高考议论文：逻辑思维铸就高分利器

逻辑思维：议论文的基石

在高一、高二的基础学习阶段，同学们通过“单概念”材料型议论文的练习，已经能够较为清晰地界定和论述一个抽象概念。其中，不乏有同学的文章展现出超凡的思辨能力，令人眼前一亮。然而，写作中仍存在一些普遍问题，亟待我们针对性地诊断和改进。

比如，有些同学的议论文整体思路开阔，但局部却显得零散，缺乏连贯性；局部与局部之间联系不紧密，给人以“散装”之感。究其根源，主要在于缺乏严密的逻辑思维和未能做到“三个一致”：关键概念界定前后不一致、论据与所论证观点不一致、分析内容与前文缺乏内在一致性。

实例剖析：逻辑思维缺失之弊

以高考考场作文《站在路边鼓掌的人》为例，其开头部分写道：“想要成功就必须学会放弃，要放弃那鼓掌，放弃那信仰。当你学会放弃，就会知道成功的秘密。英雄就是一步一步的放弃成就的。”这段文字，从逻辑层面来看，存在诸多问题。

首先，观点模糊不清。题目要求探讨“你是做一个奔跑的英雄还是做一个路边鼓掌的人”，作者倾向于“在路边鼓掌”，但“在路边鼓掌”与成功、厚积薄发、学会放弃之间的关系却语焉不详。其次，关系混乱。文段中成功、放弃、英雄、鼓掌与厚积薄发等概念交织在一起，读者难以理清它们之间的逻辑联系。再者，分析过于绝对。如“想要成功就必须学会放弃”等论断，缺乏充分的论据支持，显得偏颇且绝对。