名师引领：情境作文新风尚
在湖南省益阳市安化县梅城镇，有一位备受尊敬的高级教师——李曼。作为完全小学的语文骨干，她不仅是湖南省小学语文教师面试的权威考官，更是益阳市名师与语文学科带头人。李曼老师独树一帜，倡导情境作文教学，通过精心设计的微小练笔，引导学生从细微处着手，激发写作灵感。她灵活多变的教学方法，让学生们爱上写作，乐于表达，为他们的文学之路插上了翱翔的翅膀。
四时美景：动静结合的艺术
走进大自然，每一处风景都蕴含着无尽的情趣。如何将这些美景生动地呈现在作文中？动静结合，便是一种绝佳的写景手法。它巧妙地将动态与静态描写融为一体，通过以静衬动，以动显静，营造出和谐统一的意境，让文字灵动而唯美。本期“作文微课堂”，我们将一同走进语言大师巴金先生的经典之作——《鸟的天堂》，领略其如何通过动静结合，描绘出“鸟的天堂”的旖旎风光与群鸟欢歌的生动画面。
经典赏析：巴金笔下的“鸟的天堂”
晚饭后，夕阳的余晖渐渐消散，只留下一抹绚烂的红霞在天边。一行人踏上石子路，不久便抵达了河边。大树下，几只小船静静等待。随着朋友解开绳索，竹竿轻拨，小船缓缓驶向河心。宽阔的河面，白茫茫一片，波澜不惊，船行其上，平稳而宁静。三支桨有节奏地划动，发出悦耳的声响，宛如一曲悠扬的乐章，映衬出人物内心的愉悦。
行至一处，河面骤然收窄，一簇簇绿叶垂至水面，绿得令人心醉。那是一株巨大的榕树，主干隐匿于繁茂之中，初看之下，竟难以分辨其究竟是一株还是多株。随着小船缓缓靠近，榕树的真容逐渐显现，枝干繁复，数不胜数，枝上生根，直垂入土，部分枝条垂至水面，远观之，犹如一株大树悠然卧于水上，生动而巧妙。
这株榕树正值盛年，仿佛要将全部的生命力展现给世人。它的茂盛与巨大，在巴金先生的笔下跃然纸上，让人不禁为之惊叹。通过动静结合的描写，巴金先生不仅展现了“鸟的天堂”的自然之美，更赋予了文字以生命力，让读者仿佛身临其境，感受到了那份宁静与和谐。
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