《目光》文/王一轩 江苏省苏州市高新区实验初级中学指导老师/金小贝周末，我随母亲回到乡下老家。坐在安静的房间里，我正准备补上昨天的日记，忽然被一串尖细的鸟鸣声扰乱了思绪。凝神静听，动静是从后院传来的。我起身走出屋门，循声找去。声音越来越近了，我拨开灌木丛，只见两三米远的草地上躺着一个鸟窝，里面是三只通体肉色、连眼睛还没睁开的雏鸟，一看就是刚出生不久，小小的头只有指甲盖大小。它们互相依偎着，张大嘴尖声叫着。鸟窝一定是从树杈上掉下来的吧，幸好有灌木丛和草地做缓冲，这才没有摔坏。我琢磨着该怎么帮帮这一窝可怜的雏鸟。“喳喳喳”的叫声由远及近，我抬头一看，一只大鸟落到了头顶的树杈上，蹦跳着四下张望，似乎在寻找什么。是鸟妈妈吗？果然，它被地上的雏鸟叫声吸引，向草地俯冲下来，落在鸟巢旁。似乎是感觉到了妈妈的气息，一窝雏鸟叫得更欢了。大鸟口中衔着刚捕来的虫子，它低头把食物喂进一张张大张着的小嘴里。雏鸟毫不客气地一口吞下，继而又大叫起来。大鸟一次捕获的猎物看来只是杯水车薪，它要往返多少次、花多少工夫才能喂饱这些小家伙呀！图源网络▲大鸟这一低头，我这才发现它受了伤，脖子后面秃了一块，似乎还在流血。我急着查看它的伤势，不由得往前迈了一步，带动灌木丛发出簌簌的声响。大鸟发现了我，吓得后退两步，展开翅膀。我以为它想逃，却没想到它绕到了我和鸟巢之间，严严实实护住了它的宝宝，嘴里发出尖厉的警告。我只得乖乖后退，让它明白我并无恶意。我站得远远的，静静地等了好久，直到大鸟再次飞走觅食。我决定做点什么，于是搬来一架梯子立在树下，戴上手套，小心地把鸟巢托在手心：“别怕，我送你们回家。”我一步一步慢慢爬上梯子，把鸟巢小心翼翼地放回树杈上。“儿子，小心！”妈妈不知什么时候走了过来，在树下为我扶稳梯子。她望着我的目光是那样熟悉，就像……大鸟看着它的孩子。我的鼻子忽然一酸。雏鸟羽翼渐丰，正如我长高长大。妈妈，谢谢您始终为我张开这一双温暖的羽翼。——刊登于《作文通讯》杂志《作文通讯》（初中适用）紧密结合中考要求和中学作文教学方向，打破作文难、作文教学更难的瓶颈，从根本上提升初中生的写作水平。把握各地作文命题方向，汇聚名校精品作文。写作技法拆解：一、优点1、对雏鸟的刻画非常传神，"通体肉色、指甲盖大小的头""张大嘴尖声叫着"等细节，让读者仿佛亲眼看到了这窝雏鸟。特别是用"杯水车薪"形容鸟妈妈喂食的艰辛，既准确又形象。2、从发现鸟窝、观察喂食、发现母鸟受伤，到最终帮助雏鸟回巢，整个过程环环相扣。尤其是母鸟护崽的细节描写，让故事张力十足。3、结尾将母鸟护崽与母亲扶梯子的场景相联系，用"鼻子一酸"这样克制的表达传递深厚情感，比直白的抒情更有感染力。二、建议在发现鸟窝时，适当描写后院的环境，让场景更立体。决定帮助雏鸟时，可以加入一些内心挣扎的描写，比如担心母鸟不信任等，使人物形象更丰满。三、总结这篇文章以一件小事为切入点，通过细致的观察和生动的描写，展现了人与自然的温情互动。最可贵的是，作者没有刻意煽情，而是通过具体的情节和细节自然流露情感。同学们可以学习这种"以小见大"的写法，以及如何通过细节描写来推进情节、表达情感。《推窗骤雪来》文/苏鸿儒 黑龙江省尚志市尚志中学指导老师/董晓春三月的清晨，屋里还没亮堂起来，我便坐在床上，把头抬得高高的，透过绿框明窗看着各个房楼上顶着的“小白帽”。那少说半尺的棉状冰雪，就算隔着屏障般的窗户，也让人寒颤不断。我赶快穿好衣服，连桌上的早餐都来不及吃，便迅速来到窗边，望着窗外冰天雪地的世界。柳絮般的大雪从天而降，地面积雪已厚，想必昨晚雪下了一夜。在东北，下一场雪不是什么稀罕事，别说三月，就是四月有时也会飘雪，但能在三月大成这样的雪，还真是屈指可数。这窗户做工简朴，没有精心雕琢的朱红古风窗棂，亦未有奢华精美的彩色玻璃，仅是绿色窗框透明玻璃的组合，便能为我们遮风挡雨。图源网络▲推开窗户，寒风冲到我脸上，像刀片刮得脸又冰又疼。为了不影响交通，环卫工人们已在清扫路上的积雪。在这种天气下铲雪，用不了多久手便会冻得发疼，而且路面容易结冰，他们随时有可能滑倒，可他们并没有因此消极怠工。正是他们傲雪凌霜，才为我们开辟出一条条道路。雪花飞舞，他们的身影隐没其中。其实，我们每个人心中都有一扇窗，窗外的景色不会是永恒的春和景明，有时也会是忽如而来的鹅毛骤雪，这终究无法预料。但是，在推开窗的那一刻，我们只有忍住寒冷，拿起铲子去一点一点地挖，希望的道路才会被开辟出来。当我再度看向窗外时，道路上洒下一缕阳光，此时的路面熠熠闪光……——刊登于《读与写》杂志《读与写》由著名作家冰心题写刊名，是专为中小学生出版发行的教辅类刊物。融“可读性、实用性、趣味性、知识性”于一体，从阅读拓展、写作提升、趣味科普等方面传递“真、善、美”正能量。写作技法拆解：一、优点：1、开篇对三月雪景的刻画非常生动，“小白帽”“柳絮般的大雪”等比喻形象贴切，让读者能直观感受到东北早春的严寒。尤其是“寒风像刀片刮脸”的触觉描写，增强了画面感。2、从观察窗外环卫工人扫雪，联想到“每个人心中都有一扇窗”，由实到虚的过渡流畅，最后用“阳光洒落”象征希望，使主题得到升华，不生硬。二、建议：环卫工人段落可增加具体描写：比如加入“呵出的白气”“冻红的双手”等细节，人物形象会更立体，情感冲击力更强。三、总结：这篇文章写景真切，抒情自然，尤其擅长用环境烘托情感。如果能再打磨个别语句，增加人物细节，感染力会更强。同学们可以学习这种“由实到虚”的写法，以及如何用平凡细节传递深刻主题。返回搜狐，查看更多