【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】唐梓航的《我的好朋友》（九）岁月，悄无声息，记载着光阴故事里或长或短的诗意篇章；笔尖，镌刻着或深或浅的喜怒哀乐。我喜欢在时光里看着孩子们，努力向上的样子。他们一步一个脚印，用文字证明着自己的努力和坚持……本次创作话题 我的好朋友每个人都有自己的好朋友，提及好朋友总有说不完的话，向大家介绍一下：他（她）是谁？ 长什么样子？你们经常一起做什么？你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？你可以介绍她（他）的外貌、性格、兴趣爱好等，同时可以说说你们之间经常做的事情。总之，要让你的好朋友给别人留下深刻的印象。请欣赏创意作文班唐梓航的优秀作文展示。这个小作者来自风华小学校五年级，是一个很有上进心的男孩。他有很多作品都发表在我的网络平台上，深受大家喜爱。希望他的作文越写越好了，看到了他的进步，我很开心。看着孩子们的成长进步，我很开心。一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住她的阳光！欢迎赏读关注小作者的优秀作文展示！为小作者的进步加油助力吧！孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。什么是描写？“描”是描绘，“写”是摹写。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来。（一）关于外貌描写。描写的内容，如果是人物的脸型、五官等容貌、神情、身体形态、衣着、姿势等，就是外貌描写。写好人物外貌，不能“眉毛胡子一把抓”，忌贪多。要善于抓住人物区别于他人的独特之处、抓住你印象最深的那一点，努力凸显人物的身份、性格、遭遇、心情等。我的好朋友我的朋友风华小学校五年级 唐梓航我有很多朋友，有的很聪明、有的很高冷、有的很幽默。但是我的女朋友叫乐乐。他就像我心中的一盏灯，照亮我的生活。我的弟弟他叫乐乐，是一个活泼，勇敢的男子汉。虽然说我是他哥哥，可是我只比他大一个月。在某些事情上或许他更像我的哥哥。他和他的爸爸住在一起，他家有一只金毛。他没事时就会和它玩。乐乐有两个优点：一是会逗人玩。二是会在别人遇到困难的时候他会帮助他或者和他一起解决困难。有一次，我来乐乐他家。因为我没写完作业所以要写作业，可是我没有带笔。正在我想要就回家拿的时候，乐乐他把他的笔给我了。我问他：“你也只有一支笔，你把你得给我用了你怎么写作业啊？”乐乐说：“没事，大不了我等你写完再写。”还有一次，我因为作业太多写不完而苦恼，乐乐过来问我：“你怎么了？”我说：“我作业太多了，实在写不完了我们先玩会儿再写吧。”乐乐拒绝我说：“不行，没写完作业就玩的话爸爸看到会生气的，他万一太生气不让我们再在一起了怎么办呢？”我回答说：“好吧，那等我写完我们再玩吧！”乐乐说：“好啊，我来帮你写吧！”乐乐，就是这样的一个对人热心，为人谦虚有礼，又懂得安慰别人的人。我为有她这样一个好朋友，感到非常荣幸！精彩回顾，点击浏览：【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】我的好朋友（一）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】王禹淇《我的好朋友》（二）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】王凯威的《我的同桌》（三）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】田昕灵的《我的好朋友》（四）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】江月的《我的好朋友》（五）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】王禹淇的《我的好朋友》（六）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】邸妙涵的《我的好朋友》（七）【汤老师创意作文班优秀作品展——我与朋友的故事】刘承溪的《我的好朋友》（八）关注我们获取更多精彩内容返回搜狐，查看更多