写颜色和功能：突出物品的特色，描写其功能或用途。
- 结尾点明主旨，如物品对你的作用、带给你的欢乐、你对它的感情等。